《毛毛虫》教案
教育教学方案2.15W
教案基本内容
课程名称
《毛毛虫》
课 时
第一课时
教学目标
训练宝宝前庭觉的发展,同时训练宝宝平衡能力,增进亲子感情。
教学重点
宝宝喜欢毛毛虫游戏,并能适应翻滚的动作。
教学思路
教学环节
一、预热:亲子瑜伽
二、教师出示毛毛虫图片,引起宝宝的兴趣
1、认识毛毛虫,并和幼儿互动
师:宝宝看,这是什么?毛毛虫爬呀爬,来抓痒痒喽。
2、熟悉儿歌《毛毛虫》
教师念儿歌:毛毛虫毛毛虫,清晨出门找小虫;爬到树上望一望,望呀望望呀望,看到朋友说哈喽;叽里咕噜、叽里咕噜滚下来。
★提示家长:引导宝宝和教师一起念儿歌,如果宝宝不愿意念,妈妈的声音可以稍微响亮一点。
3、教师示范游戏玩法
宝宝坐在妈妈的肚子上,和妈妈面对面;儿歌的第一、二两句,妈妈的双腿往前伸,臀部紧跟其后,像毛毛虫爬的样子;第三、四两句,妈妈的肚子尽量往上顶并左右晃动;第五句,宝宝和同伴打招呼;最后一句,妈妈双手放在宝宝大腿根部,提起宝宝让其翻滚,从腋下抱起宝宝。
4、妈妈和宝宝围坐成一圈按顺时针方向游戏。
★提示家长:游戏时,需要注意宝宝肩部和颈部的安全;如果刚开始宝宝不适应,家长的动作幅度可以小一点,让宝宝翻滚时家长必须托住宝宝大腿根部;一次游戏结束后,要及时表扬宝宝的勇敢。
指导家长要点:
1、家长在家里时,应确保每天和宝宝有一定时间的身体接触。
2、在家中能引导宝宝听音乐有节奏的念儿歌,并在家长的辅助下学做毛毛虫的动作。
教学资源
毛毛虫图片、娃娃一个、轻音乐
教学资料
课程名称
《毛毛虫》
课 时
第一课时
教学目标
训练宝宝前庭觉的发展,同时训练宝宝平衡能力,增进亲子感情。
教学重点
宝宝喜欢毛毛虫游戏,并能适应翻滚的动作。
教学思路
教学环节
一、预热:亲子瑜伽
二、教师出示毛毛虫图片,引起宝宝的兴趣
1、认识毛毛虫,并和幼儿互动
师:宝宝看,这是什么?毛毛虫爬呀爬,来抓痒痒喽。
2、熟悉儿歌《毛毛虫》
教师念儿歌:毛毛虫毛毛虫,清晨出门找小虫;爬到树上望一望,望呀望望呀望,看到朋友说哈喽;叽里咕噜、叽里咕噜滚下来。
★提示家长:引导宝宝和教师一起念儿歌,如果宝宝不愿意念,妈妈的声音可以稍微响亮一点。
3、教师示范游戏玩法
宝宝坐在妈妈的肚子上,和妈妈面对面;儿歌的第一、二两句,妈妈的双腿往前伸,臀部紧跟其后,像毛毛虫爬的样子;第三、四两句,妈妈的肚子尽量往上顶并左右晃动;第五句,宝宝和同伴打招呼;最后一句,妈妈双手放在宝宝大腿根部,提起宝宝让其翻滚,从腋下抱起宝宝。
4、妈妈和宝宝围坐成一圈按顺时针方向游戏。
★提示家长:游戏时,需要注意宝宝肩部和颈部的安全;如果刚开始宝宝不适应,家长的动作幅度可以小一点,让宝宝翻滚时家长必须托住宝宝大腿根部;一次游戏结束后,要及时表扬宝宝的勇敢。
指导家长要点:
1、家长在家里时,应确保每天和宝宝有一定时间的身体接触。
2、在家中能引导宝宝听音乐有节奏的念儿歌,并在家长的辅助下学做毛毛虫的动作。
教学资源
毛毛虫图片、娃娃一个、轻音乐
教学资料
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