班主任班级管理艺术:管理才是硬道理
班主任班级管理艺术:管理才是硬道理
班级管理工作是一门艺术,精心而又琐碎。这是我几天来和姐妹们聊天说得最多的话。本学期,副班主任作为和班主任同等重要的角色,加入了班级管理工作,给班级管理增添了新的活力!要做好这项工作,需要在明确自身职责的基础上,与正班主任相互配合,共同处理好班级的各种关系,这样才能更好的完成班务工作!
我想我们58位班级管理者,目标都是想从亲力亲为的操作型班主任,转型为“领袖”型的班主任,那么我今天以一个班级管理者的身份,更是以一个学习者的身份和大家分享我的所学所感:
一、严格遵守学校规章制度,为学生树立榜样。一个最简单的例子,我每天比学校规定的时间早五分钟到教室,我们班的同学就没有早到校和迟到现象。
二、平等对待学生,争取家长支持与配合。家长最大的愿望就是能遇见一位负责任的教师,教会孩子知识的同时,也能关注孩子的个性差异。做到对全班学生,一视同仁,公平公正,才能让学生和家长信服,我们的工作才会得到家长认可,我们的教育才能形成合力。
三、既分工又合作,充分发挥每位任课教师优势。班级管理不仅是正副班主任两位老师的事,所有任课教师都是参与者。这就需要我们经常交流沟通,班级能取得好成绩,与全体任课教师的互相配合密不可分。
四、班级管理自动化,激发全体同学的主人翁意识。
首先要健全班级的规章制度,并制定明确的班级目标俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出行之有效的制度,如考勤、纪律、卫生、仪表等。
其次,培养学生自我管理能力,实行“班务”自治。因材合理安排分工,全班100%参与,做到每个学生参与班级管理有位置,充分发挥学生的主体作用。让全班同学人人参与,提高自身能力的同时,增强了集体荣誉感。
班级管理是一项需要细心与耐心的工作,只有从点滴做起,长期坚持,才会看到成效。
工作中,我们会遇到自己辛苦付出,呈现的结果达不到预期目标的情况,接下来我把鼓励自己的这段话与大家共勉:
热情不等同于结果。回报是需要不断累积的过程,积极的心态+正确的方法,总有一天量变会达到质变!
最后感谢学校领导对我们班级管理工作的支持与肯定,感谢我们班的所有任课教师,也感谢我们班可爱的孩子们!同时祝愿大家工作顺利、身体健康。谢谢!
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