中學生衞生健康知識教育教案
中學生衞生健康知識教育教案篇1
教學目標:
1、拓展在自然常識、旅遊景點、動植物特點等方面的知識面。
2、初步掌握組織校外活動、設計遊戲的基本步驟,提高反思、敍述能力;在聽取他人意見、改進活動方案的過程中,發展人際交往能力。
3、激發親近自然、熱愛自然的情感,初步形成自覺保護周圍自然環境的意識。
教學方法:演示法、討論法、動手實踐法
教學過程:
一、秋遊方案大比拼
師:我們年級要去秋遊了,你們自己來安排這一天怎麼玩。看看哪組的計劃方案最好。
1、確定秋遊地點。
師:到哪裏去玩上一天呢?
學生小組討論,確定秋遊地點。
2、初步的計劃。
討論解決以下問題:怎麼去?怎麼玩?要花多少錢?
3、我們的方案。
把計劃整理好,確定出我們的秋遊方案。
4、填寫第55頁的成績單。
二、遊戲設計顯身手
師:每次秋遊集體活動時,總是玩那幾個老遊戲。這次,我希望大家能設計幾個新的遊戲,讓大家好好樂一樂!
1、設計準備。
先調查瞭解同學對秋遊遊戲有什麼希望,然後小組討論秋遊時的遊戲應該是怎樣的。
2、設計新遊戲。
小組設計新遊戲的內容,並制定遊戲規則。
3、玩玩看。
先找一些同學玩玩看,聽聽大家的反應。
4、作改進。
試玩後,對遊戲進行一些改進。
5、填寫第59頁的成績單。
中學生衞生健康知識教育教案篇2
教學目標
1、讓學生知道旅遊有利於鍛鍊身心。
2、讓學生知道外出旅遊的注意事項。
3、傳授旅遊的小技巧。
教具 風光圖片
教學內容及過程
一、談話導入,揭示課題。
1、談話導入。
師:你們喜歡外出旅遊嗎?為什麼?(學生回答,交流各自感想)
2、揭示本課學習內容。
旅遊能使我們獲得快樂,鍛鍊身體,陶冶情操,增長知識。
板書課題: 快樂旅遊
二、學習課文。
1、展現名勝風光。
(1)出示:名勝風光圖片。
(2)欣賞名勝古蹟。
2、閲讀課文,指出旅遊注意事項。
(1) 着裝要求。 多層次穿着,一件抵三件:保暖透氣+舒適輕巧+防風擋雨
(2) 飲食注意事項
(3) 強調疾病預防。
3、瞭解旅遊經歷,彙總興趣指向。
你們都去過那些地方,遊覽過那些名勝、景點?
(學生交流)
三、教師總結。
中學生衞生健康知識教育教案篇3
教學目標
1、使學生知道運動系統的組成和功能。
2、懂得運動保健的知識。養成良好的行為習慣。
教具 掛圖、人體骨骼模型。
教學內容及過程
一、談話導入,揭示課題。
1、談話導入。
師:你們平時會做那些運動?
(學生討論,交流)
2、揭示本課學習內容。
二、學習課文。
1、介紹運動系統及其作用。
(1) 示:人體骨骼模型,瞭解運動系統的組成。
(2) 説明運動系統的作用。
(3) 解説骨骼的支撐、保護作用。
討論,交流。
2、瞭解運動系統的保健。
(1)教育學生注重運動系統的保健。
(2)介紹運動系統的保健方法。
3、介紹骨折的成因和臨時固定方法。
4、促成良好習慣的養成。
三、教師小結:今天我們瞭解了人的運動系統,通過學習,你覺得要改變那些不好的行為習慣?
(討論、交流)
假如你在運動中受了傷,應該怎麼辦?
(討論、交流)
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