誠信考試作文(精品多篇)
誠信考試作文 篇一
今天,我生病了,不能去上學,剛好今天語文考試,我就對媽媽説:“媽媽,你把我的考卷拿回來吧,我在家裏自己考試。”這是我第一次自己在家考試。
媽媽從學校給我拿回了卷子,還告訴我考試時間是80分鐘。媽媽一説完,我就立刻跑過準備寫:“媽媽,我開始寫了啊,你去看着時間。”
我寫着寫着,呀,第五道題的2、4小題不會,我左思右想就是想不出來。查書?不行!這是誠信考試。問媽媽?不行!問她也不告訴我。所以我只好跳過去接着往下做,等我做完了又返回來想這兩道題。
我又想啊想,在“沒有趣味,缺少情趣。”的括號裏填上了“悶悶不樂”這個詞,可是,“不經過思考就做出反應。形容説話做事迅速。”這句話還不會填,只好填了個“四話不説”。
就這樣,我的卷子寫完了,正面的題我自己對着書改了改,反面的閲讀題留着讓老師改。當我改到兩道錯題時,實在不忍心在卷子上打錯號,就拿起紅筆閉着眼扣了兩分。現在我是98分,不知道老師在閲讀題上扣幾分。我的心“撲通、撲通”的在跳,好像有隻小鹿在不停的撞,一不小心就會跳出來似的。
俗話説的好“一個人只要活得誠實,有信用,就等於有了一大筆財富。”雖然我不知道我的考試分數是多少,但是媽媽在我的考卷上寫了考試時間1個小時,誠信100分這一行字,這就是我最好的成績!
誠信考試作文 篇二
最近幾天,“誠信考試”這一新生事物的產生,成了全校師生談論的一個熱點話題,在這個過程中,無論是老師,還是學生每個人都有不同的感受不同的收穫。
誠信考試前
在去年暑假,學校確定了“三年發展規劃”,提出了實施五大工程,“誠信教育工程”就是其中的一個。當時就曾提到過“誠信考試”這一想法,但一直未能真正實施。
這次期會考試是我校真正意義上的第一次“誠信考試”。就這一措施的可行性,專門開組長會進行商討。大家一致認為,一、二、三年級的學生較小,而且卷子經常會有不認識的字,需要老師的指點,從四、五年級開始這一活動比較合適,學生有一定的自我控制能力,遇到問題也能夠靈活處理。事情就這樣拍板了。
四、五年級的老師們為了能使“誠信考試”順利進行,各班又精心地進行了籌劃。有的班準備搞一個系列活動,激發學生的參與意識;有的班學生寫下了誠信承諾書,來見證這一活動;還有的班推行小組互評的自主方式,讓學生自己來評價自己。.。.。.這些措施的制定讓原本理想化的“誠信考試”,具有了較強的可操作性,為考試的順利進行打下了堅實的基礎。
誠信考試進行中
期會考試的鈴聲響了,這場與眾不同的考試開始了,在老師和學生的期盼中,開始了。
坐在辦公室的老師們,此時的心情是複雜的,有幾許期盼,有幾許興奮,有幾許不安,還有幾許疑慮。有的隔幾分鐘就要到教室外的窗户張望一下,有的找一個理由到班裏囑咐一聲。.。.。.似乎只有這樣才會讓自己安心一些。當然也有沉得住氣的,坐在電腦邊寫心得體會,一副胸有成竹的樣子,其實心裏多少也有些擔心,只是不太帶樣子罷了。
我和年級組長到各班教室巡視了兩次,班班都是秩序井然,沒有發現一例違紀現象,孩子們倒是比平時考試多了一些認真與專注,連平時一貫調皮的孩子都表現得異常出色。
正是老師的信任和要對自己負責的態度,使每一位孩子都想在這個特別的時刻,用自己出色的表現向大家證明我能行,我誠信。
誠信考試之後
考試結束後,我讓孩子們談談對這次考試的體會和感想。張小杰説:“這次考試老師讓我們自己給自己監考,對我們來説是一次鍛鍊。”王哲説:“我認為如果考試得一百分,而誠信不是一百分,這個一百分是沒有意義的。”還有的`説:“這次考試讓我們知道了自己管好自己其實並不是很難的事。”還有一位小聲在我耳邊説:“如果不誠信被人揭發了多丟人啊!”
為了抓住這次契機,給學生一個自我教育的機會,我問道:“難道咱們班沒有發生一例,不誠信的現象嗎?在給自己打分前,認真思考一下。”
門邊的一個小手舉起來了,同時傳來他不大的聲音:“老師,我覺得我的誠信該得60分,因為我在考試時,問同桌一道題,雖然他沒告訴我,但我覺得自己違紀了。”緊接着又有一位很文氣的女生站起來:“我在考試時,向後扭頭了,我認為自己該得80分。”先後有五位同學認為自己的誠信不應得滿分,班裏響起了孩子們的掌聲。
一種感動在我的心頭湧動,多可愛的孩子,面對自己的錯誤敢於承認對他們來説需要多大的勇氣啊!這種坦誠難道不是一種誠信的表現嗎?有什麼比這種精神更可貴的呢?
這次誠信考試的成功,讓我深深體會到,正是因為我們對學生多了一份信任,才讓他們有了這樣一次自我鍛鍊的機會,相信這次考試會讓他們終身難忘。
喜歡孩子們誠信的態度,喜歡誠信給人帶來的快樂,希望能將“誠信考試”進行到底!
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