Unit 3 The sentence patterns of Comparative Degree 同級比較句型(微課)
課題 | Unit 3 The sentence patterns of Comparative Degree 同級比較句型(微課) | ||
教材版本 | 人教版八年級上學期 | ||
學校 | 姓名 | ||
Teaching objectives 教學目標 | 一、知識目標:學生掌握比較級的基本句型 ①.A +be + as+形容詞原級 + as + B. A + 實義動詞 + as+副詞原級 + as + B . “ A與B一樣…”(A與B為屬於同一類) ②A + be + not+ as+形容詞原級 + as + B. “A不如B…… 。” ③A + 助動詞/情態動詞 + not+ as+副詞原級 + as + B. “A做……不如B…… 。” 二、技能目標:學生通過聽、説、思考三個角度對同級進行比較學習,從而能夠在情境中運用基本句型對事物從不同角度進行對比。 三、情感目標:以猜謎的形式導入聽力練習,通過對西遊記中典型人物角色的對比進行操練,培養學生跨文化意識,提高對英語學習的興趣。 | ||
Key points 教學重難點 | 幫助學生歸納總結同級比較句型的構成 能靈活應用比較句型 | ||
Teaching methods 教學方法 | 情景教學法、任務型教學法 | ||
Students analysis 學情分析 | 授課對象為八年級上學期學生,且他們在已經瞭解什麼是形容詞副詞以及比較級變化規則且瞭解比較級基本句型的基礎上,對同級比較進行學習,同時學習區別修飾原級和比較級的程度副詞。 | ||
Teaching procedures 教學過程 | |||
Step 1 Leading in (listen and guess) | Listen a material, complete the blanks then guess what I saw in the zoo. (利用猜謎的遊戲進行聽的練習同時導入同級比較的相關表達。) After listen check the answer. | ||
Step 2 presentation | Task 1:Ask students to observe the expression of listening material. Lead them to find out adjectives and pay attention to the structure. They can find “very long/not as long as” Show the rules of the positive degree. 1、very、so、quite、too等詞後接原級 2、as… as中間用原級表示“…一樣…” 句型:A +be + as+形容詞原級 + as + B. A + 實義動詞 + as+副詞原級 + as + B . 3、not so/as+原級+as 表示“不如…” 句型:A + be + not+ as+形容詞原級 + as + B. A + 助動詞/情態動詞 + not+ as+副詞原級 + as + B. Task 2:learn about the comparative degree which is the similar expression with positive degree. Ask students to pay attention to “even faster” 1、much、a lot、a little a bit、even 、far等詞可以修飾形容詞比較級。 2、less+原級+than 表示“不如…” | ||
Step3 Comparing and Thinking | Task 1:students look at picture and compare themby using positive degree or comparative degree. (對西遊記中人物進行對比,要求學生使用原級和比較級中的句型進行對比。) Give students some questions for tips. Then Teacher gives examples. Task 2:With the help of my examples, ask students to observe how I compare one with the other.(appearances/personality) What any other aspect can we compare one with the other by? Task 3:Think about the question“How can we compare one with the other?”show students some tips. | ||
Step 4 Summary | Show a short video and ask Ss to review what we’ve learnt this class. | ||
Step 5 Homework | Make a comparison among people around you,and try to find more similarities and differences among them. |
-
乘法分配律教學設計(精品多篇)
吳正憲《乘法分配律》的教學設計篇一教學目標:1、通過經歷探索乘法分配律的活動,發現並理解乘法分配律。2、通過觀察、分析、比較,培養學生初步的分析、推理、抽象概括能力。3、滲透“從特殊到一般”的數學思想和方法。教學重點:指導探索乘法分配律。教學難點:發現...
-
比例應用教學設計(合集4篇)
本站小編為你精心整理了4篇《比例應用教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《比例應用教學設計》相關的範文。篇1:比例的應用教學設計教學目標:1、使學生能正確判斷應用題中涉及的量成什麼比例關係。2、使學生...
-
《兩小兒辯日》精品教學設計(新版多篇)
兩小兒辯日優秀教學設計篇一教學目標1.學會“盂、孰、汝”3個字,會寫“盂、孰”2個字。2.根據課後註釋疏通全文,瞭解故事內容。3.理解重點詞句,領悟課文所表達的意思。4.指導學生朗讀、背誦課文。5.體會兩小兒善於觀察,善於思考、善於質疑的品質,懂得認識自然,探索客觀真...
-
《最後一課》精品教學設計(精品多篇)
最後一課教案篇一【教學目標】1.理清故事情節,分析人物形象2.理解作品內涵,培養愛國情感【教學重點】從小説中的語言、神態、動作、心理等描寫入手,分析人物形象【教學難點】文章中重要語句的含義和文章的細節描寫【教學流程】一、導入今天,我們將學習法國作家都德...
相關文章
- TWENTY STEPS TO WRITING A RESEARCH ARTICLE SCI寫作的二十要點
- Cultivate students' good English learning habits,Improve the effectiveness of classroom teachin
- 英語論文The Practical Significance of Non-Actionin Government Governance
- 淺談英語翻譯技巧分離A Brief Talk about the Translation Technique of Separation
- A comparison of Chinese and Korean dining etiquette 中韓飲食禮儀之比較
- Monetary Policy Must Consider Steady Growth and Promote Reform
- Air Quality Devices - Marketing Research Proposal
- Unit 7 Be Careful!The Second Period教案
- 英語口語演講稿《Unforgettable E某perience》(精選多篇)
- 保護環境英語演講稿-Everybody Can Help The Environment