黨校“六項治理”工作總結
今年二月以來,市紀律檢查委員會、市監察委員會、區委區政府引發了集中治理庸懶散慢亂浮現象的相關文件,根據文件精神,我校高度重視,及時召開會議,學習傳達精神,落實工作責任,強化工作措施,不斷推進工作作風的轉變和水平的提高。先將開展情況總結如下:
一、 加強領導,確保治理工作的順利開展
1. 加強組織領導。成立了由常務副校長任組長,副校長任副組長,相關科室負責人為成員的治理庸懶散慢亂浮工作領導小組,全面負責實施“六項治理”工作。
2. 編制實施方案。編制《區委黨校開展治理庸懶散慢亂浮現象實施方案》,對照區委列舉的6項具體表現,認真查擺和糾正我校存在的“庸、懶、散、慢、亂、浮”等影響黨校形象和工作效率等問題,努力達成根治不良工作作風、激發幹事創業積極性的活動目的。
3. 突出工作重點。一是突出治庸。查找理論學習不夠深入,不夠紮實,研討不夠,缺乏深度,與新時代黨校工作的要求還有差距等問題。二是突出治懶。查找和整治只講待遇,不講奉獻,缺乏事業心和責任感,大事做不來、小事不想做等問題。三是突出治散。查找和整治工作漫不經心,作風不紮實,履職意識薄弱,教學、科研質量不高現象。四是突出治亂。查找和整治管理制度不健全、做事缺少章法,科室間職責權限不清的現象。五是突出治慢。查找和整治執行力不強,出現不作為、慢作為的現象。六是治浮。查找和整治組織紀律淡薄,漠視規章制度,損害集體榮譽等問題。
二、多措並舉,確保治理工作的有序進行
1.層層發動,做好宣傳。黨員先行。校委會號召全體黨員對照區委所列舉的6項具體表現,組織黨員認真查擺,對照檢查,支部通過民主生活會,積極開展批評和自我批評。二是宣傳到位,進一步加大“六項治理”工作宣傳力度,充分利用宣傳欄、多媒體大屏,宣傳治理庸懶散慢亂浮的主要內容和重要意義,利用公開欄等宣傳先進典型,曝光庸懶散等反面典型,激勵廣大幹部認真履職,奮發工作。
2.端正態度,領導帶頭。在開展“六項治理”工作中,校委會成員把帶頭查找問題作為加強質量建校的一個重要內容來抓。一是做好表率。校委會成員做到從自身做起,從履職抓起,從分管的工作抓起,一級抓一級,層層抓落實。二是抓教育。校委會成員按職責分工,做好教育引導,確保每名幹部職工端正態度,消除顧慮,使幹部職工通過自身找、別人提、領導點等方式,找準存在的問題,為集中整改做好準備。
3.針對問題,有的放矢。根據工作需要、人員素質特長等情況,對部分人員崗位進行了調整,優化幹部結構,努力做到每名幹部有崗、有事、有責、有為,充分調動全體教職工的積極性、創造性。針對發現的問題,進一步建立、健全各項規章制度,加強監督檢查,提高規章制度的執行力,實現用規章制度管事、管人的目標。
三、對症下藥,確保治理工作的成效明顯
在開展“六項治理”工作中,我校積極用改革的辦法,有針對性地不斷健全和完善工作機制,雖然取得了一定成效,但作風建設是黨的建設的永恆主題,我校下步將一如既往、堅持不懈地搞好作風建設。具體包括以下幾點:
1. 健全“問事”機制。堅持問事必問人,事事落實到人。各科室要細化月工作計劃,人與事對號入座,事不虛設,人不浮於事。採取雙向“四問機制”,即;一問今天工作任務是什麼,二問今天干了什麼,三問今天成效有什麼,四問明天打算幹什麼,形成説了就算、定了就幹、幹就幹好的幹事創業的良好氛圍。
2. 健全“學習”機制。努力通過自學與集中學習相結合,開展專題報告與集中培訓相結合、組織外出學習參觀考察與實地調研總結相結合,更好地貫徹黨的路線方針政策。
3. 健全制度機制。立足制度建設,堅持按制度管人、管事管權,完善內部規章制度並嚴格組織實施。同時,堅持問責必問問效,形成求真務實、力戒空談、立説立幹、競相趕超的工作氛圍。
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