中等專業學校汽修教研組工作計劃
江蘇省中等專業學校汽修教研組2018-2019學年第一學期工作計劃
一、指導思想 |
這學期,在學校領導下以進一步落實學校的創建“專業特色”精神為前提,規範實踐教學各環節。以抓好實習、實踐課課堂教學常規規範為重點,以加強專業文化建設、促進實訓車間管理規格為硬性要求,提高實習、實驗教學質量,已取得一定的成就。通過深入教學檢查與各種活動安排,不斷提高專業教師的業務素質和思想素質,從而經一步提高教學質量為目標。堅持在學校教務處工作計劃的安排指引下,有效進行組內教研工作。我們以《江蘇省對口單招考試大綱》為依據,以教學研究為導向,以師資隊伍建設為根本,發展學生能力為導向,力爭通過教研活動,使校際的教學、教研工作規範、合理,以促進校汽修教育教學工作取得一定進展。 |
二、基本情況分析 |
1. 本學期組內教師任課年級及系部分配情況: 汽車教研組成員 2.學生學習現狀分析: 大部分學生汽修理論基礎較差,學習汽修的興趣及積極性較高,很多學生的實際學習能力較差。針對這一情況,從任課教師的角度來説,我們最主要的工作就是讓學生坐穩課堂,多鼓勵,從而幫助他們樹立學習汽修的信心和良好的學習態度,以便他們在課堂上能順利的完成所學的任務,達到汽修綜合運用能力在學習及生活過程中的實際運用。 |
三、教研(學)目標 |
1.加強教學工作管理,完善教學考核工作機制,組織老師參加各種培訓,學習理論與實際結合起來,在教材挖掘上要吃透教材,駕馭教材,重點考察教師對教材和理論的掌握程度 2. 積極響應學校的專業技能競賽,從而提高學生的學習熱情; 3.技能考證培訓內容大綱要融入課堂,更進一步提高學生考證通過率。 4. 每週一下午4:20-5:00開展集體教研活動,聽課、評課、説課;以公開課為載體,具體研究教學方法,切實提高課堂效益;逐步探討建立以學生為主體的一體化教學改革,每個項目有考核工作頁,貼近工作情景過程。 5.組織組內教師學習教育教學理論知識,鼓勵他們積極參加省、市、區級等的教育教學大賽評比活動,如:技能大賽、創意論壇、創新大賽、信息大賽、文明風采大賽、職城教論文評選等。積極引導本組各位教師結合自己的平常教學工作實踐,不斷反思,以便撰寫出優秀的教育教學方面的論文等。 |
四、本學期主要工作及教研專題 |
(一)加強學習,提升理論水平 通過有針對性的學習,提高教師的教學理論和專業水平,加強課改意識。 1、根據學校要求,組內教師制定個人學習計劃,在組內交流學習情況。 2、結合新課改要求,推動專業實踐課合理實施的有效性方面。 (二)強化對學生的專業指引作用,進行創新創業指導 1、多方面借鑑和接觸汽修行業,在條件具備的情況下,請一些著名的成功人士來校做汽修方面的講座報告,讓學生擴展視野,調動學生的學習積極性,讓學生了解汽修行業,熟悉汽修行業,為畢業後的就業做好鋪墊。 2、通過汽修相關的社團活動有針對性的引導學生進行創新創業,提高學生專業興趣,並促使學生間形成良好的專業學習氛圍。 (三)以提高專業技能課教學質量為重點,積極開展不同層次的技能競賽,以“賽”促“學” 1、要通過組織參加省、市中職學校學生技能大賽活動,實現汽修技能大賽由階段性工作向常態性工作轉變,由組內少數師生參與向全體師生參與轉變。通過實踐的考驗,將平時訓練進一步轉化成能力。 2、要根據本專業特點,選拔優秀學生,認真開展第二課堂活動,作為對課堂教學的補充和為省市職業技能競賽儲備人才。 (四)改革教學方法,優化汽修教學過程 1、汽修備課要根據學生實際水平對教材進行再加工處理,大膽取捨,恰當安排重點,定位難點,選擇教法,實行模塊化教學。做到教學大綱、教材內容、學生實際相結合;基本知識、基本技能、智力開發相結合;德育滲透、知識體系、心理素質相結合。在完成“教”的同時,要更加註重“學”的情況和學法指導。 2、在汽修課堂教學中要重視貫徹執行新課程改革的教學思想,實踐以任務為載體,做學結合的課堂教學過程,改變學生的學習方式,合理設計教學任務,將知識點的教學融於完成任務的過程中,讓學生在完成任務的喜悦中提高學習興趣,掌握汽修專業知識和技能。 (五)強化教研,推動教研興教 1、強化組內聽課評課制度,並在課後儘量多討論其中的缺點和和存在問題、改進的方法,使全組人共同提高。 2、認真對待校內優質課評比活動,通過説課、聽課、評課等環節推薦本組的教師參加學校組織的優質課評選活動。 3、結合新教材課改精神,組織全組教師進行微課創作的研討、最後以賽促發展、提高,進行微課的錄製。 |
五、完成工作的措施 |
為順利完成本學期學校交給我們汽修教研組的工作任務,特制定如下措施: 1.加強本組教師教學業務知識方面學習,改變教師教學觀念,熟悉新課標,並用以指導教學實踐。同時,認真解讀對口單招考試的課程標準和考試大綱,並在實際教學中逐步落實體現。 2.配合學校做好本學期中組內教師教育教學常規的督促與檢查,搞好每週一次的教研活動和集體備課活動,努力把工作做實做強. 3.實行新老教師結對互助活動, 通過備課、聽課、評課等教學活動,讓新教師站穩課堂,老教師轉變教學觀念。 4.加強集體備課的力度:教同一年級的教師進行集體備課,在形成共案後,每位教師在復備欄做好二次備課,然後上課,而且課後還要有反思。努力通過集體備課,發揮所有教師的智慧,從而紮紮實實地上好每一堂課,儘量做到集體備課不留於形式,更注重內容與實效。 5.完善聽、評課制度:在本學期安排的公開課上,要求組內全體教師都要參加聽課,並在之後的教研活動時準時評課。真正做到在每位教師公開課後都有收穫。 6.組織本組教師定期學習相關教育教學理論,通過大家的共同學習,帶動每一位教師都來寫論文,以提高自己的科研水平和組內的科研氛圍。 |
六、主要活動安排表
周次 | 起迄 日期 | 活動內容 | 負責人 |
1 | 09.01-09.07 | 開學工作會議;制定教學工作計劃; 領取教材提前三課時備課; | |
2 | 09.08-09.12 | 本學期工作安排與要求; 制定教研組教學工作計劃; 傳達教研組長會議內容; | |
3 | 09.10-09.15 | 動員教師參加學校示範課比賽; 督促教師業務材料自查; | |
4 | 09.17-09.21 | 年輕教師如何做好課題申報 | |
5 | 09.25-09.28 | 教師示範課比賽; 做好聽評課 | 全體組員 |
6 | 10.08-10.12 | 組內業務材料自查; 迎接視導檢查 | 全體組員 |
7 | 10.14-10.20 | 教師公開課; 組內教師業務學習; | |
8 | 10.21-10.27 | 組內教師評課; | 全體組員 |
9 | 10.28-11.03 | 校級課題立項通知; 抽查教學進度的完成情況; | |
10 | 11.04-11.10 | 教師公開課; 動員教師參加文明風采大賽; | 全體組員 |
11 | 11.11-11.17 | 組內教師評課; 組織教師參加文明風采大賽; | |
12 | 11.18-11.24 | 做好文明風采大賽作品的上報工作; | |
13 | 11.25-12.01 | 教師公開課; 組內教師業務學習; | 全體組員 |
14 | 12.02-12.08 | 組內教師評課; 教學業務檢查; | 全體組員 |
15 | 12.09-12.15 | 月考分析會; | |
16 | 12.16-12.22 | 教師公開課; 加強教學常規檢查; | |
17 | 12.23-12.29 | 組內教師評課; | 全體組員 |
18 | 12.20-01.05 | 教學常規檢查; 統一進度,迎接期末考試; | |
19 | 01.06-01.12 | 組織期末考試及閲卷工作 | 全體組員 |
20 | 01.13-01.19 | 期末表彰大會; 上交教師教學業務材料; 教師教學業務年度考核; |
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