小製作三年級作文精品多篇
我的妹妹作文 篇一
看到這個名字,你們是不是馬上想到了電視裏面的動畫人物?或者是某個時尚達人呢?哦,不對不對都不對。其實,“百變”薇是一個普通人,她就是我的妹妹。
為什麼叫她“百變”薇呢?因為薇薇是她的小名,又很會“變身”。時而“變身”為“誇張”薇、“模仿”薇,時而又“變身”為“霸道”薇、“搞笑”薇……下面,就讓我來給大家介紹一下我這個愛“變身”的妹妹吧。
有一天晚上洗澡時,媽媽用香皂擦她的身體,因為癢,她就誇張地笑,就是停止擦香皂了,她也完全停不下來。還有一次,我們出去玩,妹妹看見室外有旋轉木馬,她想玩,又怕爸爸媽媽不同意,就説:“我想玩旋轉木馬,因為我從來都沒有玩過!”這誇張的語氣,頓時把我和爸爸媽媽給逗笑了,要是不認識的,肯定會信以為真吧!
接下來我要講的是“模仿”薇。有一次,我在寫作業,妹妹看見了就跟媽媽説:“我也要寫作業。”妹妹裝模作樣地拿着一張紙和一支筆,然後“認認真真”地寫上了好幾行整整齊齊的“蝌蚪”文。又有一次,我正在看書,妹妹像大將軍一樣命令道:“快給我拿書來,我也要像姐姐一樣看書。”媽媽拿給她一本書,她也模仿着我看起了書,雖然連字也不認識,但她嘴裏唸唸有詞,似乎也讀得津津有味。
而妹妹最常扮演的角色還是“霸道”薇。每次我玩玩具時,她都要搶我手中的玩具,無論我怎麼跟她講道理,她都不會罷休,直到滿足自己的願望為止。又比如,吃零食時,她經常囫圇吞棗地把自己那份吃掉,像豬八戒吃人參果一樣,然後又來搶我手中的這份。很多時候,我都被她氣哭了,但她依然我行我素,不改自己的霸道本色。
最後我給你們講講“搞笑”薇吧。她經常逗我們,做鬼臉、裝鬥雞眼……我們常常樂得哈哈大笑。有一次,在杭州的一個商場裏,薇薇停在一家商鋪門前,隔着玻璃,捂着嘴巴,羞澀地衝店裏的一張廣告紙喊:“韓商言。”頓時把我們這羣大人逗得面面相覷,忍不住發出了只有“搞笑”薇才能帶給我們的歡笑。
當然,除了以上這些,她還是個因為媽媽受傷而噓寒問暖的“暖心”薇,更是個因為爸爸媽媽出門不帶她而眼淚直流的“愛哭”薇,還有很多很多……
當然,無論薇薇怎麼“百變”,她依然是我的妹妹,我永遠愛她。
調皮的妹妹作文 篇二
“怎麼辦啊,怎麼辦啊,我的眼睛疼死了。”妹妹用悲哀的聲音呼喚着媽媽。媽媽也隨着妹妹的聲音奔跑而去。媽媽用親切的聲音對妹妹説:“怎麼啦?”妹妹説:“我的眼睛很痛。”原來,妹妹剛才去玩辣椒。於是媽媽就拿了一條濕毛巾,用手把妹妹的眼睛按住,可妹妹還是不停地哭着。媽媽很擔心,所以就去問爸爸該怎麼辦。爸爸説:“沒關係,沒關係,不會有事的,只要把毛巾按久一點就可以了。”媽媽就按照爸爸的意思去做,可是還沒有用,媽媽含着眼淚,顯得非常擔心。我走過去,安慰着媽媽,説:“媽媽不要擔心了,妹妹一定會沒事的。”過了一會兒,妹妹好了,這時媽媽終於露出了美麗的笑容。
啊,媽媽,您的笑容令我牢記,您的關愛令我感動。原來母愛就是這樣體現的!
小製作三年級作文 篇三
今天我想做一個很難的手工,於是我拿出雙面膠、剪刀和高鐵模型的材料。
我看了看材料,就知道這個手工很難!我先用剪刀把材料給剪下來,再拿雙面膠粘在要粘的地方。然後再對摺一下,最後把弄好的兩樣東西粘在一起。就這樣,我完成了一半。我看了看圖紙,不會吧!還要把多餘的地方挖掉,因為要做一個鐵軌。哎——我太難了!我只好把多餘的地方挖了,再把鐵軌對摺幾下,哎呀!我把紙弄壞了一點!我做不了完整的模型了,可是整體一看還不錯。我開始做車尾了,車尾是最難做的了,因為它後面要挖開一個洞,洞上粘着一個通風口!做完通風口就要把車頭和車尾連接起來了,它的連接方法很特別。要用車頭多的地方插進車尾凹進去的地方,可是不太牢固,於是我用膠帶把連接的地方粘起來。哈哈,我的手工——高鐵模型,終於造好了!
三年級蝴蝶作文 篇四
穿紅色和綠色衣服的春天女孩來了。
在和諧的陽光下,蜜蜂和它們的同伴唱着“嗡嗡”,飛到花園裏,停在雄蕊上,忙着採集蜂蜜。遠處,一羣蝴蝶飛舞,穿着著名而美麗的裙子,在花叢中翩翩起舞。
“蝴蝶姐姐,快來採蜜!”小蜜蜂們喊道。
小傻瓜,有這麼好的陽光,還不趕緊玩個痛快,整天採蜜,有什麼意思!”説完,蝴蝶姐妹又跳舞了。
桃爺爺説:“蝴蝶姑娘,蜜蜂説得對。你還是趕緊去上班吧,免得冬天再捱餓。”然而,蝴蝶姐妹沒有理會它,玩捉迷藏。它們在樹葉下藏一會兒,在樹根旁邊藏一會兒。
暖春已過,炎夏已過,金秋將至。桃樹脱下綠色的衣服,穿上灰色的外套,冬天悄悄地來了。小蜜蜂們在温暖的蜂箱裏,享受着辛勤勞動換來的蜂蜜。然而美麗慵懶的蝴蝶卻躲在枯黃的樹葉下,在寒風中瑟瑟發抖。
三年級蝴蝶作文 篇五
今天我媽媽給我抓了一隻小蝴蝶。
這隻小蝴蝶非常可愛。它有一對優雅的翅膀,是巧克力和白色的。它非常大。我媽媽告訴我,它前額上的兩個角叫做觸角。它的觸角很細,頂端有一個小點。它的觸角就像電視機上的天線。它的眼睛佈滿了針孔。它的身體是白色和橢圓形的。當它抓住翅膀時,它的腿上下左右擺動,試圖奔跑。因為它渴望自由,它的嘴是尖的,像一個小的飛行的鼻子,它的鼻子有針孔大小,它的背部有黑線,它的頭是黑色的,我們用白線把蝴蝶的身體綁起來,然後把線綁在一根小棍子上,一旦棍子被舉起來,它的翅膀像鳥一樣扇動,它可能會想家。我媽媽又抓了一隻蝴蝶,把它們放在一起。我看見他們觸摸他們的觸角。其中一個似乎在説:“我們跑吧。”一個説:“不,我們被綁住了。”
後來,當蝴蝶想飛走的時候,我們就讓它們走了。
調皮的妹妹作文500字 篇六
我有一個妹妹,今年七歲了,看上去一副很文靜的樣子。你別看她在外面安安靜靜的,在家裏可調皮了,像一隻猴子一樣搗蛋,一會兒捉弄別人,一會兒又惹得別人哈哈大笑,真讓人捉摸不透呀!
記得有一次,爸爸給我買了一張新書桌,正當我把自己所有的東西都放到新書桌上的時候,一轉身,發現東西都不見了。我急得四處尋找,這是妹妹跑過來衝我吐舌頭,做鬼臉,還對着我拍了拍自己的屁股,一溜煙地跑了。我頓時醒悟,肯定是妹妹把我的東西拿走了,於是,我悄悄地跟着她,趁她不注意,一把把我的東西搶了回來。為了以防再被“偷”,我便把所有的東西都放在一個很高的櫃子上面,心想,這下子總算安全了,於是我繼續整理自己的東西。
正當我在房間裏搬書的時候,突然聽見“砰”的一聲。“啊,不好了!”我大叫着跑出了房間,只見妹妹坐在地上嚎啕大哭,一隻拖鞋躺在沙發上,旁邊還有一根常常的尺子。原來,妹妹打算站在沙發上,用尺子把我放在櫃子上的東西打下來,結果,一不小心摔了下來。我輕輕地把妹妹扶起來,幫他揉了揉摔疼的屁股,問她還敢不敢爬了,她含着眼淚説:“不敢了,再也不敢了!”看着她那可憐的樣子真叫人心疼啊。可是,沒多久,她又爬到沙發上,繼續用尺子把我的東西又一個一個地打了下來……
這就是我的小妹妹,她真是太調皮了!不過,我愛她,我們全家都愛她。
三年級蝴蝶作文 篇七
今天,我站在窗前的幾棵茉莉花前眺望遠方的風景。忽然,一隻蝴蝶悄悄地飛到花朵上,它小巧玲瓏,頭上卷有一對打着卷的觸角,薄如輕紗的翅膀扇動着,簡直是七彩綢緞上剪下的碎布,紅中帶白,白中帶着一種淡粉的閃閃的光。
小蝴蝶在茉莉花瓣上翩翩起舞,不時鑽到散發着濃郁清香的花瓣裏,似乎在與我捉迷藏;時而蜻蜓點水般輕盈地飛到翠綠的蘆薈上;時而停在含苞待放的杜鵑花上,酷似仙女下凡。它那亮麗的翅膀像仙女彩裙上的絲帶五顏六色,讓人看得眼花繚亂。它每一次扇動翅膀,都像節奏明快的旋律在舞。
這樣的詩情畫意怎能不讓人陶醉?它優美的舞姿、明快的旋律讓我情不自禁地覺得自己似乎也變成了一隻蝴蝶,在空中翩翩起舞,自由歡快地翱翔在希望的天空中。
這時吹來一陣風,我像做夢一樣醒來,蝴蝶依然在花叢中起舞,那翅膀光澤雪亮,時而像朵盛開的七彩花在水中搖曳,時而似只白色精靈在烈焰般的霞光中飛翔。
小製作三年級作文 篇八
今天美術課我很開心,因為這個課的內容就是做個徽章。
午飯後,上課鈴響了,美術老師在我們的期待中走進了教室。美術老師和藹地告訴我們,今天的課內容是製作徽章。老師讓我們準備好膠棒和剪刀,把美術資料裏的紙拿出來。講解完所需材料後,老師讓我們先在薄紙上畫出圖案,然後在這些畫上剪下圖案。為了不讓薄紙掉下來,老師讓我們根據圖案加一層厚紙,這樣就不會輕易掉下來。最後,我們還在紙上寫下我們每個同學的班級、名字、愛好和願望。在老師的指導下,我和朋友們精心製作了徽章。
不知不覺,時間過得很快。鈴聲響了,有孩子沒把徽章做完,老師讓我們帶回家繼續做完,然後讓我媽幫我們穿針。最後,回家後,在媽媽的幫助下,我成功完成了徽章的製作。
-
六一作文(精華多篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,這次漂亮的小編為您帶來了六一作文(精華精選10篇,如果對您有一些參考與幫助,請分享給最好的朋友。作文篇一今天是一年一度...
-
續寫作文精品多篇
續寫作文篇一凡卡夢裏看見一鋪暖炕,炕上坐着他的爺爺,耷拉着兩條腿,正在念他的信;泥鰍在炕邊走來走去,搖着尾巴,吐着舌頭,不時地和爺爺親密一下?然而這一切都只是夢,當他醒來時,一切美好的景象都消失了,他伸手想抓,可這美好早已無影無蹤了。現在,面對着凡卡的又是一頓毒打—...
-
我最喜愛的一句名言作文(精品多篇)
我最喜歡的一句名言作文400字篇一“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”是我最喜歡的一句名言。人生就像多彩的童話故事,想要成功,辛苦和汗水是必不可少的點綴。這句名言出自著名文學家,唐宋八大家之一的韓愈。説我喜歡它,還要從那件事講起。那是一個週末,我在家裏被媽...
-
作業備課檢查工作總結(新版多篇)
備課檢查總結篇一為促進教學常規的落實,我校於9月初進行了本學期第一次教學常規檢查,即課程計劃、備課的檢查。在此次檢查中發現老師們都能按照指標積極制定課程計劃、撰寫教案,但同時也發現一些不足,現分學科總結如下:一、英語學科1、課程計劃各任教老師都能積極認...