关于教学的一点感想
关于教学的一点感想
2019-2010新学期的钟声已经敲响,如今我已经从事教师工作一年半,从一个懵懂天真的大学生到一个社会服务者身份的转变,让我更加懂得教师这一行业的特殊与努力。
古人云:“师者,传道授业解惑也。”首先,传道是放在第一位的,即培养孩子塑造健全的人格与品质。有书云“教师是人类灵魂的工程师”大抵也是这个意思。没有道德的培育,就没有内心对罪与恶的约束,更没有社会的繁荣与昌盛。因此,教育的首要目标是培养健全的人格与良好的品德。其次,教师的任务是授业解惑。教师不仅要传授给学生丰富的知识,而且要传授给学生一技之长,以便在未来孩子们能够更好的生存与发展。特别是国小生,其教育具有特殊性—是启蒙教育,二是人格教育。很多知识的学习为“更上一层楼”作铺垫。
在参加了为期一年半的教学实践,我总结了以下几点的工作经验。
第一,学生的教育,应该是爱的教育。学生由于受先天遗传与后天环境的影响,学习水平和接受能力表现为不同水平,但这并不影响孩子对知识的主动学习。首先,应该不断鼓励学生,帮组学生建立信心,从而摆脱自卑与胆怯,能够大胆发言,主动思考;其次,要对学生充满爱,当然,不是溺爱。希腊有句名言说得好:“最好的教育是爱的教育。”主要指的是关心学生,帮助其解决心中的困扰。体罚或者侮辱性的言语,对于学生来说都不是良好的方法,只会增加学生的自卑与叛逆;而从小塑造学生的主人翁意识和自我管理意识,都能够有效的促进教学。
第二,学生的教育,应该是自我认识的教育。从小培养学生的主人翁意识,有效锻炼学生的自我学习能力、自我劳动能力和自我管理能力。特别是劳动能力,在当今社会显得尤为重要。随着人们生活水平的提高,一些家长从小溺爱孩子,不允许孩子打扫家务,造成孩子“衣来伸手饭来张口”的习惯。这是错误的做法与习惯,美国一项研究表明,经常做家务的孩子更聪明。同时,劳动也是满足孩子好奇心和锻炼动手能力的有效方法,有益于孩子身心健康。
第三,学生的教育,应该是玩儿的教育。这里的“玩儿”不是指的沉溺游戏,而是指的亲近自然、亲近人类与动物的“玩儿”。现代城市,除了钢筋水泥混合而成的建筑物,就是条条框框的交通路线,留给孩子运动和嬉戏的地方少了。人类的本性就是亲近自然,每当与自然接触便有一种欢快、懒散的舒心。孩子的天性就是玩儿,多走向草原、森林、海洋,甚至是山峰,都能得到一次心灵的慰藉,认识大自然中的事物,培养孩子们的好奇心与爱心,达到人与自然和谐的状态。这样,才能在未来走向社会的时候,对人与动物存在悲悯之心,爱他人,爱自然,也爱自己。
总之,百年大计,教育为本。教育,是充满善意的,也是充满爱的,它的功能不仅仅局限于知识的传递,更是对爱与和谐的传递。中华民族的振兴之路必然是从这里走起!
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