傳幫帶師傅個人工作總結
一、責任
青年的培養工作是師資隊伍建設的重要內容之一。作為導師團的成員我明白,對青年教師的成長進行“傳、幫、帶”是我們導師團隊每個隊員的義不容辭的義務和責任。為了使青年教師儘快熟悉教學規律、掌握教學技能、提高教學技巧、站穩講台、做好教書育人工作。我於2019年10月24日和11月7日分別到新農中學和黑溝中學送教聽課。與兩個中學老師交流切磋,與新農中學的郭東琦(九年級)張曉彤(七年級)王穎(八年級),黑溝中學的楚惠毓(八年級)王思哲(九年級)在交流中結成好朋友,在平時互相交流課件,教學難點。對於有些我們會考共同的難題,我們羣策羣力,有些新題型,我有的題就發給他們,共同提高。剛畢業的王思哲,實習時就跟着我,所以就更為方便,當他告訴我備課沒底時,我把我的教案給她,作文不會講,我就把自己已經弄好的作文教案,課件一起給她,並在她講課時,抽時間去聽,給予指導。
他們接收信息快,能力強,現代化多媒體運用較好。我利用這一點,讓他們先利用課堂提高學生們對語文學習的興趣。因為語文身就以聽説讀寫為主,孩子們喜歡了,他就願學,緊接着再從知識點上,想想用什麼方法。
剛開始聽他們課,感覺講得多,課後交流他們説就怕哪個知識點講不到,於是一節課面面面俱到。課後交流我説教的目的是讓學生會,學生都記煩了,你雖然講的多,也沒有效果。與其這樣,不如每節課就講幾個知識點,好好落實,那效果也比前面那種好,在實踐中有一定成效。他們每個人的課在劃片中講的公開課都收到了好評。當然還有許多還有待於今後不斷實踐。
二、帶教措施
1、指導青年教師全面整體把握教材內容,把握教材重點,突出教材難點。
2、指導青年教師認真規範備好課。
3、指導青年教師搞好課堂教學:包括教學理念、教學思想、教學方法、教學手段和課堂組織教學等各個環節。
4、以自身的良好素質去影響指引導青年教師做好教書育人工作。
5、每月聽青年教師的課4節,每次課後及時交流,總結優點和進步,指出存在的不足。
6、掌握和督促檢查青年教師教學工作的動態。
7、隨時與青年教師溝通交流,關心青年教師的學習、生活和工作。聽取青年教師意見、交流思想不少於兩次。
8、每週至少上好一節示範課。在互相學習中共同研討、共同提高,達到以老帶新,以新促老的效果,提升整體素質。
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