让我们的学校更美好课堂教学设计
课题 | 让我们的学校更美好 | ||||
学习目标 | 1.懂得学校对自己成长的重要意义。 2.了解接受义务教育既是自己的权利也是义务,能用法律保护受教育权不可侵犯。 3.让学生更加深刻地体会到学校教育的重要性受侵犯。 | ||||
重点难点 | 重点:懂得学校对自己成长的重要意义。 难点:了解接受义务教育既是自己的权利也是义务,能用法律保护受教育权不可侵犯。 | ||||
教法选择 | 讲解法 | 课型 | 新授课 | ||
课前准备 | 课件 | 是否采用 多 媒 体 | 是 | ||
教学时数 | 2课时 | 教学 课时 | 第 1 课时 | 备课 总数 | 第 13 课时 |
课堂教学过程设计 | |||||
一、歌曲引入新课。 二、讲授新知。 活动一 :我们的成长天地 1.教师引导学生回忆自己一、二年级的快乐时光? 2.借助图片让学生说一说自己参加过哪些活动。 3.算一算自己在学校的时间。 4.从计算中,你感受到了什么? 5.看起来在学校的时间挺长的。我们是如何度过的?请跟大家分享一下。 6.学生交流。 7.描绘自己的校园生活,用哪种颜色可以形容。 8.归纳一下,我们在学校都会做哪些事情?(学习、运动、劳动、玩耍) 9.小结:学校是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多本领,认识不同的老师和同学,而且还可以参加各种活动。. 活动二:明辨是非 1.教师引导:丰富多彩的学校生活对你们的成长很重要。但是,有些同学却不这样认为。请同学们翻到课本第41页,小玲说:“我在家利用电脑就能学习,不去学校也行。”你同意她的观点吗?为什么?(分组讨论) 2.学生分组讨论。 3.小组派代表反馈。 4.是呀,在学校里你们不仅得到的知识更全面,老师会筛选出最适合你们的内容来教,你们还可以结交好朋友,学会如何与人相处。 5.阅读教材P42页阅读角中的内容。想一想:你能理解这些失学女童上学的渴望吗? 她们能用法律来保护自己受教育的权利吗? 三.总结:在学校里同学们收获了本领,拥有了友情,懂得了道理,比起那些上不了学的同龄人来说,你们真的太幸福了,希望同学们能够珍惜在学校里的每一天。 |
-
《伤仲永》教学设计新版多篇
《伤仲永》经典教学设计篇一教材分析:本文两部分,第一部分依次写了方仲永从五岁到二十岁间才能发展变化的三个阶段。作者详写第一个阶段,力陈方仲永才能初露时期的情形,点明他才能衰退的原因,然后简略地写后两个阶段,点出他的才能衰退以致“泯然众人矣”。第二部分是...
-
《四季之美》第二课时教学设计
教学目标:1.有感情地朗读课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。2.运用关键词句,联系上下文,体会文中的动态描写。教学重点:有感情地朗读课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。教学难点:体会作者对大自然的热爱,对美好生活的向往。教学过程:一、问题复习导入通过对上节...
-
了解基本国策与发展战略教学设计
了解基本国策与发展战略教学设计第一节对外开放的基本国策一、当今世界是开放的世界【活动一】列举中国同世界各国经济文化交流的例子,说明了什么?举例:中国加入世贸;中国在俄罗斯举办“中国文化年”;中国在美国举办“中国文化年”;2008年奥运会在北京举行等等。...
-
音乐课《采山》教学设计 (菁选(多篇)
作为一名教师,就不得不需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编辛苦为大家带来的音乐课《采山》教学设计(菁选(精选4篇),希望可以启发、帮助到大家。《采松果》教案篇一教学目标:1、激...