绘本故事《獾的礼物》教案——爱的传递
绘本故事《獾的礼物》——爱的传递
一、课程目标
通过绘本《獾的礼物》,让小朋友理解死亡的存在,理解爱的礼物可以传递,学会去爱父母师长、爱自己,学会用行动表达爱。
二、教学设计
以爱为主题贯穿课程,同时通过观察、思考、问答和动手等教学环节的设计,锻炼小朋友们的观察能力、表达能力、发散思维和动手能力。
三、教学用具
课程ppt、绘本、折纸
四、教学过程
(一)课程导入
观察活动:(引导小朋友们观察图片)
1.观察动物獾的图片,说明獾的外形特征
2.观察故事中的主人公獾的图片,总结其外形特点,引出这只獾已经很老了
(二)内容教学
1.讲述绘本《獾的礼物》
2.思考并回答问题:
(1)獾去哪里了?
(2)獾留给大家的礼物到底是什么?
(三)发散思维练习
1.鼹鼠非常感谢獾,在它离开后,仍然有他的爱陪伴着朋友们,鼹鼠等朋友会不会把同样礼物带给别的人?
2.想一想,我们生活中有没有收到同样爱的礼物呢
3.谁送给过我们爱的礼物呢?
4.我们怎么把我们的爱送给他们呢?(注意,针对不同的人,要有不同的爱的方式)
(四)动手练习
折纸——爱心
借助爱的表达与传递,为爱的人,折一颗代表的心
(五)总结提升
在生活中,多留下爱的温馨,多用行动表达自己的爱心。
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