教師節的禮物作文多篇
教師節的禮物作文1
今天是一年一度的教師節,但今年的教師節與往年可不同。
昨天我們早就準備好了送給老師的禮物。我送的是一束鮮花和一張賀卡,雖然不怎麼起眼,但也是我的一片心意。
今天,來到學校後,我們班的同學臨時決定,要給老師一個驚喜!於是,我們開始“策劃”了。最後,我們決定了“方案”:在黑板上寫上“老師節日快樂”,待老師進教室後,大家又一起叫“老師節日快樂”。
上課了,我們在課間快速地完成了所以的佈置。羅老師進來時,他看到黑板上的字,高興的笑了笑,接着,我們大家一起又喊了一聲“老師,節日快樂!”老師非常感動,接着就上課了。今天,大家都好像在一夜之間長大了,懂事了許多。連平時上課最不聽課的葉永福都變聽課了。
今天不只是老師感動,我也很感動,大家的一致行動讓我感覺我們這個班更充滿人情味!
教師節的禮物作文2
教師節就要到了,我正琢磨着給老師送個什麼禮物好呢?鮮花?太老套了。音樂盒?沒有新意。對了,我乾脆親手給老師做一個賀卡,然後在賀卡上寫下我的祝福。
嗯,不錯,説幹就幹。我先拿出一張硬紙板,量好長度,用剪刀剪下來,再對摺一下。賀卡的結構就完成了。接下來,就是往上面填充內容了。我冥思苦想了半天,終於有了點思路。嗯,用彩筆在上面畫一支蠟燭,因為老師像蠟燭,犧牲自己,照亮別人。接着在右下角畫上了一幅園丁培育鮮花的場景,因為,這個嘛,老師是園丁,辛勤地培育着祖國的花朵(花朵就是我們呀)。最後,我用熒光筆在上面寫下了祝福的話語:老師,您像母親一樣呵護我們成長,您像園丁一樣培育我們這些幼苗,您像蠟燭一樣燃燒自己,照亮我們。教師節來臨之際,我在這裏衷心地對您説一聲:“老師,祝您節日快樂!”
好了,賀卡製作完畢,明天我可要抓住機會向老師獻上我的祝福去嘍!
教師節的禮物作文3
當第一朵桂花悄然綻放時,金秋來了,教師節也隨之而來。
靜靜的夜裏,我在房間裏認真的做賀卡,做着做着,想到明天老師批了一天作業疲憊時收到的高興,不禁笑出聲來。“啊喲——”膠粘住了我的手指,分都分不開。我看着賀卡,雖然普通,但在我看來十分精緻。
今天上學的路上,我看到同學們都捧着禮物,互相打探着什麼。有的同學送巧克力,有的同學送自己種植的花草,還有的送了用小熊紮成的花束……而我只做了一張卡紙做的簡單的賀卡,上面寫着我想對老師説的話。
老師來了,同學們都跑上去,遞給老師禮物。我把那張賀卡塞到了禮物的最下面。
下課了,老師抱着禮物,帶着祝福,歡歡喜喜跑回了辦公室。
辦公室裏,老師看到了我的賀卡。這是一張粉色的賀卡,代表着我對老師的感恩。在封面上粘了一朵金黃色紙菊花,樸素而又美麗,象徵着老師在這豐收的季節迎接節日的到來。老師看着我的賀卡,抿着嘴,時而微笑,時而點頭。
放學時,老師走過來,輕輕在我耳邊説:“你的賀卡很漂亮,我很喜歡。謝謝你的好意!”
夕陽射下暖暖的餘暉,我滿懷高興的心情,蹦蹦跳跳地走在放學的路上。
教師節的禮物作文4
馬上就是9.10教師節了,大家都不約而同地覺得大家應該一起給老師送一份禮物,可送什麼好呢?我思前想後,主動給大家提議給老師買一束鮮花,可買的又沒有心意,不如我們去自家園子裏摘吧!“好,就這麼辦。”大家異口同聲地説。
剛走進園子,我就聞到一股股沁人心脾的香味,這是什麼呢?我走進一看,原來是粉紅粉紅的康乃馨。康乃馨本就是送給母親的.,而老師就相當於我們在校園的母親,校園的園丁,而我們就像一個個含苞欲放的小花苞,靠他,我們才能茁壯成長,讓自己綻放光彩,所以我覺得很合適,便摘了幾朵。繼續往前看,是香噴噴的百合花,它代表着純潔,就像我們對老師的愛一樣,純潔無味,獨一無二。再往前看,是一棵棵參天大樹,上面掛着一個個小燈籠般的柿子,好像在為教師節的來到慶祝了,於是我又摘了幾個火紅火紅的柿子放在鮮花上。
教師節那天,我拿着一束鮮花送給了老師,但包裝得有一點簡陋。老師看着那束鮮花,欣喜若狂,開心地説:“孩子,你們長大了,懂得知恩圖報了,真好,但我不需要這束鮮花,我最想要的禮物是你們能健健康康的成長。”説完,大家頓時熱淚盈眶,七嘴八舌地談論起來。
老師謝謝您,教我們博大精深的知識,給了我們第二次生命。
教師節的禮物作文5
今天是教師節,我首先要向全天下的教師道一聲:“老師,祝您們節日快樂!你們辛苦了。”老師您這個職業太崇高了,古今中外,有哪個人的成長不浸透着教師的心血,地北天南,哪一項創造不藴含着教師的辛勞。老師,您用真理和智慧把人才塑造,您讓春暉和朝霞在心靈閃耀,老師我愛您們,我愛您們像春蠶到死絲紡盡的精神。
老師,您笑語盈盈像甘露輕輕地灑向我們的新苗,是您把我們帶到知識的海洋,是您教我們做人的道理,是您……。今天是您的節日,不管我用什麼言語都不能表達我對您的感謝之情。
我正苦思冥想要送什麼禮物給我的老師好表示我的一片心意,要不送一朵康乃馨是可能太俗,還是送巧克力吧?老師有可能也不愛吃啊?要是送一個杯子讓老師在上課口渴時,可以喝上一口暖暖的解渴的茶那該多好啊!想來想去到後來我還是想出一很好的辦法,我最後決定由我自己動手畫一幅美麗的畫送給老師。
老師,我愛您默默的耕耘和無私奉獻的精神。我要努力學習長大後也可以當一名光榮的人民教師。
教師節的禮物作文6
9月10日到了,教師節也隨之到了。梅梅和小夥伴們正着急地想着送給老師的禮物呢!
一罐千紙鶴?來不及折了;一盒紅墨水?老師有,不缺;一隻筆?老師有,不缺……送什麼好呢?一樣樣東西在梅梅的腦海裏閃過,卻沒一樣東西適合的,她煩躁極了。
一想到老師平日的辛勞――輔導我們時,一遍又一遍地講解,直到我們真懂、會做為止;批改作業時,一絲不苟,把發現的優點、問題一一記在心上;打掃衞生時,我們打掃不到的地方,忽略的地方,都成了老師的“任務”……想到這些,梅梅更加用心地想禮物的事。
老師就像一位辛勤的園丁,最普通,最偉大,修剪着我們這些花朵,讓我們都能歌善舞,綻放出最好的姿態,不讓我們誤入歧途。在我們開心的時候,您比我們更開心;在我們難受的時候,您比我們更難受。
哪些東西可以體現老師的這些特點呢?梅梅沉思着。別的小夥伴都走了,她仍然坐在教室裏,慢慢地,她想到了,先是出來一個影兒,仔細一看,是一束野菊花。對,就送一束野菊花!梅梅高興得差點跳起來!
中午,她採了一束最鮮豔、美麗的野菊花,悄悄來到老師的辦公室。正好老師不在,他就把野菊花插在了老師的筆筒裏,望着這野菊花,她甜甜地笑了………
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