2022~2023學年度第二學期教科室工作總結
轉眼間,主持學校教科室工作一個學期過去了,一學期來總的感覺是忙碌而充實,從一開始的“兩眼一抹黑”,到如今的還算得心應手,我感觸最深的是開展教科研工作的“困”,當然在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,為了對本部門開展的工作有一個客觀的認識,現將一學期來的工作作如下總結:
開學初,結合本校的實際工作安排,制定教科研、師訓工作計劃,對本學期的工作作出科學的規劃。充分發揮各學科教研組的教研職能,繼續做好教師的理論學習和課堂教學研究活動。
一、強化集體備課,統一認識,創造特色。
1.每週各年級備課組每週安排兩節課組織本組教師研究教材,分析討論,形成初步教案,每個教師在此基礎形成個人詳案。
2.由於本學期大部分時間是線上教學,改變集體教研方式,進行各年級備課組進行線上教研,每週都要制定本組線上教學計劃、填寫線上教研活動記錄等。通過集體備課,統一教學進度,商討教學上的疑難問題,取長補短,共同促進,共同提高。
二、督促各教研組備課組按計劃舉行公開課、聽課、評課活動。
1.抓課堂教學質量,抓聽課、評課各環節,在教中研,突出研究性;在研中教,落實實踐性。營造學校良好的教科研氛圍,逐步提高教師的整體教科研水平。組織每學科一位教師舉行2022年全區高中優質課。學期初安排新老師的彙報課的聽課、組織各學科老師參加並進行專門評課。
2.安排本學期公開課聽課,幫助教師在實踐中紮實、高效地改進教學行為,提高施教水平。每位領導分管一個教研組,定時參加、指導組內教研活動,從而促使全校教師努力上好每節課。
三、組織教師參加各類培訓。
1.利用暑假組織全校教師進行校本培訓活動。做好“山東省互聯網+教師培訓”校本研修的學時上報工作和山東省教師2022年暑期遠程研修及培訓總結工作。
2.組織教師參加“國家中國小智慧教育平台”暑期和寒假培訓活動,並獲學習證書。
3.加強對“1551”工程名師、優秀青年教師、教壇新秀(徐萌)、名班主任、“教壇新秀”指導教師(劉憲琪)等培養對象管理工作。
4.組織高三教師參加區教體局組織的二輪、三輪大學聯考備考會(青島)。
5.組織新高三各科老師參加市“新課標、新大學聯考”研訓活動。
四、組織教師、學生參加各級各類比賽。
積極參加區市組織的各類優質課、教研活動和各種基本功比武活動。劉憲琪獲“一師一優課、一課一名師”市級一等獎;苗娟獲“市中國小優秀單元學歷案評選與展示”市級二等獎;劉憲琪、孫鵬、吳鋒、張海濤、吳嫣、孫業仲、方政亮、邢開華、孫達生等獲“區優秀單元學歷案評選活動”一等獎,還有15人次榮獲二、三等獎;孫瑩、吳嫣、王琳琳等獲“區教師通用基本功比賽”二等獎。
五、組織申報實施課題研究。
組織教師完善區、市和省級課題相關資料,對本學期的課題研究立好題,起好步,完成省、市、區課題的中期檢查和結題工作。做好2022年度教育科研課題的上報、研究工作。
1.申報關於“課堂教學評價”專項課題,劉憲琪課題《基於教學評一致性下的課堂教學評價研究》,已獲區級重點課題並已立項。
2.申報關於“課堂教學評價”專項課題,田慶剛課題《基於新課程標準下的薄弱高中“教—學—評一致性”教學實踐研究》,已獲區級重點課題並已立項。
3.申報關於“課堂教學評價”專項課題,閔光課題《薄弱學校開展“教-學-評一致性”研究與實踐》,已獲區級重點課題並已立項。
六、學期其他工作
1.組織全體師生參加推普周的各項活動,並做好總結匯報。
2023年春季學校開學實地督導檢查材料
2.繼續在全校開展人人都有小課題活動。
3.做好教師外出交流的工作方案、組織、培訓等工作,撰寫論文、心得,做好優秀論文的上傳發表工作。
4.做好年度檢查材料整理工作。
七、不足之處
1.過於常規,沒有特色。雖然在線上教學期間,教科室做了很多行之有效的工作,但無論是教育教學、還是教師成長,我們的很多工作都顯得過於停留在了表層,做的都是一些常規性一般工作,沒有打上自己學校的標誌,缺乏創新、沒有特色。
2.合作不夠,沒有全面。我校教研組、備課組團隊合作意識不強,很多老師外出上課都是“孤軍奮戰”,一個人的智慧當然抵不上團隊的力量,往往導致“賽課一日遊”,打擊了教師的積極性,從而形成了“被迫參加-應付了事-慘淡出局-不願參加”這樣的惡性循環。
3.教科室的培訓沒有落到實處。一是教師自身要求不到位,很多年輕教師安於本校這個小圈子,人未老心先衰,進步願望弱,提升意識差,課堂教學也是“新鍋炒冷飯”,不求變不求新。二是很多老師都是一篇論文打天下,東拼西湊,一稿多投,獲獎等次當然不高;三是課題,教師缺乏發現的眼睛,研究的手段,往往是立項容易,結題難,成果獲獎更難,過程材料空洞,結題報告無新意是主要原因。
後續要多加強老師在這些方面的培訓,教他們怎樣從身邊、從近期、從小事發現論文課題的素材,教他們收集課題研究的過程材料,教他們撰寫高質量的報告論文等,讓教師們真做研究而非應付任務。
在今後的工作中,教科室將進一步激發教師的科研積極性,依靠學校行政的支持,依靠全體教師的幫助和配合,進一步增強服務意識,提高服務的水平及質量。
棗莊市教科室
2022年12月
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