心理諮詢室學生心理健康輔導記錄
XXXX中學心理諮詢室學生心理健康輔導記錄
心理輔導員:XXXXXX
學生姓名 | XXXX | 性別 | 女 | 年級 | 9年級25班 |
輔導時間 | 2019年9月22日 | 班主任 | XXXX | ||
家庭住址 | XXXXX | 年齡 | 15歲 | ||
問題表現 | 發現該女同學行為異常,經常在行政樓前面晃悠,最初她説了一些謊話,後來經過談心談話她承認她有一個病就是天天尿牀,宿舍裏的同學嘲笑他,讓她把褥子收走時,她説沒地方放的時候,發現行政樓二樓團少活動室的門是開着的,再説也挺暖和的可以晾乾褥子。 | ||||
原因分析 | 1、個人因素:謊話連篇,性情變化無常為其行為不良的主因。 2、家庭因素:父母離異,她住在姥姥姥爺家。父母親都重婚有另一個家庭,該生缺少家庭温暖,缺少正確細心的引導和良好的表率作用。 3、學校因素:對該生未能跟蹤教育,班主任老師沒有對該同學進行重點觀察。 因沒有受到良好的家庭教育,該同學在七年級的時候偷過老師的700元。行為習慣不好,並形成了心理障礙。 | ||||
輔導對策及過程 |
(1)、建立良好的幫教關係:作為心理輔導老師,利用上課及課餘時間,多與該生接觸溝通。並於班主任交流,提議上課時,儘量多向她提問,多給她表現和發言的機會,並對他進行適時的鼓勵和表揚,這樣做,一來讓她感受到老師對她的關注。 (2)、系統脱敏訓練:通過導入式或自我想象的方式讓該生去想象犯錯誤(偷別人東西、説謊的)後的後果,這樣多次的反覆後,引導她自覺地對自己的言行加以控制,降低犯錯率。 (3)、採取行為分析矯正方法:幫助該生制定階段目標,並督促其實現。如有進步,馬上給予表揚,推動他改正自己的不良行為習慣。當然,學生的許多毛病不是一下子都能改過來的,經常還會反覆。需要我們耐心幫助。 (4)、該同學進行自信教育:提高自強意識,認為自己,我會把一切都視為,就能克服的困難。好好學習,提高自己的能力,。 (5)、尋求他班級同學的配合。改變和他在一起的小夥伴的思想品德行為,且建立互助學習型小組,為他創造一個健康、理想的活動環境
|
-
教學工作總結六年級精品多篇
六年級教學工作總結篇一新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養目標指導我們,要使學生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義,繼承社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價值觀;具有社會主義責任感,努力為人民...
-
個人生物教學工作總結多篇
個人生物教學工作總結篇1本學期已接近尾聲,我擔任七年級年級的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己,結合本校實際條件和學生實際情況使教學工作有計劃,有組織,有步驟的開展。在教學工作中,有得也有失,有成功的經驗可以吸取,也有失敗的教訓可以借鑑。希望能發揚優點,克服不...
-
幼兒園年度教育教學工作總結(多篇)
【第1篇】幼兒園年度教育教學工作總結在園長、區教研室的指導、引領支持下,以加強教育教學研究、教學常規管理、促進保教質量為重點,全面提高教師的整體素質,取得了一定的成績。現總結如下:一、加強師資隊伍建設,提高教師專業水平。1、加強師德修養,樹立良好形象。以...
-
國小英語教學工作總結(精品多篇)
國小英語教學工作總結篇一在全國學習科學發展觀的火熱前提下,在全國都在實施素質教育的情況下,我們布恩那個自甘人後,自甘墮落,我們一定要繼續的深化改革我們的教育,將我們學校更好的發展下去。我們學校的英語教研組也是積極的提高自己的水平,在過去的一個學期裏,實現...