生命作文（精彩多篇）

生命作文 篇一

隨着社會的經濟發展水平不斷提高，各種汽車也不斷的更新生產出來，看看馬路上川流不息形形色色的車輛就知道了，如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此，我們更應該自覺遵守交通規則，養成良好的習慣！

小時候，爸爸媽媽經常會不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心裏，總是右耳進，左耳出，當作耳邊風。直到今天發生了這樣一件事情，才讓我徹底改變了以往的態度和壞習慣。

這是一個天氣晴朗的星期天，我和媽媽一起去奶奶家。忽然，馬路上一輛電動車從遠方飛馳而來。只聽見“砰……”一聲，這輛電動車同前方的大巴車結結實實地撞了一下。零件散落了一地，可憐的大巴車也被撞得凹了進去，電動車車主被撞出了兩米之外，情況慘不忍睹。電動車車主很艱難地站了起來，地面上留了一大淌血。他鎖緊了眉頭，臉上露出了痛苦的表情。他的動作引來了許多圍觀者，有的人説：“這可是你自己惹出的禍，誰教你開的這麼快。”，説完揚長而去；有的人一言不發，但是仍然目不睛地看着這場鬧劇；有幾個“熱心腸”見有人受傷了一邊馬上撥打120，一邊詢問病情。電動車車主説；“我只覺得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛。”我低頭一看，不僅嚇了一跳，原來是汽車的軲轆蹭着他的腿了，隱隱的還有幾絲血絲滲出來。他終於受不了那疼痛，便哭起來。這時“熱心腸”早已經嚇得臉通紅通紅的，接着又變得慘白慘白的。我心想：此時此刻，他一定後悔極了！可是後悔又有什麼用啊，唉，真是自討苦吃了！

在這裏，我呼籲，一定要自覺遵守交通規則，好好地過馬路，當然也包括那些為了趕時間而闖紅燈的大人們，請大家一定要愛惜生命！只要大家都能樹立安全意識，就會杜絕交通事故的發生，這樣，我們的生活才會充滿希望！

生命的價值優秀作文 篇二

當世俗向你投來鄙夷的目光，我沒有任何理由不反抗。與其在沉默中滅亡，倒不如拿起武器捍衞尊嚴，即使不能獲得完全的勝利，也會爭取到人生真正的價值！

——題記

有誰會出淤泥而不染？即使你是一株荷，你雖外表光潔，可我卻看到你內心的塵埃。那些無法抗拒的壓力，幾乎將我吞噬，我無法活在他人的非議下，我將要失去自我。 ——謊言，不解， 流言蜚語！

又有誰可以真正的理解我，讀懂我？人生朋友萬千，卻難求知己一個！在茫茫人海，我終會來去匆匆，可在這匆匆一瞬，我希望自己能留下些什麼令人珍惜的東西。

我似乎不能強求他人理解我，讀懂我，可我仍然固執的做我自己，但我想試着理解他人，用一種愛，讓我在理解他人的同時懂得生命的價值，人生在於奉獻而不是想不勞而獲的索取，只能是奉獻，也只有是奉獻，我的一切的一切才都會得到別人的尊重和理解！

我願做一株荷，即使將塵埃埋在心底，也會將光潔的外表展現，雖染沒人明白我內心的塵埃，可我已經盡力將美留給人間。

生命即使如曇花一現，也要留下令人欣賞的東西，不論別人的看法，做最美的自己！

生命的價值優秀作文 篇三

你是否也曾因覺得自己在茫茫人海中像一粒毫無遜色的沙礫而自卑？是否也覺得自己一無事處，無所作為。那麼，你就錯了，只要我們活着我們就有我們肩負的使命，就是價值的體現。

聽很多古稀老人摸着自己發白的頭髮和皺巴巴的手感歎，年輕多好，活着多好！只要我們活着，不怕這一路的艱險，不在乎他人的冷眼旁觀和嘲笑，我們就不能頹廢想要放棄生命，活着代表我們還不懦弱，也只有活着，才能讓我們任意去放飛夢想追逐幸福，去彰顯我們生命的價值，每個人都有自己的價值體現，我們要發揮我們的優勢挖掘潛能，這樣便不會覺得自己一無事處。如果你自卑，那就應該去尋求一些可以體現你自身價值的事來取得欣慰，沒有什麼困難能擊敗我們，只要我們足夠頑強不輕易命運妥協。

“落花不是無情物，化作春泥護花”，一片凋零的落葉都能有自己的價值，願化作春泥來為其它植物的生長，為何我們不能？我們的價值許更龐大的，有生命就有價值，少一點抑鬱多一點自信，你就會豁然開朗，會擁有新生的力量去拼搏來彰顯自己的價值。我們只有靠自己哪怕是在一張白紙上畫上一個完整的句號。

也許我們平淡無奇，做不到像偉人一樣成為百家的追捧，做不到像莫言一樣獲得諾貝爾獎而著名，做不到像貝多芬一樣不命運屈服編奏千古流傳的《命運交響曲》。我們有的只是自身的力量，如果連這些也棄之不要，我們又何來機會去做出更偉大的事？價值沒有任何人願意替我們去實現就如同我們所肩負的使命也不會有人願無條件的替我們承擔，人的一生不可能一帆風順，我們要披荊砍棘，一路前行，無論未來是有多少艱險，只要我們堅持不畏懼，就沒有什麼是我們不能完成的。

也許我們不完美，但只要有堅定的信心有頑強的毅力就不害怕，不要自卑不要頹廢不要懦弱向遠方憧憬，活着就有價值就證明我們並不是一無事碌碌無為。

要銘記，我們的價值要靠我們自己去彰顯，我們的夢想也要讓我們自己所綻放！

生命作文 篇四

生命，絕不是一條筆直平坦的路，而是一條曲折漫長的征途。在這個曲折漫長的征途中，既有荒涼的沙漠，又有橫阻的高山；既有斷路的溪流，又有深長的峽谷。只有不斷的去開拓，才能迎來更為美好的明天。

生命是美好的，同時也是短暫的。在生命延續的過程中，人生充滿了無限的歡樂、痛苦、失敗、挫折。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句成語是人生征途的奠基石，使我們站在這塊基石上看的更高更遠。

生命是寶貴的，每個人的生命只有一次，生命是不可以重複的，所以我們要珍愛生命，珍愛生命中的時時刻刻、分分秒秒；珍愛生命中的點點滴滴。

“生活是可愛的，這要看你帶什麼眼睛去看它”。這句話是法國的著名作家小仲馬説的。如果，你是積極樂觀的，那麼你的人生就是充滿歡樂的！如果，你是消極悲觀的`，那麼你就會對人生充滿抱怨和仇恨！一個生命，一場征途，一段感悟，生命就像一個多面體，從不同的角度觀察它，得到的圖形就會不一樣。

在這個有沙漠有高山有激流還有峽谷的曲折而漫長的生命路途中，難免會遇到困難和挫折、失敗和打擊。只要我們深信“世上無難事，只要肯登攀！”的寓意，勇敢的面對困難並努力的去克服它，那麼我們的人生就是多姿多彩的，生命是有價值和意義的。

生命作文 篇五

當我靜下心來敲下這個題目，過去的時光似乎一下子打開閘門向我奔湧而來，我要用心地平復自己的心情，才不至於讓奔流的回憶變成慌不擇路的文字匆忙落下來。

我喜歡學生，喜歡教學，卻常在理想課堂與現實成績中迷茫，曾有過的激情也漸漸湮沒在幾乎容不下夢想的當下現實中了。當身邊人都隨波逐流地應付着日復一日的工作，我也就選擇了做那平庸的大多數。心境由迷茫而苦悶，而麻木。可我聽到，內心深處一直有一種聲音在隱約迴盪：這不是我想要的教育生活！

於是，放下了功利，學會了等待，用書籍滋潤自己的心靈，我一次次與白紙黑字後的智者對話，澎湃洶湧的思潮，心靈的小船漸漸起航，恣意的在書的海洋中努力破浪。直到20xx年4月23日，當我從局領導手中接過那一摞夢寐以求的書籍和一本鮮紅的證書，我慶幸自己的堅持做對了。6月17日教體局座談會上，一羣酷愛閲讀、痴迷教學的年輕人，個個出類拔萃、卓爾不凡。“我希望滑縣的‘張碩果’從你們中間走出，唱響滑縣，走出河南，華夏大地數風流！”張局長在會議上鏗鏘有力的話語使每一個人的心頭都在顫抖！

當遇到讓www.本站baihuawen本站我心頭震顫的那道亮光，憑着一種敏鋭的觸覺，一種於混沌中捕捉光明的本能被激活，一股莫名的熱情將我徹底點燃。座談會上滿懷激情、侃侃而談。談到專業成長這個話題時，我想到了一位山東省的校長為自己學校的老師能讀書而良苦用心的付出，這個校長為老師們打造了一個比較舒心的書吧——知味軒，旨在讓老師有個放心讀書的地方，佈置了很多適合老師閲讀的書刊，還提供免費的麥斯威爾速溶咖啡，等着老師們去讀書；我還經常看到滑縣新區的老師們在文章中寫道：“這裏的讀書學習氛圍非常濃厚，各個領導都把讀書學習當成頭等大事來抓，為了能讓老師多讀書，學校掏錢為老師買書，還組織各種各樣的活動來激發老師的讀書興趣”。想到這些，我禁不住黯然神傷，回憶起自己這幾年的成長之路，幾多辛酸，曾有人制定出荒唐的校規來阻止老師讀書，自己默默地甚至是偷偷地錄製英語課堂被譏笑“神經病”的遭遇，深深為自己所處在一個不重視教師成長和教學研修的村小而苦惱，許久以來，一個人在那一方村小裏爬摸滾打的種種心酸湧上心頭，想到這裏我情不自禁地把自己的感受説了出來。待我發言完畢，張局長開口便説：“鄧志平老師能在那樣艱苦的環境裏堅持讀書，實屬難得。”這就是表揚吧？反正當時我完全沉浸在‘受寵若驚’中了！哈哈，如今看來，我多麼像那些笨笨的又不常討老師喜歡的小孩子啊，被自己尊敬的老師猛一誇，就不知東南西北了。

7月1日，一個刻骨銘心的日子，滑縣優秀教師讀書會成立了！當提前兩天康會長通知我讓我在會上做二十分鐘的專題發言時，我表面波瀾不驚其實內心波瀾起伏，對我而言，這份信任，彌足珍貴。從來不愛出頭露面的我，第一次站在台上講述我的讀書故事。我想，也許是歲月聽到了我的進步，儘管緩慢，但堅定執著。在成立儀式上，康會長一句“尋找尺碼相同的人”讓我看到了教育田野的希望，感覺那裏的召喚與自己內心深處那一直迴盪的聲音相吻合。我知道在某一種維度上，我們是一羣“尺碼相同的人”。

幸好，我認識了那麼多優秀的教師朋友，在讀書會的引領下，我的心徹底沉靜下來了。這一年來，侯老師帶領着我們，書籍相伴，研討不斷，碰撞思想的火花；以書會友，坦誠交流，成長路上不再孤單；讀書心得寫了一篇又一篇，侯老師對新教育的執著更是感化着我，她讓我學會了像農民一樣躬耕勞作，痴情地匍匐於教室，靜靜地抵擋風雨，侍弄自己的班級，身心沉澱，靈魂在場。我也正是在這樣的姿態裏，方才感覺自己真真正正地做了個老師。一年來電視台《新聞聯播》、《最美滑州人》、《國學頻道》三個欄目從不同角度報道了我的成長經歷和帶班故事，對我而言這一年真算得上瘋狂拔節、野蠻生長了！

有時我想如果沒有遇到讀書會，我還是那個動輒抱怨不願擔當的人吧？我還會在生命荒蕪無力生長的慣性中滑行吧？如今我會如此地喜歡上啃讀，而且是在教育理論枯燥無味地字裏行間咀嚼出意味深長。所以我慶幸遇到了你們——讀書會朋友。7月7日那天，見到了那麼多熟悉的讀書好友，內心的興奮無以言表。慶典進行到最後，看到侯老師和康老師在台前用心地切蛋糕、吹蠟燭，伴隨着美妙的音樂，主持人一句“感恩你生命中的貴人”，我再也抑制不住內心的感動，淚水一下子奪眶而出，聽着會友們唱生日歌，任感動的淚水在臉頰上肆意流淌……

人的一生總有一些遇見是刻骨銘心的。感恩我生命中的`貴人，這樣的相遇，是我教育生涯中最難忘、最珍貴的生命旅程，她帶給我全新的教育體驗和幸福。與讀書會同行一年，不僅從中汲取了豐富的營養，更多的還有我對她的那種一見鍾情、相濡以沫的情愫，我期待和讀書會闊步走向美好未來。

生命的價值優秀作文 篇六

雨滴滋潤萬物，那是它生命的價值；葉片照養果實，那是它生命的價值；花朵裝點大地，那是它生命的價值。那我們生命的價值又是什麼呢？ ——生命的價值不在於華貴與長短，而是它對人類的奉獻！ 偉大的德國音樂家——貝多芬。他一生坎坷，在26歲時開始耳聾，因此深受打擊。又雙目失明，雙耳失聰。但他孤寂的生活並沒有使他沉默和隱退，而是繼續熱愛音樂。他曾説道：“要我扼住命運的咽喉絕對辦不到。”面對人生的不幸與挫折，他沒有退縮，而是用纖細的手指在黑白兩色的琴鍵上奏出了生命最強音，為人類譜寫出《命運交響曲》、《英雄交響曲》，這些撼動人心的華麗篇章。貝多芬有衝奧德理想和強烈的社會責任感以及堅韌不拔的意志和不屈不撓的毅力，以深刻的眼光把握住了時代的脈搏。他的作品體現了他巨人般的性格，反映了人民奮鬥的希望，因而富有社會性和哲學性，為人類永恆的留下了寶藏，實現了他自身的人生價值。

長江大學學生集體在湖北荊州市野炊時，發現兩個小男孩在江中掙扎，救起一個後，救另一個孩子時並不順利。在危機時刻，同學們趕緊手拉手組成人梯下水搭救，另一名少年也獲救，但是由於水情複雜，加上學生體力不支，最終搭起的人梯被衝散了，很多學生落入水中，而後附近的冬泳隊員相繼從水中救起6名大學生。而有3名大學生卻因救人後體力不支消失在湍急的江水中，獻出年僅19歲的寶貴生命，在他們縱身一躍下，兩個鮮活的生命被舉起，並劃出了人生最壯麗的弧線。他們奮力一舉，綻放出生命最耀眼的光芒。

那個用善良搭起的生命之梯傳遞着人類靈魂深處最無暇的温暖。三個純潔的靈魂奪目而出給世人上了最生動的一課，愛的能量在加強，即使死亡也不懼。他們活出了自己生命的價值。生命猶如一朵初綻的丁香，意味悠遠，當我們生命的價值實現它會嬌豔飄香永遠……

生命作文 篇七

生命在於追求，我們沒有理由在我們的生命中留下太多的遺憾，所以我們都應該更加努力的去追求我們要的結果。

同樣是人，為何會有差別，會有高低不等呢？主要是看人的本身努力、進修等如何。人，從娘肚子裏生出來，基本上沒有什麼區別。

但越長大區別就會越明顯，為什麼呢？因為後天的進修、學業、追求等情況不同。為什麼有的人成為了賢人、偉人，而有的人卻止步於凡夫俗子、芸芸眾生呢？都是後天學不學習，努不努力，追不追求，進不進取使然。

常常想想自己沒有什麼，自然就會促使自己去不斷地追求，不斷地努力，不斷地進取。曾子曰：“吾日三省吾身。”也可以説是多想想自己的短處，自己的不足方面。反省，才會進步；自滿，永遠是止步。

曹操説：“老驥伏櫪，志在千里；烈士晚年，壯心不已。”高爾基説：“一個人追求的目的越高，他的才力開展得越快。”雪萊説：“過去屬於死神，將來屬於你自己。”貝利一生共踢進了一千多個球，記者問他哪一個最精彩，他説：“下一個……”

我平常最喜歡《周易》中的一句話：“天行健，君子以自強不息。”通俗地説就是，作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮鬥精神，

1努力加強自我修養，完成並開展自己的學業或事業，能這樣做才體現了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。我還喜歡另外一句“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”（《論語》）見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想規定趕上他，和他到達同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。

不管你有怎樣的追求，不管你的追求是多麼的渺茫，我們都應該鼓起勇氣朝好的方面看，只有這樣我們才能離我們生命中的追求越來越近。

生命作文 篇八

初見向日葵，在那一幅聞名天下的油畫中。入眼即是驚豔。明黃的背景中，映出更加明麗的向日葵，深綠、淺綠、桔黃、薑黃在畫布上鋪滿，又彷彿要溢出。過於飽和的色彩，沒有意料之中的刺目，反而讓那畫面上的葵更加鮮活。十幾朵葵花伸展着枝條，從花瓶的細頸中蔓延成俯仰的姿勢。有的低着頭，思索着，是冷靜謙遜的模樣；有的挺立着，生長着，是自信追夢的模樣；還有的豐滿着，重疊着，是成熟温馴的模樣。

情不自禁，筆尖順着目光在紙上勾勒出這花張揚的輪廓，讓那葵，順着我的思緒生長，長成了那活力燦爛模樣。

那是尚且年幼，不知梵高大名，只是那一團熾熱的黃在我心中，留下了燃燒着、生長着的熱烈模樣。

再見葵，是去種植園。

正值夏季，太陽好不吝嗇地傾倒着光輝與熱量。照在我身，也映在葵上。“這就是葵花，又名朝陽花或向日葵…………”一旁的導遊持着地道的重慶話又開始講解，可我已無心聽了。我的身心早已被那片一望無際的花海所吸引，不，可以説是被深深魘住了。

微風輕拂，大片的藤黃與橙黃散開，又馬上聚攏，搖曳在風中。這與我在畫中見到的，那簡單的一瓶花是截然不同的，多少的畫技與顏料都無法繪出這葵的全部震撼與美麗。這的確有像是一幅畫，一副以整片大地與天空為畫布，以太陽光為筆觸，以生命的熱烈與燦爛為顏料的自然繪成的傑作。

佇立在花田中，昂首的葵懸在腰間，近在咫尺。熱浪迎面而來，沾染了汗珠的草帽下，半睜半闔的眼，竟將那葵花海看作了一片火海。

就好像這不是花，而是安陽的自信燃的美麗與希望。

我愛葵，它給了我成長的勇氣與自信，直視與眾不同的粗壯枝莖與花朵，開出獨一無二的明麗大方。感謝你，以那欣欣向榮的姿態於我相識在畫中，從此在我心裏留下不可磨滅的火花；也感謝你，以那般燦爛如火的姿態，盛放搖曳在我的心中。

有關生命作文 篇九

生命是無價的，是花多少錢也買不到的，所以我們要熱愛生命，有些不懂得熱愛生命的人，就連植物都不如。

它是自然界中常見的植物——竹子。它掀翻壓在頭上的石頭，拔地而起，像守護在森林的士兵。見到它，我們就情不自禁地朗誦這首詩：“咬定青山不放鬆立根原在破巖中。”

而我在報紙上卻看到一個隨便放棄生命的悲劇：深圳有個北大碩士生遭到公司考核淘汰而跳樓自殺。人生不可能是一帆風順，驚濤駭浪時不時向我們襲來。因一時的挫折而選擇自絕於世界，多麼悲哀。難道人的意志連竹子都不如嗎？

我還想到一件事：有個學生因大學聯考沒有錄取，感到絕望，於是把自己儲蓄的兩千元拿去旅遊，準備見世界最後一眼，等錢花光了，就投河自盡。就在最後一天他來到河邊，準備告別人世時，突然發現有兩個小孩溺水，他馬上跳到河裏把孩子就上了岸，可他沒有再上來。小孩的父母感激涕零，人們都誇讚他是捨己救人的英雄。

生命是無價的，我們一定要珍惜生命，生命只有一次，丟了就再也找不回來了。

生命的價值優秀作文 篇十

在精典閲讀中我看到這樣一篇文章，由於遊客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順着風勢走着的火舌像一串紅色的項鍊，開始圍向一個小小的丘陵。

這時，一位明眼的嚮導忽然叫到：“一羣螞蟻被火包圍了！”我們隨着他指點的方向看去，可見，被火舌縮小的包圍圈裏，已變成了黑壓壓的一片。“這羣可憐的螞蟻，肯定要葬身火海了！”嚮導惋惜地説。火神發出的熱浪，已夾雜着螞蟻被火燒而發出的焦息氣味。可萬萬沒有想到，這區區的弱者並沒有坐以待斃，竟開始迅速地扭成一團，突然向河岸的方向滾動。蟻團在火舌包圍的草叢間越來越迅速地滾動着，並不斷髮出外層螞蟻燒焦後爆裂的聲響，但蟻團卻不見縮小。顯然這層被燒焦的蟻國英雄們至死也不肯有分毫地鬆動，至死也不放棄自己的崗位。

一會兒，蟻團衝進了河流裏，隨着在河對岸上的滾動，河面上升起一層薄薄的煙霧……

難道它們不怕死嗎？怕，它們當然怕，可它們知道，如果自己不堅守崗位，裏面的同伴也將喪失生命。

我突然發現，當那團螞蟻散開之時，裏面的螞蟻卻都安然無恙，而外層的螞蟻卻已讓無情的烈火燒死，我才恍然大捂。

這則故事，所敍述的螞蟻那種團隊精神和犧牲精神，深深地使我感動，也令我震驚。

生命的價值在於付出，在於給予。在這個煙霧迷濛的黃昏，螞蟻告訴我這樣一個道理。