做人要誠實作文【精彩多篇】
做人要誠實作文 篇一
做人一定要誠實,有些小販就常常騙顧客來多賺點錢,可這些錢能買來顧客的信任嗎?我就和媽媽有過這樣的體驗。
有一天天氣晴朗,陽光普照大地,我和媽媽上街去買菜,我們非常認真地挑好了菜時,媽媽突然想起來家裏沒有水果吃了,於是就和我一起去買水果了。看見 有家攤子的水果非常新鮮,媽媽就決定在他家買些水果。
“請問這蘋果多少錢一斤呀?”媽媽向那個攤主喊道。“三元錢”攤主懶洋洋地丟來一話。“怎麼比攤子貴蚜?”媽媽問。“哎呀,我這是好蘋果,就比別人家貴。”攤主有些不耐煩了,媽媽道:“我買兩斤。”那個人説:“旁邊有袋子,自己拿。”我和媽媽大約了十一個大蘋果進去,人家一稱,就喊道:“太多了,太多了,拿掉兩個。”媽媽疑惑地説:“有沒有稱錯呀?“放心,看,秤頭高高的翹着呢。只多不少。”這下我和媽媽放心了,給了錢,就哼着歌回家了。
路上遇到了個老熟人問媽媽:“這蘋果真不錯,多少錢一斤呀?“三塊錢,我買了兩斤呢。”媽媽説。“呦,怎麼這麼少呀。是不是短秤呀?”同事對我們説。我和媽媽一聽趕快在旁邊的水果小店裏用電子秤一稱,只有一斤七兩,上當了!我立馬反應過來,我正要去追。媽媽拉住我:“算了,算了,他這樣欺騙顧客,以後也不會有多少人來買他的東西的。”我點了點頭,之後,我再去買菜時就看見那個攤子前一個買主也沒有了,還有一兩個人還對他指指點點的。
通過這件事,我知道了做人要誠實,不能像那位攤主一樣騙人,他騙顧客的錢,得到了利益,可怎麼能買回他的誠信?
做人要誠實作文 篇二
每天晚上睡前我都有看課外書籍的習慣,我讀過的課外書有《淘氣包馬小跳》,《格林童話》,《三毛流浪記》等等,最近正在讀的是《米小圈上學記》。
我很喜歡這本書,喜歡作者的寫作風格,風趣幽默,語句讓人看起來感覺非常輕鬆愉快,也很喜歡裏面的每一個人物,他們的性格特徵都非常明顯,書裏的主要人物有:米小圈,李黎,小圈媽,小圈爸,還有同學們和老師們。書裏有一個小故事讓我印象深刻。
有一天米小圈班上數學考試,因為她平時上課不認真,複習不用功,只考了38分,她拿到卷子的時候心裏在想:"這麼低的分媽媽肯定會生氣的,怎麼辦呢?”,她低着頭,皺着眉思考了幾分鐘突然想到一個“好”辦法,她把錯的題用橡皮擦擦掉再改正,把38分改成了88分,看着自己改完的分數,心情頓時輕鬆了不少。可是她並不知道,坐在自己不遠處的李黎看到了這一幕,並且還把這件事抄到了小抄本上。放學後,米小圈把卷子帶回去給小圈媽看,她説:“媽媽您看,我這次考了88分呢。”,小圈媽看了非常高興,因為她從來誒考過60分以上,小圈媽為了鼓勵小圈學習取得“這麼大的進步”,打算去買她最喜歡的航空模型獎勵她,可是晚飯後,小圈媽接到了李黎的電話,知道了事情的真相,感到非常失望和氣憤,狠狠的打了她一頓,米小圈也意識到自己的這種行為是錯的,向媽媽認錯並承諾以後再也不改分數了。
看完這個故事我心裏想,小圈媽知道以後肯定每次都要認真看她的試卷了,這個故事也讓我懂得,説謊是一個非常不好的行為習慣,這樣會辜負和失去別人對我們的信任,相信我們小的時候,都聽過父母講“狼來了”的故事吧,講的也是一樣的道理,做人一定要誠實。
做人要誠實作文 篇三
我們的媽媽估計都會教育我們要以誠待人,然而“誠”這個字説起了簡單,但做起來難。
事情發生在暑假前,我和杜晨怡在檢查日記,當我檢查到我的同桌王紅傑時,他很誠實的給我説:“我沒有寫日記。”杜晨怡問我寫了沒有。(當時作業一點多,忘了寫日記。)我那時想説我寫完了,但轉念一想“王紅傑就能誠實的説自己沒有寫,我為什麼不能誠實的回答呢?”我便給她説忘了寫。
雖然我和我的同桌都受到了懲罰,但我一點都不覺得委屈。寫了就是寫了,沒寫就是沒寫,沒寫就理應受到老師的懲罰。不然沒寫説寫了,心理也會過意不去。想到這裏我更覺得這是理所當然的!
從這件微不足道的小事中,卻反映了他誠實的品質。教會了我們必須誠實,不然你也撒,我也撒謊,還得一個謊言去圓另一個慌言,那得多累啊!
我以後一定要以誠待人,不能欺騙別人。作為一個人首要的那就是誠實!
做人要誠實優秀作文 篇四
時間老人完全不顧及我的心情,如往常一樣走着,走着……我手中的試卷好像對我感到非常不滿,這可是我開學以來第一次100分呀!多光彩,遺憾的是,這並不是我自己的真實水平。那是老師多給我的2分和我自己真正做對的98分湊成的100分。此刻的我,腦子裏一團糟,怎麼辦,怎麼辦……我的腦子裏好像有兩個小人在爭論,那個穿着白色天使裙的小人説:“要告訴老師,做人要誠實!”而那個穿着黑色披風的小人卻説:“不能去,別管它,快把答案改過來分數才是最重要的!”
還記得發試卷的時候,我的心裏像有一窩兔子在打架,好不緊張。老師要念分數了,我把兩隻耳朵豎起來,終於,老師叫響了我的名字:“XXX,100分!”啊!我心花怒放,高興地走上了講台,接過了老師手中的試卷,“真不錯,別驕傲哦,爭取下次在考個100分喔!”老師笑着撫摸着我的頭。我在同學們羨慕的目光下走回了座位上。突然,我猛地想起,有一道題我在考完試後,看了課本,是錯的呀!我捧起試卷,定睛一看,果然,我把那道題的小數點丟了,再看看分數,是要扣2分的。是老師沒發現嗎?正當我胡思亂想的時候,下課鈴響了,我還以為它啞了呢!可老師好像聾了,把下課的時間一拖再拖,拖了又拖。終於,謝天謝地,老師佈置了作業,就下課了。此時的我,覺得這“下課”兩個字好偉大,好偉大!我把試卷塞進書包,急忙跑回家。
兩個小人的爭論把我拉回了現實,我的思想展開了激烈的的鬥爭,那兩個小人互不相讓。我難以抉擇,一方面是老師的誇獎、同學的讚賞;另一方面卻是做人的準則——城實。經過半個小時的思想鬥爭,我終於想通了,我們學習不僅僅是為了分數,更重要的是學會做人。
第二天,我拿着那張試卷,來到老師辦公室,讓老師把我的分數改過來。雖然這次我沒有考到滿分,但是我的心靈卻得到了滿分——它使我懂得了誠信的可貴。我將把它記在心裏,永遠,永遠……
做人要誠實優秀作文 篇五
誠實,這個詞人人都會説,有些人卻從來不會做。生活中往往充滿欺騙:大人騙小孩今天加班,其實是去酒吧;小孩騙大人今天沒發試卷,其實是考砸了。但是為什麼人人都互相欺騙,而不是實話實説呢?為什麼人們明明知道欺騙不好,卻偏要互相欺騙呢?可能他們並不知道一句謊言有多大殺傷力吧!你尚且聽我説一個故事,領會其中的含義吧!
曾經有一個鄉下的小孩,因父母工作之故搬到城市,可憐這位剛來城市的鄉下娃,他多麼多麼思念鄉下的玩伴哪!於是,他冒險乘上了回鄉的客車。這孩子一不見,便把孩子爸媽急的像熱鍋上的螞蟻。孩子玩過幾天后,乘上了回城市的車,依依不捨地離開了。
孩子回到家,父母先是又親又抱,但不一會兒,他們的臉“唰”地一下子,頓時火起來。生氣的父親,手持雞毛撣子,盤問着兒子:“死小子!説!這些天!死哪去了?難道被猶太人綁了不成?”孩子心裏又驚又怕,説:“那些猶太人捉我到他們房子的地下室裏暴打我,不給我飯吃,到現在方才讓我回來!”父親聽後,帶着他來警察局報案。回來的路上,一個個行人聽了他們父子繪聲繪色地描述,也憤憤不平,都説要替孩子討回公道,不能讓孩子被白打了,行人們回家取來各種各樣的“武器”湧上街頭。見一個猶太人,便不由分説地打下去,對方還沒弄清楚是什麼事,便已被亂棍打死了。街道上滿是大人小孩的慘叫聲,人們的咆哮聲,整條街都殺氣騰騰。這一句話害死了很多無辜的人,其中還有兩個被誤認為是猶太人的。
政府同情這些不幸遇難者,讓他們都入土為安,並把他們房子的地下室做成博物館。很多年後的一天,在這裏坐着一位手持枴杖的老人,他便是那件事的發起者——那小孩。他至今也不能原諒自己當年的這個錯。一句話,賠上了很多條人命,而且他們都是無辜的,這是多麼大的悲劇。我們應該從生活中的點滴做起,為他人樹立起誠實的榜樣。
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