高二話題作文（精選32篇）

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篇一：高二話題作文

我靜靜地坐在自己的位置上，抬頭看着教室牆上掛着的那個不停歇的鐘表，又陷入了沉思:歲月到底是怎樣一種神聖的東西?它為什麼像個超人一樣來無影去無蹤?可能沒有人知道答案。它可能供給不了我們什麼實質性的東西，因為它是無價的，任何物質都不能與它進行交換。

當我們踏上人生征程的那一刻起，有的人立志想要體現自己的人生價值，覺得這樣人生才有意義，還有的人想要得到某種東西或者想要出名想要成功，想要掙許多許多的錢，但他們最終得到的結論就是:“時光太短了。”

我走到教室外面，感受這冰冷的氣息，深吸一口氣，又過了一個秋天，冬天要來了，望望四周，校園裏大樹上的葉子眼看又要落光了。它又悄悄的溜走了嗎?它又要與這個冬天共存亡了嗎?

我喜歡一個人走在夜晚繁華都市的街道上，璀璨的燈光又一次打在了我的臉上，街道上的車輛來來往往，而此刻被凍醒的我又在想:“我一直以為我是屬於東方不敗那種類型的女孩，但提到歲月，卻只能拜倒在它的石榴裙下。”

作為青年一代的我深刻領會到了時間到底是多麼的珍貴。不知何時爸爸媽媽的頭上又多了一根白髮，弟弟好像又長高了，看着我身邊的親人一個一個好像發生了化學反應一樣，急速變化，歲月好像又學會了一種很厲害的魔法。而我們卻只能眼睜睜的看着它從我們眼皮子底下溜過去，卻當作無所事事的樣子。

而正值00後的我在家閒來無事的時候也喜歡玩手機，我喜歡偶爾看看快手，看到有一個小姑娘説:“我不是非要玩手機，而是除了手機沒有人陪我玩。”我覺得這句話真是説到了許多青年人的心聲，手機已經成了大部分人身體的一部分，我們處在這個信息氾濫的時代，已經形成了這種風氣，但是仔細想一想:“難道你要玩一輩子的手機嗎，手機是比你的爸媽還要親嗎?你們就那麼喜歡玩遊戲嗎?”其實並不是除了手機就沒有人陪你玩，而是除了手機，除了玩遊戲，你再也想不到你感興趣的了，就這樣一點一點的把時間慢慢浪費掉。而這樣，等於在慢性自殺，你把時間全丟掉了，時間它也會心痛的，它遲早會從你的身邊離開的。

我聽過這樣一個故事:從前有一個青年人在森林裏迷路了，他找不到前方的道路到底該怎麼走，就在這時，突然有一個聲音顫抖着説，年輕人地上有石頭拾幾塊吧，天亮會有用的。年輕人有點害怕，所以就拾了一塊，當天亮他走出去之後發現自己手中握着一顆亮晶晶的鑽石，他開始後悔，為什麼當初沒有聽老人的話多拾幾塊?這個老人就像我們身邊的人一樣，就像爸爸媽媽在你旁邊説:“孩子啊，好好學習吧，長大會有用的。”

歲月荏苒，時光飛逝，我只希望我們青年一代可以把握今天，創造自己應該有的人生價值。

我想做最陽光的自己，當陽光照射，彼岸花盛開之時，我想找到自己最初的夢想，不忘初心，在最好的年紀，做最好的自己，讓歲月為自己感到驕傲!

篇二：高二話題作文

這是個紅色的季節，萬物沸騰。它就像個穿着黑絲短裙的女神，令我心神不寧、躁動不安。三年了，當時進校的心情記憶猶新，天花板上轉動的電扇輕易地掠過了這段年華，如今回想得到與失去，還算是贏家。

沒有人甘於平庸，只有人甘於放棄。放棄其實是一種選擇——是忘掉舊好與不捨，還是尋求新的出路。很多人的改變從放棄開始，也以放棄結束。今年我17歲，要是不留級的話，可能已經萬念俱灰。而我回繞了一年，有一個信念死灰復燃，那便是堅持自己的夢想，無論如何，都要走出自己的一條路，不怕別人無情地懷疑揶揄。

不由想起了九把刀説起的一個温情並且真實的故事。他國小五年級的時候非常喜歡一個女生，他坐在她的前面，時有嬉鬧。九把刀小時候酷愛漫畫，曾立志成為一名漫畫家。有一天，他將自己精心畫好的漫畫送給那個女生，得意地説，你一定要好點收藏，等我以後出名了，再拿出來賣大錢。戲劇性的是，二十年後，在一個偶然的機遇下，九把刀聯繫到了那個女生，問道，你還記得我嗎？女生笑着説，有誰能忘了你呀？然後接着説，我還以為你現在成了漫畫家，沒想到你去寫小説了，不過你送我的畫還留着，等着賣大錢呢。之後九把刀看到了連自己都幾乎忘卻的二十年前的筆跡，那種感受難以言喻。我只能説，一個人能有這樣的經歷，人生還有什麼需求？其實同樣的事同樣的話，我也做過我也説過，但我估計沒這麼好的福氣。每個人夢想成為現實的背後都至少有一個異性的支持，尤其是少年時期，簡單的諾言便可成為終身奮鬥的動力。在這方面我比較幸運，從開始到現在，一直都有這樣的存在，感謝那些人，你們是天使。

高中三年，什麼奇聞異事我都領略過了，更是見識到了形形色色的人。我高中裏第一個同桌很有意思，他是個愛寫文章的普通青年，頗有思想。學校當時組織觀看一部名叫《莎翁情史》的電影。眾所周知，歐美電影往往尺度較大，三點盡露，引得我們班上的狼支歡呼不已，包括我在內也跟着起鬨。只有我的同桌面無表情，手託着腮，盯着屏幕目不轉睛。那次週記裏，他寫道：“難怪説中國學生的素質低下，別人這麼有內涵的文藝片，他們可以津津有味地當作毛片看。”當時我看到後覺得無比慚愧，同時也對他產生了些許好感。這個人給我留下了文筆很好，見解獨道，還很風趣的印象。雖然我現在看來他有點故作清高了，不過我正是從那時候開始感受到文章的魅力，因為它可以徹底改變一個人的價值觀，碉堡了。後來的時間裏，猶如羣魔盛宴，各種妖精各種非人應有盡有。顯然，我是在用反語誇讚。公安一中無論怎麼説都是人才濟濟的，儘管陰暗面被放大，但它光明的一面我從不忽視。比如正確的導向正在欣欣向榮，搞學習的潮流蔚然成風。我説的情況有的人可能看不到，因為只有聰明的人才能看到。

很多道理只有錯過幾次後才明白，走向成熟的過程充滿挫折，要想去完善自己就要以好的心態，對待自己。高中生涯，甚是苦短，卻可以創造出萬千種故事，你可以風平浪靜，也可以波濤洶湧。彷彿在公園裏遊玩，可有的人划船，有的人卻選擇了過山車。風不風光不重要，猥不猥瑣不緊要，這只是人生的一段插曲，未來的路還很長，改變的機會還很多。所以大可放寬心態，去爭取最後的勝利。

不捨不如何，再見必須得説，校刊是我在一中最美好的回憶之一，但願也是你們的。三年一吐心，三年一獻情，基本上想説的都説了，沒了遺憾。

再見。

篇三：高二話題作文

猶豫了許久，我想我還是沒有足夠的勇氣敢向凡昳解釋，珊珊的毒並非我下的。

因為我曾經嘗試解釋過，可是他依然很憤怒，他抱着暈倒過去的珊珊站在那裏，離我很遠地站着，他的眼睛裏都是憤怒，他並不相信我的解釋。

凡昳是九重天時的太子，我不過是個小小凡界女子。來九重天之前，我並不知道我的夫君居然是九重天尊貴的太子殿下，我以為他英姿非凡，只猜想他或許是哪家的貴公子。

他第一次遇見我，是在京城最有名的百花樓。那時我風頭正盛，連任三界花魁之首。有很多貴公子慕名而來尋我，我也稀如平常。

可是在那一夜，我照舊獻舞。可是我遠遠掃過台下，視線便定格在了凡昳的臉上。他含笑看着我，眼眸中飽含着温柔，彷彿能裝下了天地。

最開始，我只是喜歡他那一雙眼睛。

後來他救了我。他握着我的手就問我，蝶芬，你願意跟我走嗎？

其實我一早就有了離開百花樓的意願。再一次看到他那雙美麗的眼睛時，我忍不住笑了，開心地點頭。

那時我尚且不知，這便是我劫數的開始。

後來凡昳帶我回到了九重天，他告訴我以後這裏就是我的家。我住在傾蝶殿，很冷清的地方。九重天的神仙都看不起我，大抵是因為我是個凡人。直到我遇到凡昳的義妹青花公主珊珊，她的確很漂亮，傲慢的目光打量着我，像在打量一隻死蒼蠅，我並不喜歡她。

她見了我第一句便是，你是個凡人？

我點點頭。

繼而她開始大笑，有些張狂，面目變得狠戾而扭曲，她説，你知道你一個凡人，為什麼會被凡昳帶到九重天上來麼？

我想了想説，大抵是因為凡昳他愛我罷。

她像是聽到了極好笑的笑話一般瘋狂大笑，她説，愛你？別天真了！你聽説過紫汾上神麼？那個女子才是凡昳哥哥的原配，你的容貌和她長得一模一樣，不過是個替身罷了！

對於珊珊的話，我五分信，五分不信。雖然我願意相信凡昳，可是我卻始終不明白，為什麼他不讓天君知道我的存在，他不讓天君知道，他在凡界娶了個凡人做妻子？

後來凡昳見我的機會越來越少，他總是説他很忙，我也總是笑着不會挽留。

珊珊大笑着嘲諷我，你知道他為什麼不留下來陪你麼？因為他要娶妻子了，真正配得上他身份的正妻！

我雖然不説話。但我也知道我和凡昳之間已經生了嫌隙。

再後來珊珊邀請我去賞花，她取下花毒給我介紹，然後放在了自己的茶杯裏，一口飲下。

彼時我還沒有搞清楚她想幹什麼，我就看到凡昳的身影衝過來，他抱住暈倒的珊珊，瞪大眼睛怒看着我。我向他解釋，可他不相信。

我想，我的所謂愛情，約莫快要死了。

後來我聽小仙娥説，若要從往生海跳下去，便會回到凡界。

我站在往生海邊上，居高臨下地看着下面。我想，我該回去了。這九重天上，沒有一個人歡迎我。待在這裏，我並不快樂。

待我跳下去後，我全身開始發痛。彼時我開始明白，那幾個小仙娥説的話，不過是有人設計讓我聽到的罷了。

往生海，往生之海。

我也終於明白，我並不是凡人蝶芬，而是九重天的紫汾上神，先花神。

只是前塵往事，太痛苦，我想忘記。

紫汾是凡昳的原配又如何？蝶芬是凡昳的凡人妻子又如何？

終究得不到他的愛。

篇四：高二話題作文

“韓寒現象”確實是教育界值得爭論的問題了。我支持韓寒，反對現行教育制度的種種弊端，其理由是：

原因一，現行教育制度與社會分工情況格格不入。現行教育制度要求的是所謂的“全面發展”，即“什麼都懂什麼都通”。從表面上看這不是壞事，但實際上這種“理想狀態”只能促使學生變得“全面平庸”，“理想狀態”不僅難以達到，就是連那些原本在某些方面有一技之長而立足於社會，而並非什麼“全才”，倘若我們把培養全才的要求，換成以專帶博的人才，使人才的專長更為突出，為什麼做的貢獻更大些，不是更好嗎？

原因二，以往考試模式太呆板。特別是所謂的標準化考試，把學生的思維方法往既定的模式引，阻礙了發散思維能力的培養，也阻止了創造力的發揮，引導學生死扣教材，放棄課外廣泛的涉獵。韓寒蔑視這種考試，寧願讓自己幾門功課不及格，是事出有因的。事實上，韓寒作品中所體現出來的強有力的邏輯思維能力和令許多專家學者都自歎不如的才氣，足以證明他完全具備甚至超出了高中生所應達到的思維水平，又何必要強求他在考卷上把自己的思維通過文字和字母的組合表現出來呢？

原因三，教學模式太呆板。正如韓寒所言：“現在學校裏寫作文開頭如何，中間如何，結尾如何都模式化了，符合這種模式的就得高分。所以作文一天到晚就是‘撿皮夾子’。”其實也難怪，從小到大一直受着“看到蜜蜂就想到勤勞，看到老黃牛就想到憨厚”的學生，又能寫出幾個“新概念”？而韓寒的語文老師對他的作文評定為“一般”，也正應了這個道理。

原因四，現行教育制度的弊端壓制人才，束縛人才，扼殺人才。像韓寒這種在創作上極有天賦的學生非但在文學上得不到發展，反而要他去浪費時間算一些脱離實際的、於今後無益的、諸如“靠在牆邊的大米有幾噸”、“一個水箱進水出水幾次用幾時”之類的問題。韓寒很明智地選擇自己的所走的路，不僅是對教育制度的反抗，而且還喊出了我們學生的心裏話。但是這樣一個“敢為天下先”的學生卻要受到如此強烈的批判，每天還要提心吊膽地防着媒體的“狂轟濫炸”--眾口鑠金，積毀銷骨，真是不公！試想錢鍾書當年若也因為數學只考了15分而受到如此待遇，那麼中國還會有《圍城》這部優秀的小説嗎？

所以，如果説在現行教育制度下能出什麼“全才”，那不是“應試教育”的幸運，而只能是社會的“悲哀”！

其實，韓寒反抗現行教育制度的弊端正如新文化運動一樣，只有“矯枉”才能“達正”啊！韓寒以他那種“我以我血薦軒轅”的勇氣給教育界帶來了一絲曙光。但可悲的是，那些自以為“知書達理”，卻只知逆來順受的“學者”，在對於中國教育的一番“誇誇其談”後，面對突如其來的事實卻不知所措，接着便不論是“靈芝”還是“毒蠍”，一概予以“處決”了。中庸之道正是中華民族在衰弱中徘徊，且永遠走不出的“圍城”！

羅素説過：“參差多態乃是幸福原本！”教育，是眼睜睜地看着一個又一個有個性有才華的人被迫磨平稜角、埋沒於冥冥之中好呢，還是把它改成能幫助每個人發揮其特長的素質教育好？答案當然是後者。

篇五：高二話題作文

後天開學。後天我將告別我美好的暑假。後天我將成為一名高中生。沒有想象中的損失，只有美妙的感覺。剛睜開眼睛又閉上眼睛一會兒，彷彿被一個魔術師施了魔法，還沒搞清楚怎麼回事，就被抬進了高中校園。當我想到國小時，我羨慕穿高中制服的姐姐們。我認為他們的成熟度不同於我們。現在我終於明白了，它是被時間打磨過的。遺憾的是，當時我沒有發現：當我理解這個過程時，也意味着我離童心越來越遠了。看到一隻新生的小牛驕傲的樣子，它不怕它的第一個表親是老虎，我覺得我以前的自己又回來了。所以我意識到另一點：為了避免變老，最好的方法是和比你小的孩子在一起。我喜歡我的表妹告訴我她的校園生活，不是作為一個以前的人，而是作為一個旁觀者聽她講述她年輕時的零碎時光。

我的表弟也會問我現在的生活。我經常笑而不語。我想讓她長大後體驗一下，因為我相信她會比我有更多的故事。似乎回到重點太遠了。這篇文章主要是為了記錄我的高年級學生。雖然我糊塗了，但我還是要説些什麼。沒有人説過“寫作是為了避免遺忘”，這也是我寫作的目的。

我高中的第一年由三部分組成：學習、生活和寫作。學習似乎永遠不會結束。我也不知道在學期開始前誰對我撒謊説這很容易，一點也不容易。我仍然記得當我第一次進入第一中學時，我最感到的是失敗。我無法適應新的學習生活。學習讓我感到很累，但是我得到的和我付出的不成比例。我真的想放棄。我一直非常努力地工作。我為我的學習犧牲了很多。我不能像其他女孩一樣快樂。我母親每兩天為我重温一次過去。我知道我母親為我受了很多苦，我父親的家人不喜歡我，所以我更加努力地證明自己。所以我告訴自己“不能放棄，不能失去”，並最終度過了難關。慢慢摸索出一套合適的學習方法，如砌磚和搬家，一件一件地來彌補，然後慢慢取得滿意的效果。我知道很多朋友想學好，但他們總是不擅長。我想也許你缺少的是一個承諾，一個對你自己，對你的家人，甚至對你喜歡的人的承諾。從長遠來看。為了獲得幸福，你首先必須有獲得幸福的能力。還有生命。我覺得我今年長大了很多，我的脾氣也有了很大的改善。我一直非常小心地管理我的人際關係。非常感謝你今年遇到的所有人，每個人都很好，不管你怎麼想，我都會自私地把你納入朋友的範圍。即使你只説幾句話，如果你能真誠地生活在一起，你就是一個非常好的朋友。最後，寫作。老實説，今年的寫作生涯並不順利。我從未像今天這樣無助。我想我在寫作中遇到了瓶頸。我滿懷喜悦地加入了寫作部門，卻發現自己非常虛弱，覺得自己是多餘的。也許國中的成績已經成為一個無法解決的內心結，或者可能是一個人不能忍受自己從小就充滿競爭的懦弱。不管怎樣，已經很久了。但現在我逐漸走出陰影，因為我逐漸明白，只有內心平靜，才能看到他想要的，寫下他想説的。這需要很長時間，可能一個月，一年，甚至更長。然而，我明白如果我不能跨過這個門檻，我可能再也不會寫作了。因此，我給自己時間。不管怎樣，我有足夠的時間。我必須等到我以前的自我在我的筆下復活。

我要上大二了。會不會比大一更累？但我不害怕。你怎麼能害怕？就像在森林大火中一樣，本能會讓我們拼命想逃跑。大多數人會隨風奔跑，但事實上最安全的方法是用衣服矇住頭，逆風快速越過火線。有時候，冷靜地面對挫折，大膽地面對挑戰才是勝利之道。因此，我將勇敢地進入高中二年級，以最佳姿態走出更廣闊的天空。相信創造奇蹟。準備好了，我們走！

篇六：高二話題作文

孝是什麼這個問題總是久久地徘徊在我的腦海裏，讓我不禁浮想聯翩……

孝也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個好字。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔淨的舊鞋。也許是數萬計的金錢，也許只是含着體温的一枚硬幣——但在“孝”的天平上是等價的。當我看到作家畢淑敏寫得“孝心無價”的時候，我漸漸開始明白這個看似簡單，卻藴含着深切含義的“孝”了。

孝敬老人是中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財，在中國歷史上，從古到今，沒有哪個朝代不重視孝道，孔子把“孝”放在一切道德的首位，視為“立身之首”、“自行之源”。當代不少倫理學家把孝敬父母看作是人生處理人際關係的第一台階，是做人的基本要求，是關心他人、自覺上進、熱愛祖國等品德形成的基礎。

其實，老人才是最辛苦的，他們一把屎，一把尿把我們從一個嗷嗷待哺的嬰兒拉扯成一個國小生，費了多少心血，付出了多大代價，他們為了我們付出了那麼多，難道就理應得到被趕出家嗎?不，人老了，需要的是和諧，需要的是温暖，不是一頓“惡罵”，一陣惡厭的話語。今天，他們年紀大了，沒有勞動能力了，全社會就應該關心他們，有能力的人就應該照顧他們，讓他們幸福地度過晚年。所以我們這些21世紀的青少年就要學會關心身邊的老人，從身邊的小事做起：在乘坐公共汽車時，看到了老人沒座位，就要主動讓位置給他。或者還可以經常去一些敬老院，給他們買一些小禮物，為他們唱一首歌曲，也是在好不過了。平常的時候，也可以幫助自己的爺爺奶奶做些力所能及的事情等等。也許這些看似簡單的事情，就是那些老年人最大的快樂了。

你曾想過為你操勞的父母嗎你曾看到過他們隨着時間的流逝慢慢消逝的青春嗎你曾孝敬過他們嗎爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。爸爸媽媽賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，爸爸媽媽犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。爸爸媽媽對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。其實，父母也在慢慢變老，他們也要成為我們口中提起的“老人”。自然，既然父母對兒女如此恩重如山，做兒女的又有什麼理由不孝敬父母呢不僅沒有任何理由，而且做兒女的對父母的孝敬無論好到什麼程度都不為過。

“我有能力了，我就可以孝敬父母了”這句話是不是你也曾説過也許你認為這是一種“孝”那你就大錯特錯了。你又何知道你到底什麼時候才算是真正的有能力呢你又何知道自己真正有能力的時候父母還在這個世上嗎因此，“孝”不是隻是你的一句有能力，而是要用自己的行動所表現出來。或者你認為，“孝”很難。那麼你又錯了。“孝”很簡單。可以是你對父母的一句“我愛你”;可以是你幫助父母做一些家務事;可以是你在父親節，母親節，的那一天自己做的一個小禮物……這樣的例子舉不勝舉。在生活中的小事中都是可以做到的。

就讓我們從現在開始，從生活中的點點滴滴開始，做一個有孝心的人，

讓弘揚尊老敬老的優良傳統，為老年人安度晚年創造良好的條件，讓世界處處陽光燦爛，愛心閃爍!

篇七：高二話題作文

有一段年幼無知的日子，你吃過屎沒有?當然，被問者莫不惱怒的瞪着我，氣忿地説：沒吃過!然後我就慢吞吞地舉例，説小魚小蝦肚子裏有屎，白菜大米里有殘餘的屎，非要把人家説得心服口服。如果別人反問我，我也自豪地承認我不知道。直到他説了：你肯定也吃過，所以才這麼問我。到最後，我總是一笑置之：吃了那又怎樣?當時蠻以為自己的表現真誠而自然，別人都虛偽得不得了，免不得為自己得意，對別人進行嘲笑。

年紀太輕的時候就是這樣，常常認為自己看破了紅塵，覺得人生與世事不過爾爾，看不慣別人的嬌情、做作。每當遇到裝腔作勢或者偽善的人，就要在人家的話裏挑刺，陰陽怪氣地打擊一番。不把人家説得想要吐血，就不會心甘。現在想起這些經歷，不免有些懊悔，不是因為怕人記恨，而是覺得自己當時太年青，太不懂做人的艱難。

人和畜牲最大的共性都是利已，略有區別也僅在於畜牲的利已只要能保障它生存就止住了，而人的利己卻是無止境的。世界上應該沒有那種所謂“毫不利已，專門利人”的人，即使有，也不過是想攬些好名聲，然後大大地搞上一筆。所以從某些角度上看，人性是最邪惡的。

作為地球上最邪惡的東西，人為了生存必須在社會的各個角落奔忙，有着各式各樣的痛苦。能夠好好地過日子已經不容易了，何況是壓抑住自己的痛苦和慾望，偽裝成一個善人呢?作為壞人和小人，他們可以滿嘴噴糞，可以為所欲為，因為大家都知道他們是什麼樣的人。而偽君子、偽善人呢?為了所謂的公眾形象和清白的名聲，他們要拼命地壓抑住內心世界和壞人相同的狂野，忍受着心靈上一次次沉重的撞擊?這樣的苦痛，又怎麼是常人所能瞭解呢?

偽善的人，多半是些怯懦的人，他們沒有去街上亂砍亂殺顯示武力的勇氣，也沒有笑罵由人的灑脱。他們渴望別人的注意，於是選擇為掌聲而努力，但結果卻困擾在了別人的掌聲裏。所以從某種意義上來説，偽善的人其實比多數人更可悲，也更追求精神上的享受。

假的東西不一定都是壞的，象假牙。虛偽的東西也不一定不美麗，象《最後一片落葉》裏的綠葉。偽善的人不管是因為什麼原因去行善，不管是裝的也好，虛情假意的也罷，但在做善事的那一刻，我相信即使他內心不一定是善的，但起碼他所做出的事是善，給了別人善。

年少的時候，不知道做一個偽善人的艱難，於是刻意地傷害那些虛偽的人。等感覺自己也開始蒼白而虛偽的時候，才漸漸明白了做一個偽善人的辛酸。就象舊時追求事物的過程，而人生經歷淺薄;現在喜歡美好的結果，但偏不能有好的收穫。

今天與朋友談到了單純與複雜這個問題，以及怎樣讓自己變的更加安靜。我承認這些我都沒做到，總會在不經意間張揚自己，雖然我已經極力隱忍，可我發現這樣的結果只會讓我更加的鬱悶，我喜歡不拘一格，我喜歡做一些連我自己都不曾想到的事情。我不喜歡把自己的人生規劃的很完美，計劃趕不上變化，不是嗎?

這一切，你可以説是藉口，那我也可以説是理由。

如果一個人一生都虛偽，虛偽地去做好事、虛偽地去感化人、虛偽地去幫助人，儘管他心存歹念，儘管他沒安好心，但還能不能把他歸類於惡人呢?

善與惡的界限，能不能用道德、用是非來衡量?

能不能由心去評判?

篇八：高二話題作文

彷彿一切都在更改。我們越來越看不清楚昨天。昔日的歡鬧停止在昨夜的瘋狂。昔日的黑夜變得那麼黑暗。卻回首這條街，全是你們骯髒的歡笑。

漸漸的成長着，看着路上形形色色的人，覺得生活好累。網頁上瀏覽的鬧劇也許真會成為現實，當黑夜來臨我們卻害怕他的到來。有些人認為它是噩夢，我卻以為它是自由的天堂。人生經歷多了，也許會認為黑夜只有壞人在馳騁，誰會想到還有這樣一個我在晚風中徜徉。

昨日的夕陽帶不走人們的噩夢，喚醒青春卻要他們作亂。現在的人們不知是可憐還是罪有應得，街上打鬧的人我只好避讓。看着他們虛偽的生活我都替他們擔憂，不是臉蛋上的笑容會從什麼地方冒出，讓人覺得可笑。你們的青春，就在與人的爭鬧中開始卻戛然而止。

我看着這條街，守望的這條路，曾經是我向往的光明，卻被你們敷衍過去了，留下一句句青春碎語，當我撿起它們卻發現上面的字我卻讀不懂，也許內心明白這些話。卻不知如何説出口。

現在的我們學會的罵人，打架，一切都是那麼隨意，我卻在自省中迷茫。我看着這條路漸漸骯髒卻不知如何將它恢復昔日的模樣。來吧，這條路也許成了一條不歸路，帶着你們的青春一起走到這條路上，一直走下去，直到你的靈魂被那守魂者拿走你才會覺得你早已坐在監獄裏臣服。

靈魂再也不在了，青春好似在那條路上賴的不走，它們不想前行也無法後退，慢慢的葬送在着黃昏的街道上。也許沒有人會走回街頭上，因為他們失去了青春的顏色，青春沒有了，他們是否要創造一條路，沒有，因為他們沒有了青春，怎能繼續走下去。人生的折返，時間的流動，帶走了歲月的語錄。卻只能在未來的世界裏默默歎息。

越來越明白：越聰明的人，其實越累。在乎的多，割捨就難，往往失去的也就越多;追求的苦，心事就重，往往美好的也就越少。人生中，有些東西，只是數字，不必太刻意;有些人，只是過客，不必太留戀;有些事情，也只是事情，不必太奢望。伴着青春的流逝我們才會明白自己錯了，卻發現自己無法挽回，又跌入到了這陷阱的深處。

也許，在這段別樣的過程裏，有很多人都會感到迷茫，甚至是麻木。但生活終究是生活，不管它的性質如何多變，花樣如何繁瑣，也始終離開不了現實的承載。這大概就是生活真實的熱鬧，只是逃脱不了心間蔓延的清冷，零落於半空留下寂寞的面龐，化為了一篇又一篇冷冷的文字，無力的跌落在指間，刺疼了朦朧的眼。

看着時光漸漸離開，手指間的紋路也不清晰，青春慢慢的脱離我們，它不想讓我們如此浪費青春，它選擇讓自己離開。可是我們又緊緊握住它不放開，也許你會荒唐的説一聲：把握青春。卻沒想到自己早已把它遺忘。

時光的流淌，是奔着相反的方向前進，一如故事的翻閲，記憶的擱淺，總是一頁少一頁，一年忘一年。

青春啊，我們不知道如何面對，尤其在這個世界上，青春大概已經成為一頁廢紙，卻怎麼翻也翻不過去，青春留在那條不歸路上，街頭還站着我們的夥伴，只能一次次的等待時光的飛逝，讓青春消失在那條路上。

青春，就被浪費了。敷衍着青春走過黃昏的街頭，是我，還是你們?

篇九：高二話題作文

再也不想回到那些傷心的地方，我要回家。我的家是一片雪原，我自己的林海雪原。

那個如詩如畫風景秀麗的江南，給了我最深刻的驚喜，也有了我最刺痛的記憶。我想再不離開，我就要死在那裏了。儘管風景秀麗，可是水冰冷地快要結冰。

太多時候，我祈求別人，讓我留在那裏。哪怕像個乞丐一樣過着乞討的生活，我也要死乞白賴地留在那裏。因為那裏有我愛的人，為了他，哪怕萬劫不復，我也毫不在意。

可是後來我發現，一切現實都令我寒心。他，那個高高瘦瘦笑容燦爛聲音温柔的男孩，他從一開始就在利用我，他對我沒有愛，是我逼着自己把他眼中顯著的慾望看成了愛。

他所想要的，不過是我身上價值不菲的皮毛。

他從來沒有愛過我。當他拿着剪刀向我走來，眼睛貪婪地望着我身上雪白的皮毛，聲音卻還一如既往地滲出温柔來，那一瞬間，我恨不得殺了他。

我記得第一次見面時他稱我是隻有靈氣的小狐狸，皮毛很漂亮。

第二次見面時，因為他我變成人的模樣，他看着我温柔地笑，讚我皮膚白皙。 原來從一開始，他就是有目的地接近我，對我的所有的好，也不是心甘情願，而是獲利之前必下的誘餌。 可是當他對我真動殺唸的時候，我急了。並非盲目地掙扎，而是陰沉的那種。他不知道，我愛他，但我也愛自己。 我愛他，卻不能以傷害我自己為代價。 終於有一天，我把他身邊一切跟他有親密關係的女人都殺光了，我得意洋洋，他什麼也不知道。 可是鄰居小狐狸絲絲看着我的眼神充滿畏懼，她説，雪兒，你從天使變成了魔鬼。

不是疑問，而是肯定的語氣。 我以為這樣以後，我就成了他身邊唯一的女人，他就可以真正用心來看我，就會愛上我了。一定會的。 可是當我千里迢迢去他的家，我看到他消極憔悴的模樣。面色枯黃，雙目呆滯，再也不是我愛的他了。我待立了好久，輕輕喚了一聲，平哥哥。 他告訴我，他最心愛的女人死了。現在，他只是看最後一眼他的家，就去找她。

當時他心痛的模樣，讓我瞬間心疼。沒有了仇恨，沒有了妒忌，滿心滿眼地都是他的傷心。

我悔不當初，這樣不僅沒有得到他，反而毀了他。

我以為我可以變成他心中女人的樣子，就可以和他永遠幸福生活下去。可是第二天我才發現，他已經永遠離開了我。 或許從一開始我便是錯的。

第一次他笑着説我皮毛真美，或許僅僅是單純的喜歡；第二次他説我皮膚白皙，或許僅僅是對美好事物的讚賞。他拿着剪刀向我走來，只是為了剪掉束縛我手腳的繩索……一直是我錯了。

然而，當我費盡百年修為入地府的時候，佛祖阻了我的去路。他眉眼皆是慈悲，彷彿有一種力量可以令我心甘情願地放棄紅塵恩怨。

菩提往生。

他説，如果可以救他，你願不願意讓他忘記你？ 我問，為什麼一定要讓他忘記我？ 因為你帶給他的痛苦千萬丈深，已不是他能自拔。唯有佛法無邊，回頭是岸，你可願化作金蓮，伴佛清修，洗脱俗世之氣，盼望下一世真心的相愛。

於是，我跟着佛祖走了。透過妙義慧明鏡，我看到他轉世一生，那個男孩仍然是前世温潤如玉的模樣。

心淡如塵。每日聽佛祖誦經念道，誰也不知佛祖座下的金蓮是狐妖所化，蓮心下念念不忘的是一個温潤如玉的轉世男子。

篇十：高二話題作文

高二話題作文

泰戈爾説，‘只有經歷地獄般的磨鍊，才能煉就創造天堂的力量。’不經歷風雨，怎麼能見到彩虹？磨難讓人在抗爭中愈挫愈勇，安樂使人在享樂中喪失鬥志。然後知生於憂患，死於安樂也。

孟子説：“故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”而歐陽修所言“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”莫不是這個道理？

多一份憂患，夢想就多一雙翅膀。19世紀法國著名的科幻小説家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識，第16次投稿才被接受。美國作家傑克。倫敦最初投稿，也沒有一家出版社願意發表，以致他不得不去幹苦力。後來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。他們在磨難中堅強，在憂患中生存。

多一份憂患，民族就多一個明天。他在戰場上出生入死，不惜生命，是員勇將；但是在政治上，卻是一個昏暗無知的蠢人。稱帝后，他認為父仇已報，中原已定，不再進取，開始享樂。他寵幸伶人，封身無寸功的伶人當刺史；將原唐宮太監作為心腹，擔任官中各執事和諸鎮的監軍；還派人強搶民女入宮，搞得她們眾叛親離，怨聲四起。最後的他落得個國破家亡的悲慘結局。死於安樂，大抵也就如此。

多一份憂患，未來就多一點光明。現如今的.我們都是家中的小公主、小皇帝，父母握在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了，對我們可謂無微不至。據報道，曾有位重點大學的學生因不會繫鞋帶和不會剝雞蛋皮，而哭着找媽媽，最終被校方勸退。可見父母只顧着讓我們享受，卻從不讓我們受半點委屈，最後致使我們喪失了自我本能。

所以我們一定要學會獨立，學會直面苦難，用自身實力去挑戰苦難，做一個勇敢的人，只有這樣才能立足於當今時代，不被時代所淘汰。

想學走路，就擺脱依賴的念頭；想學獨立，就擺脱被人呵護的現狀。生活在憂患意識中，你會更加強大。

時刻謹記：生於憂患，死於安樂也。

篇十一：高二話題作文

身邊很多批評我們的人，生活就是很無奈的，感覺到自己被人狠狠地剖析了，起初的心情肯定是不好的！但是，事後想想，這是別人對我們的關注，沒有關注，沒有批評，更不會對我們提出意見，是不是感覺有爭議有時也是種幸福？所以，珍惜批評我們的人，我們就不會感到孤單了!

我們聽不得別人對自己的批評，因為我們從小在温室中長大，培養了我們比較剛毅的性格，父母對我們便是萬般寵愛，於是，面對家庭以外的人，我們希望別人對我們更多的便是讚美，更多是寬容，説實話，是我們本身的抗打擊能力不行，聽不得別人半點的批評！殊不知，再多的批評都是為我們好，會使我們不斷進步，在更多的壓力中才能成長！

那麼我們怎麼接受別人的批評呢？首先，我們得承認人無完人，每個人生下來都不是對任何事都有十足把握的，那麼我們可能在處理事情的過程中會有差錯，批評我們的人，都幫我們改正了，可能態度有些許不同，但是，我們事後想想，他們是為我們好，我們從批評我們的人身上能學到很多！

其次，我們得承認自己性格的某些缺陷，我們必須把自己投身到社會大家庭中，如果，有天我們發現自己的性格被打磨得光滑了，圓融了，那麼我們就能更好地處理很多複雜的關係，於是，我們對於別人的批評也會欣然接受，因為，這就是生活！

最後，不能因為面子而不承認錯誤，讓我們承認錯誤，接受批評，心裏肯定不是滋味，但是，為了明天，為了成為那個更好的自己，我們必須得虛心接受批評，只有自己改正了，只有自己完善了，才能增強自己的自信心，做事才不會畏首畏尾！

所以，我們應該珍惜那些批評我們的人，那些真心關愛我們的人，他們是我們的人生導師，為我們人生大道掃清更多的障礙，讓我們之後的人生能更順暢些，我們便會走得更踏實，走得更穩健！

篇十二：高二話題作文

用“夢想”來命題這篇作文，我覺得是在青春年少是可笑的事情，特別是還要寫一篇這樣的作文，“夢想”這個話題我覺得好笑又無奈，青春是一個瘋狂的夏季，有不少年少在讀書的時候抱着許許多多的“夢想”有大有小，但它對於每個人來説意義都非同尋常。

當親戚、；老師、朋友、問：小朋友或者是某某同學，你長大的夢想是什麼啊。。。面對這些“夢想”在一個年齡大的人會覺得一個孩子有夢想是好的基礎好的發展，其實當我們把真正的夢想告訴別人時，得來的是打擊，是嘲笑，是諷刺是潑冷水，中國人就是在背後議論説：“紙上談兵”“有勇無謀”當這些意志被打破的時候，有些人往往會放棄，會絕望，因為他們覺得自己的夢想是那麼的不堪一擊，因此在中國有許多有夢想的學生就這樣生生的被打破，關於我自己也有一個這樣的故事：我記得那是：20xx年的一個夏天，當別人問我：同學你這麼努力學習以後的夢想是什麼嗎？有什麼特別想做的事才讓你這麼在學習方面這麼有動力？

當時我回答：我的“夢想”就是要一直不斷的學習，瞭解、因為只有這樣以後不論是學習、工作、只要掌握了學習的方法我就一定能夠懂得更多，瞭解的更多，當然我也知道在這個世界上學習是沒有什麼方法的，只有不斷的勤奮努力，“不見日有增”但“必會日有所長”也就是説學習是一點點積累的，或許我們平時看不到，但是我相信只要你能夠堅持每天學習一點。每天改變一點那麼時間長了我相信你一定會看見自己的成長！！問我的人他們只是微笑，但不相信我這些想法，現在是關係社會，有這些又有什麼用？在大人面前學生的“夢想”其實都是不堪一擊的，都是幻想的罷了，因為他們知道真正要做到這些並非容易的事情，要通過多少阻礙才能夠真正成功！！因此有人説：“口言不如行動”我也是這麼相信的，我國小語文老師就告訴我：孩子，當你有夢想的時候你要銘記，千萬不要告訴別人，要等到夢想真正實現的時候才能夠告訴別人，這才是真正的夢想！！當時我只是心不在焉的聽着，但我知道當我能夠獨立思考的時候我會想起這些有意義的話，當我進入高中的二年來我每天不斷的學習，努力掌握更多的知識，有同學還會嘲笑：你每天那麼瘋狂的學習，但考試的時候並沒有考的多高，我説：如果你不每天學習不每天掌握課本里面的知識，成績怎麼可能會一下子提高這麼快？

並不是説看我每天學習而到考試的時候並沒有太高的分，只是因為有些知識點我還沒有掌握好，但我相信只要我每天積累那麼一點，到20xx年的大學聯考，結果一定會讓我滿意！因為我一直都相信我的夢想！儘管我曾經因為成績差一直被老師朋友的家長抨擊我以後肯定沒用之類的話語，當思想開始形成的時候所有的一切都應該改變！碰壁會讓一個人拋棄自己的意志，會讓罪惡代替它，在生活上若遇到多大的挫折都不要放棄的自己意志，堅守它！按自己內心的想法去做我相信有一天會成功的！畢竟人活着都是為了自己，但生命卻不屬於自己！！每個人都應該要自鼓自厲！相信自己的夢想會成為天空的一片藍雲！！

篇十三：高二話題作文

興趣是人們活動強有力的動機之一，它能調動起人的生命力，使大家熱衷於自己的事業而樂此不疲。人對自然產生興趣，就能引發出對事物的體驗，對問題的思索；人對生活產生興趣，就能引發因好奇而實踐，因驗證而發現。古往今來，許多成就輝煌的成功人士，他們的事業往往萌生於青少年時代的興趣中，延着興趣開拓的道路走下去，找到了自己事業成功的路徑。

被喻為“科學巨人”的牛頓在蘋果樹下看書時，從一個蘋果成熟落下而引發了聯想。試想一個蘋果掉下來是一件怪事嗎？不，它很常見。誰也沒有去注意它，因為我們覺得沒有什麼大驚小怪的，它不掉下來難道飛上去嗎？正是牛頓對這個我們不在意的問題有了濃厚的興趣，既而發現了“萬有引力”定律。

這正驗證了孔老夫子的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

有一家雜誌曾用“終日計算，冥思苦想”為標題介紹了楊振寧的物理研究。楊振寧因此不大高興，他對人們説：“尤其不同意的是這個“苦”字，什麼叫苦？自己不願意做，又因為外界的壓力非做不可，這才叫苦。研究物理是沒有苦的概念的，物理學是非常引人入勝的。只要我對物理學有了興趣，我就會被它那不可抗拒的力量所吸引。”

確實，同樣從事研究的兩個人，一個是“我希望能學”，另一個是“希望我能學”，主動與被動間會產生截然不同的效果。據心理學家驗證，人若擁有良好的心態與強烈的求知熱情，他的靈感便會一觸即發，如泉眼般源源不斷，那麼結果也會事半功倍；反之，用一張愁眉苦臉面對探討，就像一部機器，沒有想法，説不定方案不僅未能得出，還可能弄巧成拙。由此可想，為什麼我們身邊經常發生一些慘不忍睹的案件？因被逼學習而跳樓，結束大好的青春年華；因被逼練鋼琴而寧肯自砍手，擺脱約束獲得自由。而熱愛者善於發現其中的奧祕，幾乎一離開就要生病。這就是“有興趣”與“無興趣”的最大區別。

人是健忘的，總會丟三落四、忘這忘那，但是對於感興趣的事物，卻像烙上了印，永遠銘記於心。生活中，人會對美麗的風景過目不忘；人會對喜歡的物品清楚瞭解……這都是興趣愛好在起着作用。不管是生活，還是學習，當你對它充滿興趣，你就會發現，記住它是一件多麼簡單的事情。

人的成功需要正確的引導，那最好的老師就是興趣，它推動着人們主動地去開拓進取，促使我們學會發現身邊的大小事。無論是遼闊寬廣的大地，還是浩瀚無垠的海洋；無論是形形色色的人生，還是生生不息的物種，它們都存在着千千萬萬個“為什麼”，等着我們洋溢着滿懷的興趣去發掘其中的道理。

篇十四：高二話題作文

印第安人有一生動的古諺：“走得太快，靈魂便跟不上身體的腳步了。”

二十一世紀，時代的加速器噴出熾熱的火焰，把傳統的生活方式一概都燎為灰燼。還未從餘煙中緩過氣來，下一波的潮流已湧動着呼嘯而過。鼠標一點，千里之遙瞬時化為眼前；乘奔御風，天涯海角觸手可及。無時不碌碌，無刻不匆匆。然而好似掉進了這個世界精心佈置的陷阱，每當月白風消，萬籟俱寂之時，我們常常冥冥中聽到內心的終極拷問：“這是在哪？”“我在為誰而爭分奪秒，為誰而喘息？”這是靈魂落了隊，迷了路，孑然遊蕩於天地間而無所憑依。

畢淑敏曾有一篇散文，其中有一位一向寡言少語的舊友，在乘着飛馳的汽車時，突然驚叫，原是路邊一株每天都“探望”的小花，終於綻開了花苞。我不禁啞然，莫説是陌上花開，便是林花謝春紅，便是一色的景觀樹感秋氣而換上金黃色的秋衣，只顧低頭匆匆的過客們，又何嘗願意另垂青目，哪怕只作一瞥呢？速度無情地擠壓了欣賞，冷酷地收割了閒情。可有人留心聽過殘荷上雨聲滴嗒？可有人細數過雨打芭蕉第幾聲？可有人用毛孔去感知今夜始白的秋露？可有人細思陰晴圓缺心緒纏綿？不，那只是瞬息而過的背景，一回首，那些矯情便早已消失不見。

肉體在加速，世道人心也在加速。弘一法師本是翩翩公子，又留學國外，進修音樂。回國後正是韶華極盛，前程似錦。他卻在中年把一身的風雅氣收起，情願入了律宗法門。行動坐卧皆有規矩，他卻怡然自樂。他面對着為他鋪就的康莊大道，止了步，因為他敏感地感覺到，是該停步等一等靈魂了。

反觀現世，貪嗔痴恨誘着人飛奔。每一位司機都在用刺耳的鳴笛把憤怒往行人的耳中灌。餐桌上，只見低頭沉迷於信息高速公路的少年，卻不見向長輩問好的晚輩。

有時，慢不是遲鈍，是一種淡雅的華美，是一種低調的高貴。

心有猛虎，細嗅薔薇，稍慢一步，等等靈魂。

篇十五：高二話題作文

説起最遙遠的距離，或許你會想到是生與死之間的距離，或許你會説是天與地之間的距離。因為它們相遇的機率微乎於零。或許有人會説最遙遠的距離是存在於幻想與現實之間。要實現不現實的東西似乎要不可想。但我卻認為，不是。我認為世界上最遙遠的距離，無過於每個人心靈之間的距離。這距離存在於無盡的思緒間，存在於無盡的揣測間，存在於無端的懷疑間。

不知道你是否聽説過這樣一句話：“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我站在你面前你卻不知道我愛你。”當然，我所説的距離並非此話中的愛情。我想讀到這句話的時候你我都會有一種感受，因為在這個世界上太多的人事因為距離而疏遠。因為經歷過這種疏遠，也許你會覺得這句話經典非常。當你在街頭遇到了幾年前的一個老朋友，你親切得想他打招呼，可他卻對你毫無印象，記不起你是那個曾經的誰，那時你就會覺得你居然離他那麼遠，因為距離，因為時間，將一切都淡化了一切只是個遙遠的記憶；當你站在一個有幾百雙陌生的眼睛注視的舞台時，你會覺得你離他們的距離好遠，因為你的心靈無法找到寄託，一切是那麼地恍然，一切是那麼地孤獨——孤獨地在別人的注視下展示一個或真實或虛假的自我，只因為博得那在距離間迴響的掌聲。

其實，這就是我們的生活，每個人都有朋友，但是有多少時候我們會將真心傾吐給對方呢？彼此之間貌合神離，在那段距離之間他們將自己虛偽的包裹，於是開始疏遠即使朋友間是形影不離，但他們的心總是排斥着對方。這就是最要遠的距離，一個無法拉攏的距離，一個因為人本性無法容忍朋友的優點而存在的距離，距離的存在因為無奈的競爭，競爭是為了自己活得更出色，於是疏遠了朋友，自己卻還是平凡得一無所有。

我們每一個人都呼吸着同一片藍天下的空氣，沐浴着同一片大地上的陽光，經過同一條擁擠的人行道，我們常常擦身而過，更或是我們也曾相視一笑。但我們的距離還是很遠，遠得只能相視一笑甚至只是默默間低着頭擦身而過。那不是單純的地域空間的距離遙遠，而是每一顆心與心之間這個無形空間的遙遠。遙遠得讓人害怕，因為也許自己在很遠的地方已經察覺到對面走來一個朋友，有種衝動想和他打個招呼但卻沒有勇氣，站出來輕輕地説聲：“朋友你好。”於是只能在心裏默默地為他祝福，然而我們之間有因為默默而疏遠。

我們應該試着去打破這種遙遠的距離，拿出你的勇氣用你的真誠去換別人的真心。那樣你就會覺得你和他是那麼地近也許在無意間會小打小鬧，也許會在不經意間傷害對方，也許會覺得對方不瞭解你。但靜靜地想一想你孤獨過嗎？你寂寞過嗎？後來才發現在別的城市裏也可以找到他的身影。因為想他——我的朋友。

世界上最遙遠的距離不是生與死，也不是我站在你面前你不知道我愛你，而是我們的心沒有在一起，我不夠了解你。為了掃去這距離，提起你的勇氣，去感受與你咫尺之間的朋友，送去一聲親切的問候。承認你朋友的一切，他的成就，他的事業，他的一切所有，適當地送你朋友一些無需回報的掌聲、喝彩。為他做些大家都開心的、力所能及的事情。一切的理由只是那麼簡單的一個：他是你朋友，一個真正的朋友。

篇十六：高二話題作文

活着，到底是為了什麼，有的人説活着是為了孩子的將來，我要為他們打拼一個天下，有的人説，活着，是為了更好的生活。我一直不理解這句話，明明有的時候生活是那麼的艱苦，為什麼還要那麼拼命努力的存活下去。

我看過很多故事，都是一邊拼命的想死去，一邊又想拼命的活着，有一天傍晚6點左右的時候，我在飯店吃飯，那時候下着大雨，我看到一個全身濕透的外賣小哥，他接了一個電話，好像是顧客催單的電話，掛掉電話後，他抬頭看來一下天空，又義無反顧的鑽進雨裏。有一天下班得有點晚，在地鐵上，我看到一個滿臉淚水的姑娘坐在車尾，她沒有表情也沒有聲音，就是眼淚一直的不停往下流，那時候我不知道她到底經歷了什麼，就好想給她一個擁抱，我知道在這個繁盛生命裏的孤獨，我只希望她能快樂開心。有時候的糾結真的是來自於人們的種種故事，人生説長也只有幾十年，為什麼有的人卻偏偏活得很痛苦。

我也不知道該怎麼打算自己的人生，有時候負能量滿滿，人生的意義何在，今天剛看了急診科醫生這部電視劇，其中的一個劇情是一個小男孩得了腫瘤晚期而死去，我知道這是電視情節，但是生活中也難免會遇到這樣的人，我深思了一會兒，為什麼一個小男孩還在讀國小的人就這樣説走就走了，人世間的繁華昌盛還沒有看夠，説是將來做媽媽的英雄，都在最後那一口氣打破了。

説實話，一直到現在我都不知道活着到底是為了什麼，但是我能肯定的一點是你之所以會出生在這個世界上，你就會成為對身邊的人，對社會，乃至對國家有用的人，之所以你是有用之人，那你活着就一定沒有白活，並且要活得漂亮一點，哪怕是生活給了你無限的黑暗，始終要相信黑暗過後的光明，很多人在困難中戰勝了自己，也戰勝了別人。不説自己活得有多精彩，至少不能活得有遺憾。

我希望，我們每個人都會看到自己的希望所在之處，每個人啊，都是一個故事，不要計較自己的過去有多麼的糟糕，做好最好的自己，好好的把握好今天的開心和快樂，做好你自己想做的事。

好好的活着就是上帝賜予給我們最好的恩賜，也是我們對自己最好的回報。

篇十七：高二話題作文

在這日新月異的世界裏，許多事物失去它原有的色彩。清靜已煙消雲散，被喧鬧取而代之。街道上滿是急促的聲音，天空總是灰濛濛的，河流變得混濁、污臭，森林愉快的鳥囀沒有了，留下動物的慘叫和大樹倒下的聲音……

曾幾何時，大地是親切的，草地是翠綠的，河流是清澈的，天空是湛藍的；可如今，地面被瀝青遮住，草地上佈滿了腳印，河流裏不見魚蝦，天空被霧霾佔據，世界變得滿目瘡痍。

從前，人與人是和諧相處的，左鄰右舍大家都和和氣氣。在盛唐時期，路不拾遺，夜不閉户，歷史書上説它是因唐的繁榮所至；再看看今天，國家不也繁榮昌盛嗎？可是，殺人、搶劫、偷竊卻頻頻發生。從前，不少犯人犯事都心虛。現在呢？不但口出狂言，還公然襲警，更有恐怖組織肆意破壞。還有人為了權力勾心鬥角，為了爭奪資源、地盤，編造謊言去爭搶，侵略他國。戰火的硝煙打破人們原本清靜的生活。就連天真的小孩也逃脱不了慾望的掌控。有一次，我弟弟去買玩具，玩具店的玩具多如繁星，各式各樣的玩具應有盡有，他一會兒要買這個，一會兒又嚷着買那個，還想買下所有玩具。

這是為什麼？

是人類撕下了偽裝的面具，露出了人性原來的樣子？

還是太多的物質擴大了人貪婪和慾望的“胃口”？

我認為：是這個物質世界迷惑了人的心，令人類的貪婪進一步增大，醜陋的人性愈來愈惡。慾望將永遠無法滿足，就像一個巨大的黑洞。隨着年齡的增大，人性的貪婪與慾望就形成可怕的東西，想擁有的東西變多，慾望就難以控制，漸漸地吞噬人的內心，人就擺脱不了它的捆綁與束縛，就難以迴歸本源，難以迴歸人性善的一面。讀林清玄的文章，讀到：“當人把頭和四肢縮起來，縮進一個庸俗的社會化的殼裏，和一隻烏龜又有什麼兩樣呢？”我不禁感慨：人真的會變得無比庸俗嗎？讀到《清歡》的時候，我對越來越無味的人間感到有些失望，現代人以濁為歡、以清為苦，清歡已經難尋，難道就這樣再也沒有舉杯邀明月的李白，執着追求的司馬遷，心繫百姓的陸游，滿懷壯志的岳飛，豁達豪邁的蘇東坡嗎？中華幾千年的文化就這樣湮沒於歷史之中了嗎？

假如人類沒有貪婪與慾望，世間將回歸本源。可是，只會有很少人真正選擇去守望，迴歸本源。

這讓我想起到山區支教的老師。他們很平凡，卻很偉大。他們不忘初心，願意放棄城裏優越的條件，他們迴歸本源；願意把自己畢生的心血放在山區孩子的身上；他們默默奉獻，願意把温暖帶到山區孩子們的內心。他們守望着這些孩子，讓他們走出山區，把他們培養成人才。這些支教的老師們，拋去了慾望與貪婪，成為一個個大山中的守望者。

鄉下的一些老人仍在堅守已衰落的村子。也許，他們是孤獨是守望者，守望着樸素的田野，守望着清澈的河水，守望着屬於自己的清歡與寧靜。

守林人默默地守護着森林，期待着充滿綠意的未來。在他守望的同時，自己心明眼亮、不染塵囂，生命也單純了。

每個人都應該守護着自己的本真，只有迴歸本源，心才能靜下來，才可以守護人們擁有的一切。恐怕這才是真正的不忘初心。周國平有這樣的一句話：

“當此之時，我希望世上多幾個志願的守望者，他們能以智慧和愛心守護着麥田和孩子，守護着我們人類的未來。”

但願我們可以變回人性善的一面。

篇十八：高二作文話題

人因夢想而偉大，成功者都是大夢想家。

題記

稚嫩少年初長成

我的童年是一幅古香古色的水墨畫，畫裏有水，有荷，有風，有曲，有我和爺爺。

夏天的太陽總是走得很晚，放學後的我不是“忙趁東風放紙鳶”，而是和爺爺一起到廣場去聽曲兒。爺爺總是帶着一個高板凳，我就拿着一個小的，這樣走在滿是荷香的小路上，美哉，樂哉。台上的人唱曲，台下的爺爺聽得不亦樂乎。我聽不懂，只會學着那獨特的腔調胡亂地唱，儘管這樣，爺爺總是誇我唱得很好。

後來，爺爺病了，他再也沒有氣力走那麼遠的路，戲台下，一高一矮的兩個板凳再也不見了。

我第一次感到害怕，我害怕失去爺爺。幼小的我那時的願望，只想愛我之人及我愛之人永遠都在。

巾幗不讓鬚眉志

上了國中，觸及到中國歷史的偉大，花木蘭代父從軍，一代女皇武則天的故事令我欽佩不已，她們在那個遙遠的時代，在“女子無才便是德”上狠狠劃上一筆，她們代替女子走在歷史的前頭。那時，我發誓要刻苦學習，希望來日在人生之路上斬蛟龍，破猛虎，顯出巾幗不讓鬚眉的志氣。

碧水藍天中國夢

我在電視上知道因過度開採的土地在雨天后塌陷的消息，青青草地上幾個刺眼的大洞是自然對人類行為的憤怒表現，我不知道這片土地還能不能養育我們，我不知道這片土地還願不願意養育我們。

我知道經濟的發展一定會伴隨着弊處，但過度開發是否有違初心？實現中華民族偉大復興的夢是每個華夏兒女編織的夢，每個中國人都應在國家快速發展的道路上做好自己的職責。

我不是政治家，不能領導人民，不能為社會貢獻什麼，但我願意用手撿起一片垃圾。因為我寧願讓垃圾髒了自己的手，也不讓它髒了地球。可有些人是怎麼做的？他們將垃圾拋往大海，填補地球，在他們厭惡垃圾的同時，是否想過，這些又是誰製造的？

我只是一個學生，我想盡力做好一名科學家，將來能投入到研究新能源的偉大事業中，能盡我所能，美化地球。

夢想離我們很遙遠，因此我們不能匍匐在土地上，必須付出努力，才能將夢想變為現實，使夢伴我同行。

篇十九：高二作文話題

有父母在的就是家，北漂久了想去的就是家，人到中年不願離開的就是家。家就是人一生的歸宿。

小時候不知道世界有多大，只知道家的概念，整天圍着爸爸媽媽轉，那時以為家就是整個世界的中心，可是慢慢長大，煩惱、事業、成功使你身不由己的離心，暫且將家庭放置在一邊。而漸漸到這了中年，拼的久了，闖的累了，家的向心力又不知不覺的強烈了，回家便成了最好的慰藉。這也許就是人對家庭一生的情愫。

於我而言，娃娃玩具向爸媽要，不順心的時候找爸媽鬧。雖不是含着金鑰匙出生，可是父母總會滿足我們的一切需要。那時家庭於我只有依賴和索取。

好像還是在剛剛我們，又對家提出了更高的要求—理解我們，給我們更多的空間。大學聯考的確對我們很重要，可是如果泯滅人性所有的喜好，去攀爬一座毫不知結果的山，又有何意義我們在努力，我們不想讓煩惱再來干涉我們的`生活，所以無論是父母，還是家庭只能靜候佳音，，潛退在我們身後。

家，不論你承不承認，它總是與你有着難以割捨而又親密的温度。也正是如此，隨着年齡的增長，我們對它的要求更苛刻。當然，很多人都是如此，這是人性。物質生活滿足了，必然會追求精神境界的享受；眼前的問題解決了，更遠的難題還想拋給這個家處理。我們總是這樣不滿足，因為有家在，我們永遠還是孩子，我們永遠可以索取。學業完成，要成家立業，家庭依舊是我們的保護傘，直到他們走不動，給不了。

當我們老了，眼睛花了，孩子成了掙脱線的風箏，而我們只能靜守步履蹣跚，滿頭白髮的父母，和他們聊聊天，散散步。我們常常想，在外奔波的孩子有時間可以回來看看，和媽媽説説生活中的煩惱，向爸爸談談工作上的事情。常回家看看，就是對家和父母全部的滿足。

看着春運中急切而又開心的面孔，我又一次感受到家的魔力，我知道，回家才是最温暖的時刻累了，回家爸媽一個擁抱就卸下了所有的疲倦；哭了，回家爸媽一個輕撫就治癒了所有的傷痛。吃爸媽做的一道家常菜，也能嚐出山珍海味的味道；幫爸媽按按摩、捶捶背都覺得是做了一件多麼了不起的事兒。這就是家！

篇二十：高二作文話題

細小體現偉大，平凡彰顯大義。

大義似小麥花，平凡，短暫。

世界上壽命最短的花——小麥花，卻結出養育千萬人民的果實，為人們所尊敬。花，樸實無華：果，哺育世人。平凡的小麥花，彰顯了崇高的大義，比之於“於無聲處聽驚雷”又差許多少？雖然生命短暫，但生命綻放出的光芒卻永恆不滅，這便是短暫的壽命花，平凡，超然！

大義若桂花，細小，偉大。

桂花雖小，花香四溢，飄揚千里，香猶未盡。細小的桂花被碩大的葉子遮擋，默默釋放芳香，為他人帶來清新，不求回報。桂花彷彿“萬綠從中一點紅”，驚起世人的寧靜，放下塵世的浮躁，攜着清香的心靈上路。細小，飄溢出香味的濃烈，這便是細小之花，因小而偉大。

大義仿無花果，有花，似無花。

無花果雖名無花，卻會在春秋兩季開花，只因為他善於隱藏，人們一般看不見，便被誤解認為無花。然而，他並沒有怪罪無知的人類陷害他的“花性”，仍然給予人們香甜的果實，給予人們清涼。無花的旅程，伴隨着有花的艱辛，這便是大義之花，似無卻有。

植物的大義，彰顯於短暫之美，細小之靚，花無勝有之雄，而人類的大義，又在何處？

人類的大義，在於獻血。汶川地震，玉樹地震，蘆山地震，當一個個平凡的年輕人無畏地走進採血站或是採血車的時候，飄渺的大義便附着於他們的身上，釋放耀人的光輝。

人類的大義，在於援難。官舟特大泥石流、雲南地震，一次次無情地撕裂國人的還來不及癒合的傷口，但是，從四面八方趕來的着急的志願者、軍警醫務人員，不顧個人安危，艱難地縫合國人的傷口。大義的光輝，已照亮多人前行的道路。

人類的大義，在於愛心。面對一位素不相識的老人，雷鋒會主動讓出座位：看到一個從未謀面的小孩，郭明義會無私的供他上學：對待無人照顧的留守兒童，華益慰會治療他們內心的傷痛。

大義無言，無聲；

大義平凡，偉大！

篇二十一：高二作文話題

放下與拿起

低頭看着自己成績單上大紅燈籠高高掛起，不由得苦笑一下：付出與收穫真是成正比啊。想想母親臨走時説出的一番話，母親説：如果你還想走大學聯考這根獨木橋，就必須捨棄一些東西，比如舒服，比如友情，比如……我知道，其實我都知道，我過於弱小拿不起太多的東西，只能捨棄，不過母親説那叫“放下”。

望着我即將要離開的家，心中劃過一絲失落，“你的地圖是張白紙，即使是想決定目的地，也不知道路在哪裏。”莫名的覺得《解憂雜貨店》很親切，感覺像説的自己。不過，我不能像它，我還年輕，我不能那麼輕易説放棄!於是我不顧一切的逃離這個令我窒息的家，父親的話迴響在耳邊“如果，如果你怨恨你所在的圈子，要麼改變它，要麼適應它，要麼離開它，不過最後一種通常只是想想。”閉上眼睛，我彷彿看見了父親“父親，我只是去讓自己變得強大，然後回來改變它。”

看着與我並肩的人，心中不然，他以前都沒有我高的!記得《生活在別處》裏有這麼一句話“遇見是兩個人的事，而分開是一個人的決定”。或許現在就是一樣的情節，註定要離開，只是我想先行一步，畢竟夢想是一個人的旅途是註定孤獨的旅程。而我旁邊這個，是我不得不捨棄，或説不得不放下的包裹。“對不起，我的揹包太小，裝不下你只能裝下你的照片。”

看着墓碑上那人，笑的一臉明媚張揚，真是，都這樣了還笑的那麼歡快!對不起，對不起，對不起……明明可以的，為什麼會這樣?我跪坐在墓碑前許久，任眼淚恣意橫流，卻仍然抵不了我內心無盡的悔恨。冷不丁感到背上一陣陣的寒意，下雨了。只是，沒這臉上火辣辣的更是寒冷。看着眼前的墓碑消失在視線內……我猛地坐起來，看了看周圍，夢而已!

看着手裏父親留下的書信母親留下的羽絨服，心裏湧過一陣暖流。

打開書信，父親一如往常的説了一些大道理，真是，我聽過了那麼多的大道理卻還是過不好這一生，不過，父親我是你的驕傲吧。不然怎麼會在書信最後説讓我把母親留下的羽絨服給扔了!

人生是一場修行，註定是一場放下與拿起的修行。

篇二十二：高二作文話題

平時不在意的一間事，也許總會影響到你

這幾年，我們這座城市出現了許多共享自行車，有小黃車，小藍車，小紅車，這些車有新的，也有舊的，有髒的，有乾淨的。他們處不在，在大街小巷，在馬路邊，在公園裏，在廣場邊，在……

我覺得這些共享單車對我沒有多大意義，畢竟我也不會騎自行車。當然，平時網上那些鍵盤俠説的，要看到共享單車應該扶一扶這之類的話，我都把他們無視了。許多人都抱着共享單車在路邊被別人撞到，那個人沒扶起來，我為什麼要扶?這也不是我家的單車，扶起來對我也沒有多大意義，這樣的心理。終於有一天我認識到了，扶起來很有意義。

放學回家的路上，我看到讓人感到慚愧的一幕。和網上那些感動人的視頻一樣，一個小女孩揹着一個大大書包，看到一個人撞到了小黃車沒扶來，女孩毫不猶豫地彎下了腰，把共享單車扶了起來。在別人看來，小女孩揹着一個大書包，還要扶一個比她大兩倍的單車，自己站都站不穩，卻還要把單車扶了起來，簡直是自不量力。周圍的大人，走過，都把她無視了，小女孩的家長匆忙走過來，責罵小女孩説，不要多管閒事了，單車又不是你家的，扶來有什麼用，還摔了一跤。

是我還難為家長的看法是一樣的，可後來……

今天我很早很早就起牀了，今天要朋友去玩，可是離我們約定的地方挺遠的，公交車司機現在還沒有上班吧!騎自己的自行車又有點顯得不方便，到那裏該停在哪兒呢?最後，我決定，騎共享單車吧!反正都沒有騎過，試試看。就因為我們那樣的看法，我找了很久很久也沒有找到一輛好的自行車，那些自行車要麼沒有手，要麼沒有腳。我找了好久好久，終於找到一輛有手又有腳的共享自行車，可它卻被一羣斷了手臂的車壓着。如果我們看到一輛車了，沒有扶起來，第二輛車又倒在了它的身上，第三輛車，第四輛車，無數的車倒在了它的身上，都沒有人扶起來，久而久之，便會成為一座單車山。

原來我沒注意到的小事，現在卻讓我遲到。也許我們平時不在意的細微小事，可能明天就會把我們難倒在成長的路上。扶起來的意義很大，也許是為了下一個人的方便，更有可能是為了我們自己。

篇二十三：高二作文話題

學會獨立

有一則小品：一個國小生在學校吃午飯，當他興高采烈地打開媽媽精心準備的飯盒時，卻“哇”地一聲哭了。其緣由是竟是幫他剝了十多年雞蛋的媽媽這一次忘了給他剝。他想請同學幫他剝，可他的同學竟也不會……

無獨有偶，我在報紙上看到一個現實版的，在中國科技大學小年班，有一位學生，成績優異，但因為無法獨立生活，最基本的日常生活離不開父母的照顧，先留級後輟學，可惜了這一個人才。

這是令人啼笑皆非的一幕幕。如果説小品有一點誇張的話，那麼現實生活中像科技大的那位學生的人不是大有人在嗎?許多大學生上大學時都是父母幫忙鋪牀掛帳，有的甚至還陪讀，這是幸福還是悲哀?

説實話，我曾經也是這樣的一個人，不會洗衣服，不會整理牀鋪，不會做飯，也是一個衣來伸手，飯來張口的小皇帝。可是，自從我過十歲後，我的媽媽便鄭重地對我説：“你已長大了，要學會獨立了，自己的事自己做呀。”在媽媽的細心指導下，我學會了許多東西。

我學會了洗自己的鞋子、襪子，穿着自己親手洗的鞋襪，心裏美滋滋的，也懂得格外地愛惜，生怕弄髒了。媽媽也替我高興，説：“兒子呀，你的那雙手曾經像假手一樣不管事，現在變得變得靈巧多了，不錯，媽媽替你高興喲。”

我學會了做飯。那天，我還露了一手，爹媽都去上班，我做完作業後，沒事了，就想：爹媽上班也很辛苦，今天，要讓他們輕鬆一回。我就找菜籃子，看冰箱，做了三樣菜，小白菜，綠豆芽，蕃茄炒雞蛋。當他們回來，看到我的傑作，媽媽流下了幸福的淚水，爸爸也連連誇獎。

我學會了整理房間。我房間的書桌、牀鋪都讓整理得井井有條。每當媽媽的好友來我家拜訪，看到我的房間時，都不禁大聲驚歎：好整潔啊。每當此時，媽媽總會微笑地看着我。我知道，這是媽媽對我的讚賞。

學會獨立，遇到困難時不會絕望，相信自己可以處理好;學會獨立，遇到挑戰時不會退縮，相信自己能在挑戰中獲勝。獨立，是一個人走向社會，立足社會的關鍵。

篇二十四：高二作文話題

先生姓劉，不喜功，不慕榮，愛讀書，愛看球，性子倔強像頭牛，不到黃河不回頭，成績不用愁。

——題記

每個人都有不同尋常的記憶，一些會隨着年華的流逝而消逝，但是有一些卻是我們一輩子都不會忘記，一輩子都會為之感到自豪!

青春期的少年，多少有些叛逆，憑着一些小聰明，頻頻向老師發難。兩年下來，一幫頑主接連氣走了三任語文老師。九年級那年，先生初來，站定講台後便無聲地昭示了一個事實：無論他是第幾個，他肯定是最後一個。

因先生而自豪，是從他講課開始的。先生講課，幽默風趣中不乏嚴肅，旁徵博引時略帶調侃。引經據典，汪洋恣肆，學通古今，才貫中西。比諸滄海不足以成其大，比諸泰山不足以稱其博。每每想起這些，一股自豪之情便油然而生：試想，有哪位名師可以在課堂上隨口背誦《管錐編》，下課談笑間剖析《逍遙遊》;又有哪位名師會用“男兒何不帶吳鈎，收取關山五十州”來激勵後進生，面對會考升學，面對重點高中可以帶領學生振臂高呼“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”!何等氣魄，何等豪邁，熱血沸騰之中，着實為有這樣一位先生感到由衷的自豪!

因先生而自豪，卻是為他的熱愛體育。記憶中語文老師的形象是文質彬彬，温文儒雅，但是先生的橫空出世徹底打破了這個定律，將文體的界限消弭於無形。先生講課，隔三差五便把籃球足球掛在嘴邊，舉例時常常用各隊的教練來作例子，引得一幫熱血男兒撫掌稱快。校運會上，屢摘桂冠，綠茵場上，奔馳縱橫。着實為有這樣文武雙全的先生而自豪!

因先生而自豪，因他不畏強勢家長的壓力，據理力爭;因他不懼高官權貴的權術，直言批評;因他不怕升學考試的威逼，堅決推行他的教學方式;因他不用題海戰術的傳統，照樣贏得滿堂彩!萬幸，可以遇見先生這樣的老師;不幸，只能與先生相處短短三百天，但是，諍友不可少，良師無須多，得遇先生，足以使我一生銘記，一生因先生而自豪!

篇二十五：高二青春話題作文

青春是什麼?讓我們來瞧瞧吧!

一份理智

在中國古代歷史長河中，周幽王為博得他的愛妃褒姒一笑，竟數舉驪山烽火，戲弄諸侯。那三百里的烽火中，雖然映出了天子與美人開心歡樂的場面，卻引起了諸侯們的窩心之火。當犬戎揮師入侵，諸侯反戈不臣。周幽王不僅把自己的性命葬送於驪山之下，，更葬送了周朝的大好河山。好糊塗而沒有理智的周幽王啊!

哦，青春就是一份理智。

一份苦難

德國音樂家貝多芬在自己雙耳失聰的情況下，並不屈服於命運，而是選擇堅強地面對苦難，創造了創作了大量充滿時代氣息、聞名世界的交響曲等優秀作品。古代歷史長河中越王勾踐敗於吳國後，面對失敗，時刻不忘會稽之恥，日日忍辱負重，卧薪嚐膽，不斷等待時機，在“十年生聚又十年教訓”中，戰勝了苦難，恢復國力，奪回了江山。古訓“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”就是這個道理吧。

哦。青春就是一份苦難!

一份堅持

上課的鐘聲敲響，漫長的體育課開始。只聽體育老師大聲説道：“女生十八圈，外道;男生二十五圈，內道。”聽到這話時，我心驚膽寒，被動地上了跑到。時間一分一秒地流逝，我的體力一點一滴地被消耗，汗水大顆大顆地從額頭與臉頰滾落下來。離終點還有兩圈的距離，而我早也筋疲力盡。“堅持!堅持!”我腦海中不斷地閃出這兩個字眼，我嘴中不停地念着着兩個字。最終，我以頑強的毅力和奮進的勇氣跑完了全程。到達時，我興奮，我歡呼，我跳躍。

哦，青春就是一份堅持。

英國作家蕭伯納説：“青春是美妙的。揮霍青春就是犯罪。”既然我們的青春裏擁有那麼多的激情，擁有那麼多的夢想，那麼我們就應該為之奮鬥。在苦難中堅持，在理智中奮進。

朋友，願我們好好珍惜青春時光，好好書寫青春年華，好好品味屬於自己的青春人生。

篇二十六：高二青春話題作文

有青春相伴的腳步矯健輕盈;有青春同行的旅途燦爛鮮亮。生活，有青春做底色，映現的軌跡豐富厚重;愛情，有青春為佐料，演繹的故事多彩聖潔。青春是舞曲中跌宕起伏的音節，沒有它，整首曲子平平淡淡;青春是飛舞的雪花中傲放的臘梅，有它，柔和的風，和煦的春就不會遙遠。

青春不僅是年輕的代名詞，更是“美好的時光，珍貴的年華”的集合體。花季雨季的大好時光，若無所事事，碌碌無為，即使再多的好年華也經不起耗費。老態龍鍾的老人在公園有模有樣的習練迪斯科，享受自得其樂的賦閒滋味;歲月滄桑寫滿臉的農婦扭起走形的秧歌，哼起晦澀的小曲;這些都是在追尋青春，青春沒有年齡的界限。

青春不是財富和權利的象徵。富貴華麗的衣裝、耀武揚威的氣勢也許能給人增加些許青春的活力，假如你缺少了寬容，缺失了博愛，生活也會以苛責和冷眼回報你，真正的青春離你會越來越遠。反之，有寬厚仁和的凡人心態，孜孜不倦的求索精神，即便貧窮、位卑，但輕鬆活潑、團結緊張的青春氣氛仍然會與你形影不離。

青春不是美麗和瀟灑的代言。沒有豐厚的底藴，再光鮮的表面也顯輕薄。就如同裝滿草的枕頭，再高明的繡花師都不能掩蓋其滿腹的稻草。完美的青春需要用新知識不斷的給自己“充電”，用能力素質的提高完善自己。展現出外表陽光燦爛，魅力無限，內涵更顯得豐富深邃。

100個人，也許有100種保持青春的方式，有100種追尋青春的路徑。萬變不離其宗的是：順境不自大，把準方向;逆境不拋棄，積極向上，用心感受生活，用情品味生活，樂觀自信對待每一個新開始。

法國作家司湯達説：“一個人只要他有純潔的心靈，無愁無恨，他的青春時期，定能因此而延長。”由此可知，青春就是一種心境，青春就在每個人的心裏。讓我們從今天開始，追尋心靈的境界，讓青春常駐心間!喜歡。

篇二十七：高二青春話題作文

青春是什麼?

青春是花朵，如花的身姿，如花的豔麗。你的笑臉，是最美的花朵;你的聲音，是最動聽的旋律;你的眼眸，是閃爍的星星;你的微笑，能讓人感到濃濃的春意;你的舉止，能讓人尋覓到春的信息。即使你是“醜小鴨”，也不要太憂鬱，畢竟，人不因美麗而可愛，卻因可愛而美麗。一年四季全是花季，好美麗，好浪漫，好飄逸。但總會遇到不解的困惑和迷茫，也許你想成為柴可夫斯基曲中的白天鵝，也許你想化身為安徒生筆下的灰姑娘。你初來駕到，你風華正茂，你給大地以蓬勃的生機，你給人生無比的動力。你的生活是如此的富有旋律。花開花謝，潮起潮落，不變的是對夢想的執著追求。啊，你人生的花季，正如同春花般炫麗。

青春是夢，玫瑰色的年華，愛做夢的歲月。你開始不斷對未來的憧憬，不斷的自我精心設計。你帶着醉人的`微笑，帶着雪一般的希冀，帶着青春的歡樂，帶着神奇的遐想，把自己的未來編織成詩。夜裏，你靜靜地勾畫着自己初戀時的情景，也許是在一個冬天的夜晚，獨自漫步在雪白的街道邊，無意中感受到了一陣温暖的風，而會心的笑了笑，月下的攜手，也許比故事中更羅曼蒂克。夢裏，你幻想自己將成為一名救死扶傷的白衣天使，也許是一名保家衞國的軍人，也許是叱吒風雲的企業家……但是，當你幻想這一切的時候，是否想到了要經過多少的苦澀和艱辛呢?青春的旅途並非一帆風順，總有些陷阱和荊棘等待着你，等待着你去完成，因為那裏有你的雲，有你的風，有你的整個世界。青春的歲月，時晴時雨，在無數的異想天開裏，你找到了自己真正的目標，思想逐漸深刻，目光日趨深沉。

啊，如花如夢，如詩如畫的青春。

朋友，當你沉浸在青春的陶醉中，你是否想過青春只不過是一瞬間的事，來去匆匆，稍不留意，就成了過眼雲煙。青春對任何人都是平等的，只不過看你怎麼對待他了。只有保持青春的活力與進取，對夢想的執著追求，你才會青春永駐。

篇二十八：高二青春話題作文

心中一如往日的平靜，教室裏的喧鬧對我而言已沒有任何意義。一眼望去，是勤奮學生辛勞的身影，筆不停地演算着，沒有一絲喘息的機會，他們在與時間賽跑，他們想要超越時間。老師嘴裏每天都不離會考，倒數計時早已開始，所有人都只顧着自己的學習，這是拼搏的最後希望，誰都不願離開，誰都想要有一席之地，在這個全年級最優秀的班級裏，沒有硝煙的戰爭拉開帷幕，比試尚未開始，淡漠卻悄然地潛伏而來。

失去了往日的歡聲笑語，我處在落寞的人羣中，不知所措。縱使在一檢中一舉奪得政治歷史雙科第一，我依然無法跨越物理的重重障礙。於是，我變得和其他學生一樣。

熬夜到半夜只為多學一些知識，試卷做了一套有一套，書看了一本有一本，可是，我的物理成績仍然得不到大的提高。終於決定請教物理成績好的學生，最終換來的回覆卻是自己的事情自己處理。

不知何時，會考無聲息地迫近，造就了一個寂寞的空間;不知何時，戰爭的無情抹滅了昔日的曙光，我們彼此面對面，開始較量;不知何時，黑眼圈一天比一天重，我無心理會其他的事，忍着疲憊，繼續聽課;不知何時，我的身影淹沒在人羣中，站在黃昏下，靜靜等待……

聽説，有人為樹的悲慘命運靜默，我也想為我的淡漠青春哀息。這是人性的淡漠，還是社會的淡漠?我們都是應試教育的犧牲品…時間在漂移，站在海邊，我看着潮水一拍又一拍地打着海灘。或許，太陽升起的時候，可以融化所有的冰雪，可以照亮我的心。

或許，一切結束的時候，所有人都會回到從前的樣子，一起歡笑，一起流浪。或許，這只是我們每個人生命中的一個結，跨越了，才能看見美好作。我不奢求沒有坎坷的人生，挫折只會給我們的青春增添色彩，像是晨曦與月光能夠造就一個更美麗的天空。

夕陽下，我漫步於海灘，海水潮起潮落，我恍惚看見無數個微笑從天邊湧來，那是我見過的最真最純的微笑……

希望我的淡漠青春早日變得陽光燦爛。

篇二十九：高二青春話題作文

每當在迷茫之際，我便會想————什麼是青春?

把天真的笑容鎖在教室裏，把動聽的歌聲封在枯燥的作業裏，把對未來美好的幻想壓在無可奈何的困惑裏，那是青春嗎?不，那絕不是青春!

如果讓我來選擇我的青春，那我希望我的青春是一顆樹。

我的青春如樹，不管它參天與否，我只希望它能在我的辛勤培育之後，讓它結滿果實。

第一顆便是友善之果，希望人們摘食後變得誠實。少一些野蠻的慾望，多一分生活的踏踏實實;少一些勾心鬥角，多一些生活的和諧;少一些自私，多一分對他人，對社會的大度，那麼，這個世界就會充滿美好，使弱者不會因為被強者欺負而更加悲慘，使戰爭遠離原本就騷亂的國家，使大家都生存得更加美好，同時也為其他生物留下一條生路!

第二顆是真誠之果，我要將它送給人世間所有的朋友。那樣，他們就能少一點爭吵，多一點和諧;少一點孤獨，多一絲合作;少一點傷心，多一點快樂。從心底裏接受對方，使心與心之間靠得更近。

作為學生，第三顆當然是智慧之果了。我希望那些有意無意從我身邊經過的同學，能摘下品嚐，品嚐其中的甘甜和美味這樣，也許他們就不必為了學習熬夜而耽誤了自己的健康;也不必因學習上的失敗而遭到父母的一頓訓斥;更不必因學習差勁而自責，墮落。當然，也請同學為我留下一顆，使我在學習上不再愁茫。

在品嚐我的青春之後，我希望人們都能來到我們青春之樹下，品嚐着我的青春之果，聽我唱青春之歌。

如果我的青春是樹，不管它參天與否，我願意付出我全部的心血和汗水去培育它，培育出滿樹的果實，送給天下所有人，送出我的快樂，送出我的夢想，送出屬於我的青春的笑容，以及一切美好!

即使我的青春是短暫的，但只要它是美好的，我曾擁有過屬於青春的美好，屬於我青春的快樂，我永遠都不覺得遺憾!

只要能實現——我的青春如樹!

篇三十：高二話題作文：成長

在當今社會有許許多多的科學家、教授，老師，領導……他們説的話世人並沒有經過大腦思考就肯定他們説的是對的，是正確的，是沒有誤的，是……但是我想説這些都經過證實嗎？這些都有證據嗎？這……

其實以前我也和世人一樣不經過大腦只會跟着一起附和，但是直到……

在上國小四年級的時候。有一天，在上數學課。老師正在講台上津津有味的講着，同學們也在下面努力的接收着老師傳授的知識。講完課後，老師便叫我們做一道“算術題”，我在下面認真的算着。後來老師又抽了兩名同學上講台去做。我信誓旦旦的肯定自己的和同學的是一樣的答案。但是一個人越肯定的東西越是出乎意料，我的答案和同學都不一樣，我看着老師在黑板上打了兩個大大的紅勾時，我心裏很不是滋味。看看黑板上的答案有看看自己的答案。我又埋頭在紙上又算了一遍，還是我原來的答案。我一邊想老師是權威怎麼可能錯呢？但是一邊又想……

我想了一會兒，心裏還是覺得不甘。我拿着自己的答案與黑板上的答案相對。“這步是對的，這也是對的，這……哦，原來這裏錯了”我説着，臉上便露出了欣喜的笑容。我雖然知道這答案不對，但我又不敢指出。我想了想，最後決定還是指出。於是，我舉起了我的小手。老師看見了，抽我起來，我説出了自己的答案，解析及方法。老師看了看，便拍手叫好“你們之中終於有人發現了，哈哈還以為你們……”

經過這件事後，我從一個只會隨着別人附和的人，變成了一個會自己思考，會自己質疑的人了。敢於質疑，使我成長！

篇三十一：高二話題作文：成長

蝌蚪在水中成長，歷經千辛萬苦變為青蛙；破繭而出的蝶，顫顫張開翅膀飛向藍天；遭受風吹雨打的小草，在風中仍然挺立；它們都是在歷經磨難的洗禮後，收穫長大的快樂，我也如此。

小時候，以為自己如天上的小鳥一樣自由快樂，對於“磨難”這個詞是一竅不通的。以為自己會永遠在媽媽的陪伴下長大，可是，並非如我所想，這個不希望來臨的日子就在我剛上一年級時發生了。媽媽因為工作離開我去了外地，把我丟給外婆，我很難過，因為我不明白媽媽為什麼不在我身邊，為什麼不接送我，我很是不解。在一個下雨天，我在雨地裏看着其他小朋友都被接走了，而我卻還在等，恍然覺得自己變成了孤兒，悶悶的雷聲像是在譏諷我。從此我就一直在心裏埋怨媽媽，很少再和媽媽溝通。直到有一天我無意間聽到外婆和媽媽交談，媽媽邊説邊流着眼淚，有一句話讓我印象深刻，“讓孩子這麼小就要經受磨難，我實在是於心不忍……但，不經歷磨難，她什麼時候才能成長呢？”。“磨難”這一個我似懂非懂的詞從此印在了我的心中。

時光飛逝，一晃六年的時光過去了，這期間我一個人走熟了回家的路，知道了下雨天要拿傘，也能夠獨自面對生活中的一些小問題了。

那個暑假和好朋友去參加了夏令營，但是因為朋友的好奇心，我們在晚上偷溜了出去，可並沒走多久，就迷路了，而且晚上人特別少，她很害怕，擔心會不會有壞人之類的問題，我跟她相比顯得鎮靜多了，可能是因為自己之前走慣了晚上回家的路。我帶着她慢慢找到了人多的地方，找到了電話亭打給老師。雖然最後被老師批了一頓，但老師還是表揚了我知道以不變應萬變。我忽然想到了媽媽之前説的“磨難”，或許磨難就是讓自己變得獨立自主，面對事情從容鎮定。或許磨難才能讓一個人成長！我終於理解了媽媽的良苦用心！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經歷磨難，又怎會成長，風雨過後，才能見彩虹。我終於明白了這個詞的真正含義，我在磨難中成長了。

篇三十二：高二話題作文：成長

歲月的河流緩緩流過，成長的印記深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的印記，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來。

你的快樂、幸福是輕快的印記，你的憂愁、苦痛是凌亂的印記；你的仇恨、悲憤是沉重的印記。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的印記，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。印記是一段段歷史――成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的印記；秦始皇因為統一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的印記；唐太宗因為虛心納諫、勤於政務而留下了“貞觀之治”的印記……印記是一個個真理――居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的印記；牛頓因為“冥思苦想”、敢於想象而留下了“蘋果落地”的印記；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的印記……

印記是一片片真愛――梁山伯和祝英台為愛留下“化蝶”的印記；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的印記；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的印記……

因為有了人生的印記，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的印記，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的印記，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

對於我們來説，成長之路上也佈滿了印記。我們不求每一個印記寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔於每一個印記；我們不求每一個印記留下的都是幸福與微笑，但求無愧於每一個印記；我們不求每一個印記記下的都是美好和痛快，但求無憾於每一個印記……

感謝成長的印記，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像印記一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長!