農委副調研員同志現實表現材料
現實表現材料1.86W
農委副調研員同志現實表現材料
一年來,該同志始終堅持“三個代表”重要思想,認真貫徹執行黨的路線方針政策,不斷加強思想政治和業務工作學習,紮實做好各項工作,特別是今年9月份通過競爭上崗,該同志任命為市農委副調研員後,更加註重個人思想品德修養,不斷提高其自身的素質和業務工作水平,無論是在政治思想、理論知識,還是在個人修養、工作能力上都有了很大的提高。
一、學習能力強
該同志始終把學習作為一項重要任務,放在心上,抓在手上,充分利用各種條件,進行全面深入的學習。
一是向理論學習。該同志平時注重學習馬列主義、毛澤東思想,深刻領會鄧小平理論、“三個代表思想”和科學發展觀。積極參加機關組織的集體學習活動,特別是學習實踐科學發展觀活動期間,按時參加每次集體學習,做讀書筆記2萬多字,並按照科學發展觀的要求,結合工作實際,撰寫2篇有份量的調研報告,為指導工作提供了有益借鑑。
二是向實踐學習。該同志平時積極深入到基層,向機手和農民瞭解農機化發展的情況,學習總結他們的好經驗好做法。一年來,整理農機推廣、安全管理、保護性耕作、農機作業、合作社建設等工作典型10多篇,為推動指導面上工作開展,發揮了典型引導作用。
三是加強業務學習。該同志積極主動學習農機作業、推廣、安全生產、社會化服務等業務知識,深入學習領會貫徹農機化政策和有關法律法規。
二、工作能力強
該同志主要負責文字材料、信息宣傳、後勤服務和機關建設等工作。在工作過程中,該同志始終本着敬業奉獻、紮實細緻的原則,積極主動、認真負責地做好各項工作。
一是做好文字材料工作。一年來,該同志共起草各類講話、總結及各類典型材料30餘篇,20萬多字。
二是搞好農機化信息宣傳。一年來,該同志共整理撰寫信息500多篇,其中個人撰寫農機化信息110多篇,被各類報刊、雜誌、中央省級農機化網及聊城政務採用52篇,較好地宣傳了聊城和聊城農機,提高了聊城和聊城農機的知名度和影響力。同時,及時做好《聊城市農機化信息網》維護運轉,爭取做到每個工作日更新,一年來,共在網絡上編輯發佈農機化信息780篇,為各級農機部門交流情況以及向社會各界宣傳農機提供了良好的溝通、宣傳、交流平台。
三是主動搞好後勤服務工作。該同志始終堅持“積極主動、熱情周到、敬業奉獻、關注細節”的原則,努力做好機關來客接待和後勤服務工作,促進了機關工作有序開展。
四是加強機關內外協調。兩年來,該同志及時有效地聯絡、落實、安排市委市政府對農機工作的部署,認真做好機關領導安排的各項工作,及時做好領導、各科室、科室人員相互之間及內部的溝通協調,創造了和諧有序暢通的工作環境。
三、自律能力強
作為一名科室負責人和分管負責人,該同志始終嚴格要求自己,吃苦在前、幹事在先、團結同志、廉政勤政。
一是以身作則,嚴於律己。該同志始終用《黨員幹部廉潔自律若干規定》來嚴格要求、規範自己,做到了廉潔奉公,忠於職守;沒有私自從事營利活動的行為;嚴格遵守組織人事紀律、奉公守法;做到了講艱苦奮鬥,勤儉節約,禁止鋪張浪費。
二是團結同志、嚴格管理。在生活上,該同志時刻以一名共產黨員標準要求自己,做到廉潔自律,善待同志,團結同志,與大家和睦相處。在工作中,該同志負責並分管辦公、接待、人事檔案等工作,分工明確、嚴於管理,教育他們保持和發揚艱苦奮鬥的優良傳統,時刻保持清醒的頭腦,全力做好各項工作。
三是正視自己、防微杜漸。作為一名黨員幹部,該同志做到了正確對待和行使手中的權利,做到了慎權、慎欲、慎微、慎獨。平常工作中,注意從大處着眼,小處着手,見微知著,防微杜漸。
四是堅持民主,履行職責。該同志嚴格遵守和執行民主集中制各項原則和制度,始終堅持"集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定",做到不該説的話不説,不該做的事不做,全力維護班子的團結和統一。在對待機關一些羣眾關心的問題,做到熱情接待,耐心講解,及時處置。
四、存在問題和不足。
一是在理論學習上,深度不夠,時間把關不嚴,往往以業務工作緊張為由,忽視理論學習。二是深入基層瞭解情況不夠。平常深入縣鄉,與基層農機手、農民接觸不夠,通過總結基層好經驗好做法推動全面工作開展做的不夠。三是在作風上還不夠紮實,有些工作鑽研的深度不夠。
中共聊城市農業機械管理局黨組
一年來,該同志始終堅持“三個代表”重要思想,認真貫徹執行黨的路線方針政策,不斷加強思想政治和業務工作學習,紮實做好各項工作,特別是今年9月份通過競爭上崗,該同志任命為市農委副調研員後,更加註重個人思想品德修養,不斷提高其自身的素質和業務工作水平,無論是在政治思想、理論知識,還是在個人修養、工作能力上都有了很大的提高。
一、學習能力強
該同志始終把學習作為一項重要任務,放在心上,抓在手上,充分利用各種條件,進行全面深入的學習。
一是向理論學習。該同志平時注重學習馬列主義、毛澤東思想,深刻領會鄧小平理論、“三個代表思想”和科學發展觀。積極參加機關組織的集體學習活動,特別是學習實踐科學發展觀活動期間,按時參加每次集體學習,做讀書筆記2萬多字,並按照科學發展觀的要求,結合工作實際,撰寫2篇有份量的調研報告,為指導工作提供了有益借鑑。
二是向實踐學習。該同志平時積極深入到基層,向機手和農民瞭解農機化發展的情況,學習總結他們的好經驗好做法。一年來,整理農機推廣、安全管理、保護性耕作、農機作業、合作社建設等工作典型10多篇,為推動指導面上工作開展,發揮了典型引導作用。
三是加強業務學習。該同志積極主動學習農機作業、推廣、安全生產、社會化服務等業務知識,深入學習領會貫徹農機化政策和有關法律法規。
二、工作能力強
該同志主要負責文字材料、信息宣傳、後勤服務和機關建設等工作。在工作過程中,該同志始終本着敬業奉獻、紮實細緻的原則,積極主動、認真負責地做好各項工作。
一是做好文字材料工作。一年來,該同志共起草各類講話、總結及各類典型材料30餘篇,20萬多字。
二是搞好農機化信息宣傳。一年來,該同志共整理撰寫信息500多篇,其中個人撰寫農機化信息110多篇,被各類報刊、雜誌、中央省級農機化網及聊城政務採用52篇,較好地宣傳了聊城和聊城農機,提高了聊城和聊城農機的知名度和影響力。同時,及時做好《聊城市農機化信息網》維護運轉,爭取做到每個工作日更新,一年來,共在網絡上編輯發佈農機化信息780篇,為各級農機部門交流情況以及向社會各界宣傳農機提供了良好的溝通、宣傳、交流平台。
三是主動搞好後勤服務工作。該同志始終堅持“積極主動、熱情周到、敬業奉獻、關注細節”的原則,努力做好機關來客接待和後勤服務工作,促進了機關工作有序開展。
四是加強機關內外協調。兩年來,該同志及時有效地聯絡、落實、安排市委市政府對農機工作的部署,認真做好機關領導安排的各項工作,及時做好領導、各科室、科室人員相互之間及內部的溝通協調,創造了和諧有序暢通的工作環境。
三、自律能力強
作為一名科室負責人和分管負責人,該同志始終嚴格要求自己,吃苦在前、幹事在先、團結同志、廉政勤政。
一是以身作則,嚴於律己。該同志始終用《黨員幹部廉潔自律若干規定》來嚴格要求、規範自己,做到了廉潔奉公,忠於職守;沒有私自從事營利活動的行為;嚴格遵守組織人事紀律、奉公守法;做到了講艱苦奮鬥,勤儉節約,禁止鋪張浪費。
二是團結同志、嚴格管理。在生活上,該同志時刻以一名共產黨員標準要求自己,做到廉潔自律,善待同志,團結同志,與大家和睦相處。在工作中,該同志負責並分管辦公、接待、人事檔案等工作,分工明確、嚴於管理,教育他們保持和發揚艱苦奮鬥的優良傳統,時刻保持清醒的頭腦,全力做好各項工作。
三是正視自己、防微杜漸。作為一名黨員幹部,該同志做到了正確對待和行使手中的權利,做到了慎權、慎欲、慎微、慎獨。平常工作中,注意從大處着眼,小處着手,見微知著,防微杜漸。
四是堅持民主,履行職責。該同志嚴格遵守和執行民主集中制各項原則和制度,始終堅持"集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定",做到不該説的話不説,不該做的事不做,全力維護班子的團結和統一。在對待機關一些羣眾關心的問題,做到熱情接待,耐心講解,及時處置。
四、存在問題和不足。
一是在理論學習上,深度不夠,時間把關不嚴,往往以業務工作緊張為由,忽視理論學習。二是深入基層瞭解情況不夠。平常深入縣鄉,與基層農機手、農民接觸不夠,通過總結基層好經驗好做法推動全面工作開展做的不夠。三是在作風上還不夠紮實,有些工作鑽研的深度不夠。
中共聊城市農業機械管理局黨組
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個人現實表現總結材料
立場堅定,勤於學習。該同志政治立場堅定,能夠認真學習黨的路線方針政策和習近平總書記系列重要講話精神,在思想上、行動上始終與黨中央、省市縣委保持高度一致;注重思考提高,能夠通過總結思考,克服思想和工作中的片面性;注重聯繫實際,能夠靈活運用所學知識指導工作實踐...
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現實表現情況證明多篇
現實表現證明篇一劉__,男,身份證號碼為____,漢族,中國共產黨黨員。201_年6月畢業於___大學___專業,___學歷。20__年3月-20__年7月就職於我單位,其現實表現情況如下:該同志能堅持學習馬列主義,不斷提高政治理論水平。時刻注重自己世界觀的改造,注重樹立正確的人生觀、價...
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領導幹部的現實表現材料
領導幹部的現實表現材料X同志經歷過部隊錘鍊和市直部門鍛鍊,有豐富的統戰、辦公室工作經驗,能吃苦、作風硬,立場堅定、善於統籌,執行能力強。政治領悟力強。始終保持高度自覺的學習習慣,對黨的新理論、新政策能夠先學一步、學深一層,在執行黨的路線、方針、政策和大...
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民警現實表現(精選多篇)
目錄第一篇:現實表現第二篇:現實表現第三篇:現實表現第四篇:現實表現第五篇:現實表現更多相關範文正文第一篇:現實表現**同志現實表現材料**,男,漢族,1975年10月出生,本科學歷,1997年參加工作,1999年調入市政府辦公室至今,現任政府辦公室副主任。該同志政治、工作表現如下:一...