學校社會治安領域專項整治工作總結
楊樹林國小社會治安領域專項整治工作總結
為了確保學校治安穩定,推動我校教育事業的發展,學校與村委會、派出所,對學校周邊社會治安領域進行了集中治理,通過治理,學校周邊環境得到了明顯的改善,我們的具體做法如下:
一、加強領導,明確責任。
學校領導對學校周邊環境治理工作非常重視,成立了領導小組,抽調人員,組成治理工作小組,明確了學校校長為第一責任人,主管安全副校長負責具體實施。
二、廣泛宣傳,發揮羣眾。
學校周邊環境的好壞,在很大程度上取決於廣大羣眾的支持和理解。我們特別重視對居住在校園旁邊羣眾的宣傳教育工作,從他們自身做起自覺維護校園周邊環境,嚴禁小商小販在校門口擺攤設點,嚴禁社會車輛在校門前亂停亂放,嚴禁任何人到學校擾亂正常的教學秩序,疫情期間禁止一切外來人員入校,通過宣傳教育得到了絕大部分羣眾的理解和支持,為開展治理工作打下了堅實的羣眾基礎。
三、加大治理力度,淨化教學環境。
學校是教書育人的場所,環境的好壞直接影響到學校的教學質量,關係到下一代的健康成長。學校周邊環境治理工作組對學校周邊環境進行了認真的治理。
1、對嚴重侵害師生人身安全和干擾學校正常教學秩序、敲詐在校學生的人進行了排查摸底,對排查出來的問題,進行了嚴肅處理。
2、嚴禁在校園門口違章擺攤設點,佔道經營。
3、嚴禁閒雜人員進入校園內干擾正常的教學秩序。
4、嚴厲查處向學生出售假冒偽劣食品、飲料和學習用具
通過對學校周邊環境的治理,學校周邊環境得到了明顯的改善,學校周邊社會環境進一步得到了淨化;學校內部管理得到了進一步加強;影響學校突出的社會治安問題得到了明顯改觀。師生法制觀念明顯得到了提高,師生安全感明顯增強。通過治理取得了明顯成效。但是,也存在一些問題。如小商小販不定時地到校園外叫賣現象還時有發生。這些問題要得到徹底解決,光靠一兩次集中治理是難以解決的,我們必須建立治理學校周邊環境的長效機制,確保學校的治安穩定,為學校教學創造一個良好的環境。
楊樹林鄉中心國小
2020.10
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