電腦室學期工作總結多篇
【第1篇】2001學年第二學期電腦室管理總結
電腦室的管理説難不難,説易不易呀。説難就在於平時學生用機絕大不部分時間是自主的,教師只起監督作用,説易就在於平時管理好,教育好學生怎樣使用計算機,並且學生又較聽話,能按照教師要求去完成上機練習,這樣電腦室出現問題的機率較少了。
因此,要確保計算機正常運作,我們做好:
(1)課前檢查:要求每位學生先對號入座,並檢查好自己所用的那台計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞,有任何問題馬上報告教師,教師核實問題所在,然後才開始使用計算機。
(2)課時監督:上課過程中監督好每位學生的使用情況,如有不按要求練習,而是去運行其它軟件或進行其它操作的,馬上給予批評警告,以防止學生亂刪除,亂操作,導致計算機系統崩潰現象。
(3)課後驗收:下課前1~2分鐘,先各小組長下去檢查各組計算機,看使用一節課後那台計算機有問題或有損壞,有則馬上報告教師,教師再加以核實,有人為損壞的按制賠償,最後教師再親自下去檢查一遍每一台機,確無損壞。
通過這樣一環節一環節的監督、檢查計算機出現問題的機率大大減少了,另外,平時上機也要多作損壞賠償宣傳,以之防範學生的不軌行為。
2001學年第二學期電腦室管理總結
【第2篇】第二學期學校電腦室管理總結
第二學期學校電腦室管理總結
電腦室的管理説難不難,説易不易呀。説難就在於平時學生用機絕大不部分時間是自主的,教師只起監督作用,説易就在於平時管理好,教育好學生怎樣使用計算機,並且學生又較聽話,能按照教師要求去完成上機練習,這樣電腦室出現問題的機率較少了。因此,要確保計算機正常運作,我們做好:
(1)課前檢查:要求每位學生先對號入座,並檢查好自己所用的那台計算機的`鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞,有任何問題馬上報告教師,教師核實問題所在,然後才開始使用計算機。
(2)課時監督:上課過程中監督好每位學生的使用情況,如有不按要求練習,而是去運行其它軟件或進行其它操作的,馬上給予批評警告,以防止學生亂刪除,亂操作,導致計算機系統崩潰現象。
(3)課後驗收:下課前1~2分鐘,先各小組長下去檢查各組計算機,看使用一節課後那台計算機有問題或有損壞,有則馬上報告教師,教師再加以核實,有人為損壞的按制賠償,最後教師再親自下去檢查一遍每一台機,確無損壞。通過這樣一環節一環節的監督、檢查計算機出現問題的機率大大減少了,另外,平時上機也要多作損壞賠償宣傳,以之防範學生的不軌行為。
【第3篇】學年第二學期的電腦室管理總結
學年第二學期的電腦室管理總結
電腦室的管理説難不難,説易不易呀。説難就在於平時學生用機絕大不部分時間是自主的,教師只起監督作用,説易就在於平時管理好,教育好學生怎樣使用計算機,並且學生又較聽話,能按照教師要求去完成上機練習,這樣電腦室出現問題的機率較少了。 因此,要確保計算機正常運作,我們做好:
(1)課前檢查:要求每位學生先對號入座,並檢查好自己所用的那台計算機的'鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞,有任何問題馬上報告教師,教師核實問題所在,然後才開始使用計算機。
(2)課時監督:上課過程中監督好每位學生的使用情況,如有不按要求練習,而是去運行其它軟件或進行其它操作的,馬上給予批評警告,以防止學生亂刪除,亂操作,導致計算機系統崩潰現象。
(3)課後驗收:下課前1~2分鐘,先各小組長下去檢查各組計算機,看使用一節課後那台計算機有問題或有損壞,有則馬上報告教師,教師再加以核實,有人為損壞的按制賠償,最後教師再親自下去檢查一遍每一台機,確無損壞。
通過這樣一環節一環節的監督、檢查計算機出現問題的機率大大減少了,另外,平時上機也要多作損壞賠償宣傳,以之防範學生的不軌行為。
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糧食局季度總結多篇
【第1篇】糧食局三季度消防安全工作總結範文糧食局三季度消防安全工作總結我局三季度消防安全工作按照安全生產全年的工作目標及上級消防部門的工作要求,結合實際情況,認真組織開展了消防安全工作,本季度沒有發生一起重特大消防安全事故,全面完成上級部門下達的目...
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初級中學培訓總結多篇
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九年級年級組工作總結通用多篇
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