五年級和六年級英語教學個人述職
一個學年即將結束了,在這一學年裏,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有所進步。一年來,我熱愛黨的教育事業,關心、熱愛每一位學生;遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。
一、加強學習,不斷提高思想業務素質。
這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持面向全體學生,教書育人,為人師表。我在思想上嚴於律己,熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發展的需要。一學期來,我還積極參加各類學習。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨着社會的發展,知識的更新,也催促着我不斷學習。所以,本學期我還積極進行業務學習,提高自己的工作能力和業務素養,使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。利用書籍、網絡,學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今後教育教學要努力的方向。
二、求實創新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白,工作再苦、再累,也不能落後,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鑽研教材、教參,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,提高教學質量。
除了上好課、批改好學生練習、作業等常規工作以外,本學年,我還狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。
在每節課上課前,我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急着開始上課,我寧願不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。
三、加強反思,及時總結教學得失。
反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對英語教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、英語教學中有特色、有創意的東西還不夠多,今後還要努力找出一些自己在教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。
通過以上幾個方面的努力,我所擔任的五年級和六年級英語,在第期末考試中都正常發揮,教學質量也達到了學校的基本要求。
在以後的教育教學工作中,我將繼續最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。
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