大班語言《一把神奇的小花傘》
大班語言《一把神奇的小花傘》
活動目標:
1.根據故事圖片,推理故事內容,並大膽表達。
2.認識傘的作用,瞭解其他類型的傘及用途。
3.享受用彩虹傘玩遊戲的樂趣,體驗在集體活動中合作遊戲的快樂。
活動重點、難點:
重點:大膽想象推理故事內容,並表達。
難點:結合已有經驗説出其他類型傘的種類及用途。
活動過程:
一、談話導入,激發興趣。
1.出示圖一,引出小花傘。
2.師:小花傘的身上發生了什麼事情呢?
3.幼兒暢所欲言。
二、依次展示圖片,展開故事。
(一)出示圖二,引出山羊爺爺。
1.師:山羊爺爺遇到了小花傘,會發生什麼呢?
2.引導幼兒發揮想象。
3小結:小花傘可以成為山羊爺爺的枴杖。
(二)展開故事內容。
1.依次出示圖片,展開故事,引導幼兒描述圖片內容。(同上)
小花傘還可以成為大灰熊的扁擔、小鼴鼠的船、小粉豬的帳篷、小猴的鈎子、大象的水果籃、雞媽媽和小雞們的涼亭、刺蝟的搖籃。
2.師:小花傘還會遇到誰?還可能變成什麼呢?
鼓勵幼兒大膽想象。
3.出示圖十,小花傘破了。
師:小花傘為什麼會破呢?
破了的小花傘可以變成什麼?
引導幼兒説出想法,以及為什麼可以變成它的原因。
4.出示圖十一,揭示故事結局。
小花傘的傘骨可以變成晾衣架,小花傘永遠和我們在一起。
(三)完整展示圖片,梳理故事內容。
1.出示全部故事圖片進行梳理。
2.引導幼兒完整編排故事,講述故事。
(四)引導幼兒總結故事內容。
神奇的小花傘有很多的功能,可以變成……
師:小花傘雖然破了,不再美麗了,但它卻不傷心,因為它幫助了很多動物朋友。
三、傘的暢想:傘的兄弟姐妹。
1.師:小花傘説,它還有很多的兄弟姐妹在幫助人們,你知道它有哪些兄弟姐妹嗎?它們是怎麼幫助人們的?
2.給予適當的引導,幫助幼兒回憶生活中關於傘的已有經驗。
3.出示相關圖片,幫助幼兒講述其用途。
4.小結:雨傘——遮風擋雨;太陽傘——遮擋陽光;降落傘——拯救高空落下的飛行員的生命;跳舞傘——幫助演員表演;滑翔傘——可以飛行;繪畫傘——用來繪畫、裝飾;裝飾傘——裝飾環境;油紙傘——古人用的傘;彩虹傘——小朋友們做遊戲時用的等。
四、傘的遊戲:好玩的彩虹傘。
1.出示裝有彩虹傘的盒子。
師:今天小花傘的一位好兄弟來我們班做客了。猜猜它是誰?
2.出示彩虹傘。
師:它想和我們小朋友一起玩遊戲,你會邀請它和我們玩什麼遊戲呢?
3.引導幼兒説明遊戲規則、注意事項。
4.帶着彩虹傘,組織幼兒去户外遊戲。
-
《我的好媽媽》教學設計(精品多篇)
我的好媽媽篇一-活動對象 : 幼兒園中班設計意圖:教幼兒一些簡單的唱歌技能是音樂教育任務之一,我們應選擇有一定情景性,趣味性,符合幼兒年齡特點,生活經驗和有一定教育意義的歌曲,唱歌教學目的是為的給幼兒提供美的機會,同時針對幼兒在音樂在歌唱時常出現亂唱的現...
-
高中化學教學設計 高中化學教學設計案例精品多篇
高中化學教學設計高中化學教學設計案例篇一第三章金屬及其化合物第一節金屬的化學性質(第1課時)一、教材分析鈉是鹼金屬中的典型代表,是學生在高中學習的第一個金屬元素,把它編排在高一教材中第三章討論,是因為義務教育國中化學教材中已經介紹了碳酸鈉、氯化鈉、氫...
-
《鐵的重要化合物》説課稿
各位老師好,我今天説課的題目是《鐵的重要化合物(1)》——鐵的氧化物和鐵的氫氧化物,本節內容選自人教版必修一第三章第二節:幾種重要的金屬化合物。2017年版普通高中化學課程標準對本節內容的要求是:結合真實情境中的應用實例或通過實驗探究,瞭解鐵及其重要化合物的...
-
《紫藤蘿瀑布》教學設計多篇
紫藤蘿瀑布教學設計篇一一、教學目標:(一)、複習檢查,討論課後練習題(2)。(二)、學習八、九段齊讀第8-9自然段。思考本段從紫藤蘿的哪方面進行了描寫?其特徵是什麼?其中作者為何要提到紫藤蘿的被毀與重生,其目的是什麼?本段主要是描繪了花香。其特徵是朦朧與長久。在此作者...