国小语文试讲稿
开场白:尊敬的各位评委老师,大家上午好。我是国小语文组号考生,今天我试讲的题目的。下面开始我的试讲。
一.导入
同学们上课,请坐。。同学们知道的真多呀,是啊, 。
请同学们在本子上和老师一起书写课题。请同学再次朗读课题。读得真响亮。
二.初读
课前同学们已经预习生字词了,下面老师检查一下预习情况。老师在大屏幕上出示了一些词语,谁来挑战?你来,声音响亮、字正腔圆,但有两个字的读音需要纠正一下。谁愿意来帮帮他,好,同桌你来,很好。读 ,你能再读一遍吗,嗯,真好,这次读准了字音。那请你来领读,带领同学们一起读一下吧。
嗯,很好,我们大家把生字词解决了。
现在请同学们以自己喜欢的方式朗读课文,在朗读的时候注意读准字音,读通句子,标出段落号,并思考?给同学们五分钟的时间,一起来读吧。老师在下面转的时候发现同学读得都很好,那么,谁愿意来分享一下呢?你来,你说课文主要讲了 。嗯,说得真好,你真是概括小能手。
三.精读
通过刚才我们对文章的感知,我们对文章有了大致的了解。下面再请同学们朗读(默读)读课文,边读边圈点勾画出 ?老师刚才注意到同学们都养成了“不动笔墨不读书”的好习惯,希望大家继续保持。谁愿意来分享一下?你来,你说你从 等关键词中,感受到 。请同学们带着感情再来读一下 ,读得真有韵味啊。
请同学们再思考一下, 。谁还愿意说说?你说,你从,这一句中,感受到。
请同学们以前后四人为一小组朗课文,边读边思考 ?看同学们讨论得这么热烈,老师都不忍心打断了呢。哪个小组来说?一组代表你来谈谈,你从中,感受到 。
二组代表你有什么补充?你从中,感受到。三组代表跃跃欲试了,你来,你的理解非常深刻,你能把这句话读一读吗?你读得流利、清楚,但如果能把自己的理解融入其中,就会更有味道了,老师读一遍,请你仔细听。,你能学着老师的样子再读一次吗?真好,这次你就读出了 。
同学们,老师在大屏幕上出示了 ?谁能谈谈你的理解?你来,你再谈谈。感谢同学们的分享。是啊,。
四.总结、拓展、布置作业
同学们,今天我们下节课与同学们一起分享,好,下课!
各位评委老师,我的试讲结束,感谢您的耐心倾听。
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