摄影测量与遥感教案
课题名称 | 摄影测量与遥感基础知识 |
教学时数 | 2 |
教学目标: 1.掌握摄影测量及遥感基础概念。 2.了解摄影测量的分类。 3.了解摄影测量与相关学科的关系。 | |
教学重点: 1.摄影测量的概念。 2.摄影测量的特点及任务。 3.摄影测量与遥感的联系与区别。 4.摄影测量的三个发展阶段。 5.不同摄影测量方法的特点。 | |
教学难点: 1.摄影测量与遥感概念比较抽象,学生理解较为困难。 2. 摄影测量与遥感的区别及联系。 | |
教学方法: 1 激发学生学习和形成学习动机。 2. PPT图文并茂呈现。 | |
教学资源: 1. 相关课本及辅助资料。 2. 多媒体教室。 3. 专业空间数据实验室。 | |
安全事项: |
教学环节 | 教学内容与教学设计 | 备注 |
教学引入 教学内容 作业布置 教学反思 | 教学引入:摄影测量和遥感学是一门艺术、科学和技术,通过使用无人操作的成像和其他传感器系统进行记录和测量,然后对数据进行分析和表示,从而获得关于地球及其环境和其他自然物体和过程的可靠信息。 地球空间信息获取的发展趋势具有多平台、多传感器、多比例尺和高光谱、高空间、高时间分辨率以及空天地一体化的明显特征。地球空间信息处理和信息提取的发展趋势是走向定量化、自动化和实时化。陆地空间数据分析与数据筛选的发展态势是即将跨进精准化、规范化、标准化的新世界。 教学内容: 1、 摄影测量的主要任务是测制各种比例尺的地形图、建立地形数据库,并为各种地理信息系统和土地信息系统提供基础数据(4D数据)。 2、 摄影测量包含模拟摄影测量、解析摄影测量、数字摄影测量,不同摄影测量方法的特点。 3、 摄影测量与大地测量学、地图制图学、工程测量学、地籍测量学及海洋测量的关系。 作业布置: 1) 摄影测量中4D产品有哪些。 2) 摄影测量的概念。 3) 摄影测量有几个发展阶段,并分析其各自特点。 教学反思: 1) 摄影测量对学生理解能力及空间想象能力要求较高,学生初次涉该课程在理解上具有一定难度。 2) 该课程对专业软硬件配置要求较高。 |
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比例的意义教学设计(多篇)
比例的意义教学设计篇一教学目标:1、在具体的情境中经历比例的形成过程,理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件,并能正确的判断两个比能否组成比例。2、通过自主探索发现比例的基本性质,能运用比例的性质进行判断。3、通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式,使学...
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《故乡》教学设计(精品多篇)
《故乡》教案篇一教学目标:1、在阅读中独立认识本课7个生字“圣、诞、驯、橇、附、竖、仍”;积累词语若干。2、能正确、流利地朗读课文。理解课文内容,知道圣诞老人的故乡在芬兰。重点难点:1、学习生字新词,理解并积累词语。2、结合文本内容,进行语言训练。教学过程:...
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《索溪峪的 “野”》教学设计【精品多篇】
国小语文《索溪峪的“野”》教学反思篇一本课教学抓住文中“野”以读为本,让学生在读中理解课文内容,明白作者的表达方法,在读中悟情理解内容,以达到“情文相生”的目标。一、创设情境,初步体验。《语文课程标准》指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣”、“为学生创...
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《桃花心木》教学设计多篇
桃花心木教学设计篇一一、素质教育目标(一)知识教学点1、学会本单元9个生字,掌握“枯萎”“汲水”“依靠”“一旦”“一番”“锻炼”“优雅”“勃勃生机”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。(二)潜力训练点1、训练学生能理解含义深刻的句子。2、训...