英語教學設計
教學過程Procedure | 教學活動 Activities | 設計意圖 Intentions | 互動模式&時間 IP&Time |
Lead-in&Pre-listening | |||
Step 1 | T shows the logo-family village and ask ss predict what it is and the purpose of it. By asking ss two questions to let ss know the general topic of the lesson. | 通過圖片與問題導入幫助學生學會運用預測、激發學生的學習興趣,同時引導學生對教學話題以及文章題材的關注。 | CWIW3’ |
While-listening | |||
Step 2 | Skimming: T ask the ss to read the passage quick and find out the verb phrases about the two questions and get the general content of the text. | 通過略讀法讓學生把握文章的大概內容 | CW, IW 7’ |
Step 3 | Read for the main idea and structure of each paragraph. T ask ss to get the main idea of each paragraph and the text according to the mind map . | 利用思維導圖把每段的段落大意提煉出來進而提煉文章的主要內容。 | CW, IW 15’ |
Step 4 | T asks students to work out the 8 questions to learn the words about the topic and get the theme of the text . | 通過問題利用語境讓學生習得話題詞彙同時進行主題思想昇華。 | CW, PW10’ |
Summary | |||
Step 5 | T summarizes what we have learned in this lesson through Marty’s mini biography(Mind map) | 對課堂所學東西進行總結,通過思維結構圖幫助學生再次鞏固所學內容 | CW, IW5’ |
Homework | |||
1. Write a short passage about Marty in about 100 words according to Marty’s mini biography. |
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蹲踞式跳遠教學設計
一、指導思想以《體育與健康課標》為理論依據,以“健康第一”為指導思想,根據六年級學生的身心特點,以學生髮展為中心。在進行蹲踞式跳遠教學過程中,通過啟發式的教學和分組教學等形式,激發學生的學習興趣。二、教材分析蹲踞式跳遠內容是國小《體育與健康》水...
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國小三年級數學教學教案設計精品多篇
三年級數學教案篇一一、整理本單元的知識點1、請學生把書本從13頁看到34頁,看看本單元學了哪些內容。2、在四人小組裏説説自己的想法,互相補充3、彙報:本單元學了哪些內容?還有什麼問題?二、練習1、選擇合適的方法解決下面的問題⑴這塊草地有一間教室那麼大,它一天產...
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平平搭積木教學設計【精品多篇】
平平搭積木教學設計篇一課題認識“平、搭、間”等11個生字教學難點 正確書寫“業、本、平、書”四個漢字;認識部首“彳” 教學準備 課件、積木、生字卡片教學流程動態修改第一課時一、激趣導入1、出示積木:大家知道這是什麼嗎?(板書:積木)...
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《思想品德》教學設計【精品多篇】
思想品德教案篇一【課程教學資源】利用教學影像錄音等教學資料開展教學,充分發揮教師自身的教學優勢【教學目標】1.創設情境,使國小生有好心情,培養自信心。2.挖掘教材,聯繫生活實際,使學生樂意學習,遵守紀律,按時作息,有責任感。3.結合課文圖畫,展開合理想象,從小養成好的...