醫院科室工作總結【精品多篇】

醫院科室工作總結 篇一

20xx年是我們兒童醫院史上也是我們內七病房最輝煌的一年，，這一年我們收穫了事業，更收穫了榮譽，在此圓滿的畫上了句號。我們的工作情況彙報如下：

一、政治方面：本年度，我科在xxx主任的領導下，全體醫護人員團結一致、攜手共進在“三甲”複審的各個階段，發揚了“五+二”“白加黑”的拼搏精神。我們放棄了與家人團聚的時光、犧牲了寶貴的休息時間，夜以繼日的工作。成功地完成了五十本精品病例的書寫工作，並繼續以激昂的戰鬥力完成了疑難病例的分析與記錄，承擔了我院多項檢查任務。特別是“三甲”複審中，泌尿內科重點技術檢查在全省專家最終評審中獲得認可，且給予了高度評價，為我院爭得了榮譽。

本年度，我科全體醫護人員經歷了數次檢查。近日，我們又迎接了“質量萬里行”檢查。內七病房在此次檢查中，為“合理使用抗生素”的檢查工作提供了多本標準病例。同時，又支持醫院工作，為醫院提供了三本未使用抗生素病例，充分體現了內七病房的合理用藥、合理檢查、合理治療等嚴謹工作作風、認真負責的工作態度、精湛的醫療技術、高尚的醫德醫風。

我科積極配合醫院慈善工作，全體醫護人員數次為患兒及多種社會慈善事業做出貢獻，捐款數額達數千元。

二、1.工作業績：本年度1-10月份實際完成門診量xxxx人次較上年同時期xxxx人次增加xxxx人次，住院病人總數xxxx人次較上年同時期xxxx人次增加xx人次，死亡x人，牀位使用率132.6%。

今年我科糖尿病病人及甲狀腺功能亢進，甲狀腺功能低下病人的門診量較去年明顯增多，目前我科承擔省內95%的糖尿病病兒的診斷及治療，特別是幼兒及嬰兒糖尿病病兒的胰島素治療方面及糖尿病合併酮症酸中毒的搶救治療方面在省內處於領先地位，得到家長及社會的認可，填補省內空白。

我科本年度救治了上百名急重症病兒，在xxx院長醫療技術的支持下，成功搶救一名食用魚膽五天同時伴有腎功能衰竭的患兒，家長給予了高度讚揚，並贈送錦旗一面，對於我科室的醫德、醫技給予了高度的肯定。

2.人才培養：1名醫師及1名護士參加全國小兒淨化學習班，1名主任醫師參加全國兒科年會及小兒腎臟學術會議、在韓國參觀學習半個月，1名護士長參加護理管理會議。1名護士參加了全國血液淨化學習班3個月的'培訓並取得了合格證書。

3.科研：著書四部，國家論文4篇，省級論文1篇。哈爾濱新技術應用引用獎2項，目前正在研究的課題1項。

4.教學：圓滿完成對數十名進修醫師及數十名醫大學生臨牀實習帶教工作。

三、下步工作計劃：

（一）、醫療工作計劃

1、加強科室自身建設。我們將在20xx年繼續加強自身的醫療質量及制度建設，轉變工作作風，強化服務意識，由經驗化管理逐步向科學化管理轉變，由人情管理轉向制度管理，增強自主創新能力，與時俱進。

2、認真貫徹落實十四項核心制度。醫護人員首先要嚴格遵守首診負責制，接診醫生要從始至終跟隨管理患兒至出院時，使患兒家長能更好地與主管醫生溝通，更有利於病人的治療和醫生對病人的管理。科室三級查房，要重點加強科室教學查房和主任查房的規範落實；認真落實科室各項討論制度，包括疑難病例討論、死亡病例討論，不拘泥於形式，要通過討論真正解決患兒診斷及治療中的難點，並總結經驗教訓。

3、進一步提高病案書寫質量。主治醫師要每天檢查住院醫師書寫的病歷，對不符合病歷書寫要求的，要一一給與糾正，主任醫師要每週抽查運行病歷，對於病歷書寫從理論層面給予指導。

4、防止醫療事故，確保醫療安全。嚴格按醫院制定的管理規範、工作制度和評改細則，開展管理工作、嚴格執行醫療防範措施和醫療事故處理預案，實行醫療缺陷責任追究制，嚴格按醫療操作規程標準開展醫療活動。重點包括：

（1）強調入院告知書、各種診療知情同意書的規範完整書寫。

（2）真實、準確做好“死亡病例討論”“危重病例討論”“搶救危重病人討論”的各種記錄及醫師交接班；

（3）組織科室加強對診療規範及相關法律法規的學習與考核。

（4）進一步轉變工作作風強化服務意識，做到“多解釋、多安慰、多理解、多温暖、多幫助”，使醫院服務質量更上一層樓；

（5）加強對診療計劃、用藥安全性的檢查力度。

（二）、繼續醫學教育計劃

1、強化科室專業技術人員業務培訓。選派醫務人員到上級醫院學習，並積極參加院內外的學術會議吸收先進技術，提高技術水平。中級職稱專業技術人員要緊密結合自己專業，增長本專業技術的新理論、新技術、新方法，掌握交叉學科和相關學科的知識。初級職稱的專業技術人員要結合本職崗位，進行專業技術知識和技能的培養，熟練掌握專業技術，參與科研、能解決較複雜的疑難病症。

2、加強對輪科人員的培訓。針對輪科人員在病歷書寫不規範、法律知識薄弱、理論知識欠缺等弱點，進一步加強對輪科人員的培訓，培訓主要分為病歷書寫、執業醫師法、科室診療常規三大版塊。

3、嚴格院外進修、實習人員管理。進一步加強組織紀律性的管理，並強調其基礎知識、基本理論和基本技能的訓練。

（三）、科研工作計劃

1、繼續在臨牀工作中應用腹膜透析、血液透析治療兒童腎功能衰竭，藥物及毒物中毒，總結臨牀經驗，擬申報省級或市級科研課題一項，並發表相關醫學論文。

2、開展腎臟活檢和相關病理診斷技術，對我科近幾年的大量血尿待查患兒追蹤診斷，擬申報省級或市級科研課題一項，發表相關醫學論文。

3、開展非鋁非鈣磷結合劑治療，鈣三純衝擊療法，血液透析串聯血液灌流治療以及無水乙醇甲狀旁腺注射代替切除甲狀旁腺等先進的治療方法來治療腎性骨病，擬申報省級或市級科研課題一項，發表相關醫學論文，申報新技術獎。

4、繼續開展環孢黴素A治療小兒難治性腎病，總結臨牀經驗，發表相關論文。

5、繼續應用腎盂排泄造影及CTU技術診斷小兒泌尿系畸形、佔位病變，總結診斷經驗，發表相關論文。

6、應用逆行尿路膀胱造影診斷返流性腎病，總結臨牀病例，發表相關論文。

7、開展胰島素泵治療兒童Ⅰ型糖尿病，總結應用經驗，發表相關論文1——2篇。

（四）、人才培養計劃：

1、我科在20xx年將繼續選派1名醫生就讀在職研究生，並鼓勵我科護士全部向本科學歷深造。

2、選派2名醫生外出專業進修，進修方向主要是腎臟活檢及病理診斷技術以及血液透析技術。

3、注重外語人才培養，選派2名同志學習英語口語和醫學英語，以便於接收國外最新醫學資訊，和國際接軌。

泌尿內分泌科是一個積極向上、努力進取的科室，我們將以嶄新的面貌迎接新的一年，在院領導的指導下，全科醫護人員團結協作，共同努力，是我科的醫療、教學、科研等各項工作更上一層樓，為兒童醫院的可持續發展做出更大的貢獻！

科室年度工作總結 篇二

隨着四九隆冬的到來，一學期的工作又快結束了，為了對本部門的工作有一個清醒的認識，現將本學期所做的工作作如下總結：

一、校本教研促進教師專業成長

校本教研是促進教師專業成長的主要渠道，根據學期初擬定的校本教研計劃，本學期，我們以課堂教學研討和論文寫作交流為主線開展了一系列的校本教研活動。

專家引領，反覆研磨，凝練教學技藝。本學期，學校在辦學經費十分緊張的情況下繼續聘請了語、數、外三個學科的專家為我校的青年教師進行零距離的指導，為了將有限的資經用在刀刃上，學期初，我們就和相關領導商量確定重點培養對象。每週三，我們都安排部分青年教師通過上課、評課、研課的形式與專家進行互動，學校行政領導則儘可能地擠出時間參與互動研討。每次互動，我們都採取超前安排教師獨立備課————專家審閲教學預案————教師上課（專家聽課）————集體評課交流————上課者進行教學反思的形式，把每一節課都落到實處，真正做到了精雕細琢，反覆研磨，不斷凝練。有時為了將一節課研透，備課者幾易教學預案，一次上砸了，下次還上這節課，直到取得滿意的教學效果為止。古人云：玉不琢，不成器。通過一學期的研磨和凝練，我校的青年骨幹教師的教學技藝得到了很大提高。董麗老師説：“過去一聽説有人要聽我的課，我心裏就緊張，壓力很大。現在通過一次次地專家指導，我感覺每接受一次聽課、評課，我都會有很多的收穫，現在，我很樂意別人走進我的課堂，因為這對我是一種無形的鞭策。”本學期剛剛調進我校的陳士新教師説：“的教研氛圍讓我有一種久旱逢甘雨的體驗。”剛剛走上工作崗位不久的“新”教師們成為了專家引領的最大受益者。新教師吳強旭，在專家一次次地“研磨”下，教學技藝有了很大的提高。剛剛從教才一年多的孫楊老師主動請纓，要求多上幾節課讓專家“挑毛病”。也許我們的磨練還不到“火候”，但是，我堅信只要我們這樣堅持不懈的做下去，相信我們的青年教師的教學技藝，一定有“豐收”的那一天。

同伴互助，立足課堂，豐富教研活動。教育開放是廣陵教育接受社會監督，展示教育風采的主旋律，開學第一天，我們的戴校長就對社區內的相關人員上了一節“小數和複名數”的數學開放課，十月楊靜校長也上了一節“莫高窟”的語文開放課，兩位校長的開放課受到了全體教師和所有參加聽課的家長、領導的一致好評。同伴互助是校本教研的一個重要組成部分，課堂是教學研究的主陣地。本學期，我們通過組織教師交流個性化備課改革、集體研討作業設計，集體研討研究課、上交流課的形式營造同伴互助的教研氛圍。其中，五年級數學教研組和三年級數學教研組主動請纓，各承擔了兩節研究課，每次研究課的評課過程中大家都能開誠佈公地暢所欲言，真可謂是知無不言，言無不盡。本學期，陳士策老師代表學校參加了市百堂好課活動，回校後，為了將外出學習的信息反饋給學校其他教師，他利用自己的休息時間認真撰寫了彙報講座稿，還做了幻燈片進行展示。董麗老師在工作十分繁忙的情況下也將去南京學習的信息給全體數學教師進行了彙報講座，傳承一人學習大家受益好傳統。在日常的教學工作中，教研組內的教師們常常利用課間的休息時間及時研討教學中發現的問題，特別是六年級教研組的教師們更是緊鑼密鼓不敢有絲毫的懈怠。

勤於筆耕，互動研討，提高寫作質量。將教學實踐中的經驗、感悟、反思書於筆端，形成有一定水準的教學論文，是教師們普遍感到困難的事情。為了促進教師論文寫作水平的提高，本學期我們在中青年中組織了“新課改中的我”論文寫作研討活動。活動前我們將論文寫作的具體要求書面通知各年級組，在教師們論文初稿完成後，我們專門聘請了市教科所所長、特級教師辜偉節老師來學校和教師們舉行了一次如何進行論文寫作的互動式研討活動，活動中教師們爭相亮出自己的論文，請專家進行點評，辜老師更是毫無保留的給我們傳授寶貴的寫作經驗，不知不覺幾個小時過去了，天黑了，辜老師要去參加別的接待任務了，可是老師們還意猶未盡……勤耕耘就會有收穫，本學期，我校的戴校長、江校長、楊校長，教科室的三位主任的撰寫的論文均獲得了廣陵區教育學會論文評比一等獎，並報省級參賽。我校的張勇老師撰寫的信息技術方面的論文在國家級的刊物上發表。陳士策老師撰寫的綜合實踐方面的論文獲國家級評比三等獎，我們還發表了《國小生數學報》一期專版，陳士策老師的多篇解題方案在小數報上刊載。

二、課題研究提升學校育人質態

組織開展課題研究是教科室的一項重要任務。本學期我們在課題研究方面主要做了如下幾件事。

第一，我們完滿的完成了省“十五”課題《信息技術與課程有效整合》的結題工作。

深化現代教育技術課題研究，推動信息技術與學科整合8月末開學前，全體課題組教師提前幾天來到學校為結題工作做準備，開學後全體課題組成員更是忙得不亦樂乎，校長室、教導處、教科室的各位領導對結題當天的兩節課進行精心打磨，吳祖國老師積極主動地充實網站內容，一邊還擔當着班主任工作，周峯老師為我校《教研》排版投入了大量時間，因為結題需要現場轉播，呂斌、丁勇、張德梅、張勇老師連續幾個晚上加班加點。10月14日，揚州市十五現代教育技術課題結題現場會如期舉行，會議以我校《信息技術與課程有效整合》課題結題過程為案例，為各現代教育技術實驗、示範學校相關課題的研究和結題工作提供了借鑑。市教育局副局長周應華出席了會議並作了講話。現場會上，與會代表們觀摩了彙報課《平年與閏年》、《小小導購員》，並聽取了國小《信息技術與課程有效整合》課題工作報告和課題實驗報告。由省電教館研究部徐曉梅主任、省政府督學鄭萬鍾等組成的專家組對課題進行了答辯、鑑定，宣佈該課題順利結題，並對課題實驗中如何體現信息技術與課程整合的有效性，如何保持和體現課程的學科特色等問題進行了點評和指導。功夫不負有心人，在老師們的精心準備下，陳梅春、邢永峯老師認真打磨的示範課、江繼龍校長的工作報告、實驗報告迎來了專家與參會代表高度評價。

第二，圍繞電教課題的後續課題的選題，強化信息技術和電教設施的管理工作。

加強領導，規範學校電教管理。課題結題後，我們積極主動和揚州市電化教育館聯繫，邀請網絡資源中心的張旭主任，為我校教師專門作了揚州市電教館網絡資源使用的介紹。明年初，我們將會加大網絡資源使用的培訓與指導，圍繞新課程改革，抓現代教育技術課題研究，真正做到了堅持以服務於教學為中心。為配合市、區教育局舉行的各種電教評優活動，培養和選拔一批優秀電化教學骨幹教師，充實我校的現代教育工作隊伍，穩步推動我校的電教工作進程，本學期我們舉行電教優質課評選、電教論文、自制電教教材、實驗課案例等活動。組織了所有信息技術教師每人上一節交流課，課後及時評課、交流、反思。選送了王衞、周峯老師的論文參加了市現代教育技術論文評比，吳祖國、王衞老師的課件參加了省電教館的相關比賽。本學期，我們加強了電教中心機構建設，認真制定和落實現代教育技術各項發展計劃、繼續規範和完善各項規章制度。本學期我們在每一年級組配備了專門的電教組長，定期組織對他們的培訓與指導，並且制定了年級電教組長職責，明確了電教組長的責任與義務，明確了電教組長必須配合電教中心對年級組電教設備管理與指導，負責年級組計算機正常使用及衞生要求。特別是班班通投影儀以後，年級組長動了起來，對電教設備的使用與推廣起到了良好的作用。在20xx年秋季全國計算機等級考試中，我校又有22人通過全國計算機等級考試，通過率為88%，其中羅寧獲得了優秀的等第。超過了部分國中學校85%的通過率，和全國60%的平均通過率。

12月份我們還組織五、六年級學生參加了電腦賀卡製作比賽活動。

第三，我們腳踏實地的組織開展了《新課程理念下的國小生作業設計與評價》的課題研究工作。

本學期學校將“作業設計與評價”課題與校本教研進行有機的整合，依託教材設計作業，通過多種形式的活動，紮紮實實的研究。藉助課題研究提高教學質量，提高師資隊伍，形成良好的科研氛圍和團體。

全員參與課題研究。本學期，課題組成員作為課題研究的骨幹力量，其他教師積極參與課題研究，使每個教師都能用新課程的理念來實施教育教學。為將研究落到實處，我們合理安排了教研活動的內容和形式，單學科的小教研活動和跨學科的大教研活動相結合，以團隊合作的方式提高教師的整體教學能力。每週，分學科以年級教研組為單位教研，由教研組長負責；每月，由各子課題組長召開組內教研，分工協作，依靠羣體力量，踏踏實實地研究課題；期初、期中和期末各舉行一次大組教研，及時總結提高。

改革作業備課形式。將教學流程與作業設計分開寫，作業設計單獨寫在備課紙上。不但寫清作業內容，而且要註明作業來源（個人設計、摘錄、集體設計、學生設計等）、設計思路和評價方式以及學生完成作業的反饋情況。本學期的作業設計，以各年級的學科教研組為單位進行優化設計。發揮教研組長的榜樣協調作用，調動羣眾的積極性，充分發揮大家的智慧。每次設計的作業都相互交流，並進行修正、分享、提高。設計的作業成為共享的資源。在實施過程中，教師根據具體的實際情況，進行增、刪、修改，並及時記錄下學生的反饋信息和自己的心得體會，對自己的教學實踐進行批判性反思，為以後的教學提供參考。

改革作業評價方式。作業評價的改革是本學期課題研究的重點。我們充分發揮教師的智慧，在作業評價上力求突出情感，探索作業的多元化評價方式，實現作業評價的五種轉變：由關注結論向關注過程轉變；由糾錯型評價向欣賞型評價轉變；由針對個體評價向針對合作小組評價轉變；由單一評價向綜合評價轉變；由單向評價向多向評價轉變。邀請陳慶源主任作有關考試命題方面的講座；邀請成授昌教授作“語文課堂教學設計的變式”的講座。學期結束舉行教學反思沙龍活動。通過一系列的活動，幫助教師提高理論素養，由經驗型教師向科研型教師發展。

加強調研，把調研作為課題管理的重要槓桿。教科室和教導處隨機抽查學生作業，瞭解教師設計作業和學生完成情況。通過抽查、調研，及時處理有關問題，對課題研究進行合理的調整和控制。

交流與評比。為加強課題的過程管理，便於交流，課題實驗教師每月上傳一份精品作業設計的電子文稿，教師通過博客交流看法。12月份進行作業設計與論文競賽，優秀的作業設計及論文公佈在校園網上。

以上是教科室組織開展的工作總結，本學期，由於校領導的重視和支持，由於各部門和廣大教師的積極配合，我校被市教科所評為“市教科研先進集體”，剛完成的課題《信息技術和課程的有效整合》，正在積極申報省級優秀課題。成績只能代表過去，未來仍然是一片處女地需要我們去開墾奮鬥，我們將以全新的姿態挑戰未來。

醫院年度工作總結 篇三

xxx醫院自籌建工作以來，在公司各部門領導班子的長期指導及全體員工的全力配合下，我們醫院於6月10日正式對外面開診，授公司的任命與派遣我本人5月12日介入男科醫院從事於開業前期的籌備工作，並於6月8日正式接手男科醫院，在短短半年時間內，經過我們醫院全體員工的共同努力，使我們醫院逐步向正規化邁進，通過與，我們已初步完成以下幾大板塊的工作。

一、企業已經完成合法化的建設，並且與相關管理部門建立良好的社會關係，在一定的條件下，醫院能夠順利的開展各項經營管理工作。

在６月份衞生局的（醫療機構執業許可證）審批下來之後，經過我們醫院領導班子的共同努力，先後又在民政局辦理了（個體企業合夥登記），在技術監督辦理了（組織機構碼證），在此期間我們公司領導的相關外關政策，即＂集體利益個人化，個人利益經濟化”的思想指導下，在接受檢查與核准的過程中沒有出現大難題，並且遇到重大節日時，我們與其各管理部門都有進行物質與情感的溝通交流，使醫院在政府部門的宏觀調控下，能夠順利地開展各項經營管理工作。

二、按照總公司上半年度經濟工作會議的相關指導思想，我們承德男科醫院已基本完成“一箇中心，兩條主線”的現代化企業管理格局建設。

公司在上半年經濟工作會議的相關管理要求中提出，我們男科醫院的領導班子始終堅持：醫院以總經理領導院領導分工負責製為核心不動搖，設：總經理與院長為醫院的領導核心，專門從事於醫院經營管理的研究與決策工作。設：辦公室主任護士長為醫院的中層管理幹部，主要從事與落實與執行醫院發展相關決策工作，設：醫院各部門的負責人組長為基層管理幹部，主要是從事與執行漁船大醫院相關會議精神及落實醫院各項管理制度等相關職責，這樣已基本形成“登記制度話矩陳式管理”模式，確保我們醫院各項工作落到實處，落到好處。並且把醫院的經營與管理協同發展做為兩條主線，把醫院中層管理幹部的崗位職責進行細分，督促各個中層與基層的領導按職責辦事，充分體現醫院以經營為龍頭，管理出效益，經營監督行政，管理不參與經營的現代化企業運作體系，不斷完成企業的文化建設。

三、按照總公司對企業的定位與發展要求，把走：專科化品牌發展道路，做為我們男科醫院市場企劃工作的主導方向。

按照總公司的相關要求，承德男科醫院的領導班經過長期的探討與磋商，把走專科化品牌發展道路，堅持以快速導入式的來經營承德男科醫療市場，但是由於媒體，政策等因素的影響，而後改為預熱式的市場啟動模式，即以農村包圍城市的操作手段進行廣告宣傳，先啟動承德地區的八個縣城，然後加大營銷力度，啟動市區的醫療市場以達到我們企業發展的戰略目的具體的操作方法如下。

我們將承德地區的男科醫療市場擴展到八縣三區，在媒體的投放上，我們將選擇電視為主攻媒體，雜誌做為互動媒體，把户外和網絡做為形象工程加以補充，在文案的寫作和媒體的投放上。

第一階段，主要引導市民對男科醫院的認識和醫院整體形象的推廣（已經按照相關程序成功推廣）。

第二階段，主要宣傳醫療品質服務及六大專科建設由於地方政策的我們只宣傳了前列腺專科和性功能專科。

第三階段主要推廣醫院的診療技術及強大的專家陣容，並且在適當的時候對診療技術進行升級與再造也由於地方政策的原因，我們還在等待更好的時期與政策的空白點給予推廣。

在此期間我們在8個縣城的黃金時間大約投放20分鐘的品牌廣告，在市區的承德新聞綜合頻道，承德影視頻道，都市頻道的黃金時間段大約共計30分鐘的品牌廣告，另外還有天氣預報掛腳，節目冠名和電視劇掛腳等形式。

在户外廣告方面我們採取載體和固定載體相結合的方式進行廣告投放，共計500輛出租車頂燈，100輛工交車坐位靠背廣告和300面小區重要路段的看版廣告，户外廣告已基本覆蓋市區的每一個角落。

另外，我們醫院自開業以來在承德晚報上共刊登16期廣告，在承德電視報上共刊登5廣告。並且製作6期醫療雜誌共計30餘萬冊進行大力宣傳，也大部分覆蓋8縣3區，在取到一定的社會價值的同時，也贏的一定的經濟效益。

四、醫院內部的經營細節，我們在過程中摸索到新的認識並且把相關理論做為的指南，逐步落實到日常經營工作中去，其中主要體現在以下幾個方面：

1我們完成了經營報表體系的建設，在我們男科醫院，不管任何時間，到任何部門去了解工作，經過綜合分析都可以判出醫生經營的薄弱環節，以便於溝通工作的及時開展。

2我們完善了醫院各個部門經營配製的建設，在遵循醫療原則，不引起醫療糾紛，不損害醫院品牌的前提條件下，我們把好兩道經營配合關，讓各部門儘量服務於醫生接診，以便於日常經營工作的順利開展。

3建立醫患溝通的信息平台，對醫生的經營數據進行長期跟蹤，對於當天中斷的患者，我們及時地把信息反潰給醫生，讓醫生想辦法動員患者定期來院複診。

4醫院內部營銷的框；架已基本形成，其中包括導診營銷，醫生問診與檢查營銷，醫助交費營銷，治療，手術，輸液的輔助營銷等，並要求各部門在營銷過程所收集到的相關信息及時反潰給醫生，使醫生對患者進行重新分析與定位，並對診療方案進行戰略性調整。

5建立在經營工作會議制度，對醫生每階段的工作業績進行分析與評估，對醫生的工作業績進行考核。

五、在人力資源管理方面的建設，我們做了很大的工作

我們始終堅持能者上、平者讓、庸者下、適合崗位就是人才的用人方針，對醫院的整個結構進行調整，把適合的人員放在最適合的崗位進行專業化培訓與引導，讓他們充分發揮個人的潛能並將賦予重任，對於經營重要崗位如：B超、化驗、等部門的人員已全面更新，另外，經統計我們醫院在本年度共引進新員工36人，辭退人數32人，人員的隊伍基本保持平衡因此使我們的經營工作還是比較順利開展，使人力資源的管理走上良循環的軌道。

六、後勤保障體系的雛形已基本形成，主要體現在以下幾方面：

1醫療物質用品的採購、庫存、管理、發放等四大環節和程序已基本正規，能夠做到急時的調控與配備。

2醫院員工的住宿與休息問題已全面解決，特別是外來工作人員，我們基本保證一人一室的住宿條件，部分特殊崗位的工作人員我們還安排他們的對象參與工作，防止優秀員工跳槽的現象出現，

3在員工的飲食保障方面，我們已經保證一日兩餐制，並且由員工自願的方式解決飲食問題。

醫院目前存在的問題及改正措施：

1、醫院所處的綜合環境比較複雜，在一定程度上影響經營管理人員及全體員工的工作注意力，為了保證經營管理工作的順利開展，我們要處好理好周邊的社會關係和行政方面的公共關係。

2、由於地方的政策因素制約，我們醫院目前還有部分的有效證件還有辦理之中，在新的一年裏我們必須完善這方面的工作。

3、由於醫院內部的人員結構比較複雜，特別是各部門的配合工作與整體不協調，也在一定程度上分散了經營管理的注意力。

4、醫院的行政管理比較薄落，勞動紀律糾察不嚴，顯得醫院的工作比較懶散，全體員工沒有一定的上進心。

5、財務的管理制度和醫院的審計制度基本健全，院內的盤點制度也基本落實，但是由於客觀因素的制約，我們財務與收費和藥房還有庫房的盤點與監督不是很到位，偶有出現收費與藥房、庫房對不上帳的現象發生。

6、醫院整體的執行力比較差，特別是基層各部門的主管和各組長負責人的工作責任心不強，對所屬部門的員工管理不嚴格，基層的工作秩序與流程比較不科學，從而影響醫院的正常動作。

7、由於客觀因素的存在，本年度我們醫院的經營狀況還未達到公司所提出的相關指示，做為醫院的第一責任人，我有不可推卸的責任，我今後的工作中會不斷學習，探索與，提升自身的經營管理素質，為公司所提出的目標而不懈奮鬥。

醫院科室工作總結 篇四

在結束的這一個月的臨牀放射科中，在帶教老師的悉心指導下，我認真學習，嚴格遵守醫院各種規章制度，團結各院校實習同學；不遲到，不早退，勤奮學習，以身作則，積極進齲通過這一個月的認真工作，我學到了許多在其他科室不曾懂得的東西。

放射科自我鑑定。在工作的日子中，我學會了應如何拍片。同時，也掌握了閲片的全過程。在每日的閲片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時觀察病人的病容，認真做好記錄，配合老師的知道。通過此次實習，我明白了作為一名醫生身上應有得職責，無論何時，應把病人放在第一，用最好的態度和最負責的行動去關心病人的疾苦。在以後的實習中，我一定會努力更多知識。

一、情況介紹

醫學影像學是將現代放射學、微電子學、電子計算機、圖像處理等最新科技成果用於診斷、治療疾病的一門新興學科。現代醫學成像技術飛速發展，無論是普通X線、核素、超聲還是X線計算機體層攝影、磁共振成像等技術，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，範文網使各種影像相互配合、相互補充、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結構，結合病史、體檢、化驗等臨牀資料，進行綜合分析，明顯地提高了臨牀診治水平。

目前學生已經通過了兩年的基礎醫學、、醫學影像學等系統的理論學習，進入到最後一年的理論和實踐相結合的階段——畢業實習階段。

在32周的畢業實習中，使學生對醫學影像學各方面的基本理論知識、基本操作及常見並多發病的診斷能較全面較系統地掌握，更好地完成實習任務，為他們今後的工作打下堅實的基矗。

二、目標

通過畢業實習，明確做為醫學院影像專業醫務工作者的責任，樹立良好的醫德醫風，掌握醫學影像專業必備的基礎理論、基本知識和基本技能，具有一定的自學和運用知識分析問題、解決問題的能力，畢業後能在地區級及以下醫院衞生機構從事醫學院影像技術及診斷工作，

具體要求是：

（一）影像技術

1、熟悉各種檢查方法，正確引導病人就診。

2、獨立完成暗室技術與管理的各項工作。

3、能熟練地掌握X線機的操作方法並進行常規檢查部位的普通X線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的X線片。

4、熟悉X線特殊檢查技術，包括高仟伏攝影、軟X線攝影、數字X線檢查及超聲檢查。

5、知道CT、MRI、介入放射檢查的操作規程要領及基本步驟。

（二）影像診斷

1、能説出影像學科的常規工作制度

2、規範地進行X線________操作

3、能準確識別呼吸系統、循環系統、消化系統、骨骼系統、泌尿生殖系統、顱腦五官

醫院科室工作總結3

外科自成立以來，在各級領導的關心和幫助下，在本科全體醫務人員的精誠團結下，經歷從無到有，從小到大，從弱到強的發展歷程，已成為院的重要科室之一，在組建不到1年的時間裏，收住病人800餘人次，住院好轉率96.7%，牀位佔用率70%，自1月20號到12月31日科室總收入162000元。

1、進行了規範化管理。

首先我們認真、反覆組織科室工作人員，學習了醫院制定的個項規章制度，使本科室的工作流程得到進一步規範化，認真執行臨牀診療規範、首診負責制、三級醫師查房負責制、分級護理制度、疑難病例討論制度、危重病人搶救制度、術前討論制度、手術安全核查制度、死亡病例討論制度，嚴格執行病歷書寫規範。使得本科室的運作走上了規範化的道路，並得到醫院領導的充分肯定。

2、積極進行科內溝通、充分發揚民主，統一思想認識。

再次積極利用早上交班的時間及平時工作之餘的科室活動時間，充分發現民主，就科存在的問題進行充分討論，積極尋找問題的根原，以及解決問題的方法。通過科內討論的方式，使得科室的存在的問題得到了很好的解決。同時增強了科室成員主人翁感和責任感，增進了科室成員間的感情，統一了思想認識，使科室真正成為一個精成團結、有效的團體。

3、積極組織學習、培訓，改善服務態度，提升科室形象。

第三充分利用早晨交班時間及業餘時間積極組織科室成員進行學習業務知識、培訓，提高醫生的診療技術水平及搶救能力，提高護士的護理水平及病情的觀察能力。狠抓服務態度，想病人之所想，急病人之所急，將病人當作親人一樣看待。得到了廣大病患者及社會的好評。使得了科室的形象得到了大大的提升。

4、手術的開展欠理想。

在取得了以上成績的同時，也還存在一些問題。雖然科室業務收入取得了穩步增長。但手術量的增長相對滯後，未能與科室業務增長同步。

科室工作總結 篇五

本學期教科室工作堅持把教育科研作為提升學校教育教學水平的推進器，在學校領導的指導和關心下，切實轉變教育教學科研的觀念和思路，將各級立項課題專題研究和基於課堂教學常態問題的研究相結合，真正做到了科研為學校常態教學為科研提供平台、為學校提高常態教學質量服務，我們以貫徹實施新課程標準為契機，以課程改革為動力，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，以課題研究為抓手，以業務培訓，以多種形式的活動為載體，積極實施“科研興師”、“科研興教”、“科研興校”的發展策略，堅持科研工作“為課改實踐服務，為提高質量服務、為提高師生素質服務”的“三為”思想，以“求新、求活、求發展”為工作思路，努力在全校大力營造科研創新的良好氛圍，使科研工作與教育教學工作形成一種良性互動的有機統一，促進了教育教學質量的穩步提高。現將本學期教育科研工作小結如下：

一、大力加強校本研訓，全面提高教育教學質量。

教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮紮實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。而教師的科研能力來自學習，來自實踐。為了幫助教師在課程改革實驗基礎上進一步提升，我們把課程改革的理論學習與校本研訓作為課程改革最重要的環節。本學期，我校教科室和教導處合作辦公，有效協作，以基於課堂的常態問題為研訓目標，以業務學習、領導聽課、組內聽課、指導課為載體的研訓方式，大力加強了校本研訓的力度，取得明顯的效果。學校教科室秉承“為教師成長服務，為學生髮展服務”的思想，努力營造學習和研究的科研氛圍，為教師平等對話，互動表達提供了機會，滿足了教師“説話”的需求，促進了教師富有個性地成長。我們根據期初提出的“狠抓常規管理、加強隊伍建設、注重教育創新、突出學校特色、深化課改實驗”五個重點，不斷豐富“科研興教、科研興校、科研興師”的內涵。

1、各教研組本組教研工作計劃，紮實地開展了教研工作。各組本學期做到計劃具體、目標明確、責任落實，開展活動均達8次以上，全校教師參加教研活動的出勤率達95%。

2、加強教師校本培訓

努力為教師搭建專業成長的平台。我校要求教師注重理論學習，老師都能按照學校制訂的學習計劃進行學習，真正做到了“研有主題、學有內容、有的放矢”。由於科室着力聚焦科研與教學的結合，為教師的成長提供了平台，為學校的發展起到了參謀和橋樑的作用。

（1）校內培訓：學校定期組織教師業務學習，如現代教育技術培訓、教科研培訓等。本學期，結合學校實情舉行了《校本教研研討會》、《如何提高作文水平》、《提高教學質量從五抓做起》、《從備課談起》、《科研是興校之本》等專題講座。

（2）校外培訓：儘管本學期的時間緊，工作任務重，我校仍全力分批派送各學科教師外出學習培訓，觀摩學科教學優質課競賽。一方面，學校積極組織教師參加教研室、教師進修學校、電教中心組織的各種業務培訓。另一方面，學校儘可能創造機會有計劃安排教師外出學習，尤其是向青年教師傾斜。

（3）鼓勵有選擇地自主學習：我校在做好集體學習培訓的同時，更注重教師的自身學習。鼓勵每位教師根據自己的實際情況，確定相應的學習目標，進行有針對性的學習。包括同事之間的學習，教育理論的學習，專業知識、專業技能的學習，從各種媒體中學習等等。具體如：①每位教師每學期相互聽課要求10節以上；②自主選擇一本教育理論專著進行研讀，並用適合自己的方式作好摘錄、整理，或從網上下載優秀的教學資料。③積極參加自考、函授等在職進修。

3、狠抓教師公開課制度落實，以點帶面提高全體教師的素質。

（1）確定教師上好參賽課。張淼老師《掌聲》一課獲榆陽區國小語文組一等獎。朱娜老師執教的英語競賽課在全區獲二等獎。

（2）領導聽推門課。本學期，校委會成員不顧活動多、任務重仍擠出時間堅持聽推門課，並及時和任課教師進行了信息反饋。

（3）分組上好一節校本教研專題研討課。各教研組根據本學科及組內教師結構情況，開展了以解決本學科教學、教研突出問題為目的的專題教研活動，在小組內實行“聽（上)課説課評課修改教案再聽(上）課再評課”活動，在實踐中反覆研究，共同提高。活動完畢及時認真撰寫專題研究總結材料，收集整理所有材料上交學校存檔。

（4）新進教師上好一節彙報課。本學期4位新調進教師精心準備的彙報課得到學校領導一致好評。

4、積極配合，精心組織。成功舉辦了基礎教育新課程成果展。

5、創設平台，展示風采。本學期教科室成功舉辦了第九屆“教壇新秀”評選活動。

6、積極組織，全員參與。組織學生進行評教、議教活動。

7、充實完善了教研科研的各項制度。形成本校教科研工作管理體系，為教科研工作深度推進提供保障。

二、有效開展立項課題的研究，引領學校的教革方向。

抓好教科研隊伍建設，充分調動教師的積極性，增強其對教科研工作的責任性，是做好教科研工作的必經之途。因此，學校要求課題組成員做到（1）帶頭上好一堂課題研究課；（2）寫好一篇圍繞課題的論文；（3）搞好每次的課題研究活動。目前，我校已組建了一支事業心強、責任心強、業務素質高的骨幹教師成為課題組成員。所有這些舉措，極大地調動了課題組成員對教科研工作的參與熱情與高度的工作責任感。

抓好課題研究過程，讓課題為教師成長服務，為教育、教學服務。開學期初，我們把全體課題組成員集中在一起商量本學期課題研究的重點，制訂課題研究的計劃、落實好每學期的課題研究課及每次課題組活動的具體責任人。每次圍繞課題上研究課，課題組成員必須事先一起與任教老師進行探討、商議，提出修改意見，從課題的角度提出存在問題及改進之處，會後認真做好資料的蒐集工作。

三、加強陣地建設，提高科研品位

本學期，學校要求教師積極撰寫論文與專題總結，使教師由教書型向科研型轉變，為使理論更好地指導實踐，使教師由單純的教書匠逐步轉變成科研型的教師，省、市、區級徵文活動中，教師能結合教育、教學實際，不斷反思，認真撰寫自己的心得體會。

四、正視問題與不足，提升教育科研的品質

在我校教育科研取得成績的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。

1、教師教育隨筆與案例的撰寫，還存在不平衡的現象。

2、科研成果質量（特別是論文）有待進一步提高問題。

3、教育科研工作與課堂教學研究的有效結合的問題。

4、抓實過程教研、細化過程管理與及時收集、整理教研活動資料的問題。

5、堅持走出去的思路與開闢請進來的路子與缺乏經費的矛盾。問題的存在正是我們努力的方向，堅信：有了校長的高度重視，有着全體教師的積極參與與支持，只要我們遵循“立足課堂，服務教學”的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調研，求深入；從新抓思路，求發展；從創抓重點，求突破，規範教育科研的管理力度，學校的教育科研工作，就一定會在現有基礎上，有新的進步，新的發展。我校的教科研工作定能開創一個嶄新的局面，一定能打造起自己的品牌。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。相信，只要我們共同努力，以“教促研，以研促教”的教學氛圍才會不斷濃厚。在今後的教科研工作中，我們會把好的一面發揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，能為學校明天的輝煌作出更大的貢獻。

醫院科室工作總結 篇六

本年度，在醫院領導的正確領導和大力支持下，認真貫徹落實衞生部頒佈的《醫院感染管理辦法》、《消毒技術規範》、《醫療衞生機構醫療廢物管理辦法》等有關醫院管理的法律法規，強化環節質量管理及全院醫院感染知識培訓，嚴格質量監測及考核，降低了醫院感染髮病率，保證了醫療安全，有效的控制了科室感染，確保了醫療安全。現全年工作總結如下：

一、加強質量管理，確保醫療安全

1、質量控制：每月進行2次檢查，對存在問題及時反饋、整理，有效的預防和控制科室感染，對存在的問題，進行原因分析、總結，提出改進措施，並向全院通報。

2、強化衞生洗手：手部清潔與人的健康密切相關，手上攜帶的致病菌不僅潛在威脅着醫務人員及家人的健康，而且通過各種操作極易傳染給病人，為此為醫務人員提供洗手設施及洗手液、快速手消毒液等，大大提高了洗手質量，減少了科室感染。

3、紫外線強度監測：對新領進紫外線燈管每次進行檢查，對科室使用中的紫外線燈管強度進行監測，每半年換一次燈管，消毒效果均達標。

4、對醫務人員職業暴露進行了監測：嚴格要求醫務人員

執行標準預防措施，儘量避免職業暴露，並對職業暴露進行監測登記。

5、開展了多重耐藥菌的監測：每週不定時瞭解致病菌檢測結果，發現多重耐藥要求採取隔離措施，加強工作人員自我防護，避免交叉感染。

二、沉着積極應對突發事件

及時發現消毒、滅菌、隔離等方面存在的問題，及時糾正整改，同時加強醫療廢物分類和收集處理，嚴防因管理不善引起的感染暴發，確保了病人的身體健康和生命安全。

三、實行規範化，流程化管理

編制科室感染控制各種流程，如洗手流程、醫療廢物處理流程、職業暴露處理流程、科室感染暴發處理流程、科室突發公共衞生時間處理流程，以及各種診療操作流程等，並組織學習，使工作人員工作流程化，便於操作，便於記憶。

四、加強醫療廢物的管理

對醫療廢物暫存處進行了整修，完善各項規章制度，專人回收，登記。對醫務人員及保潔人員進行醫療廢物管理知識培訓，使工作人員提高了認識，落實了各類人員職責，使醫療廢物分類、收集、儲存、交接等做到規範化管理。

五、加強宣傳和培訓，提高醫務人員感染意識

1、對保潔人員進行了“醫療廢物管理，病房消毒隔離”培訓

2、對全科護理人員進行了“醫院感染預防”的培訓，並組織考試，均合格。

3、對全科臨牀醫生進行了“醫院感染管理現狀”及“手衞生”的培訓，組織考試均合格

4、對新上崗人員進行了崗前培訓內容“醫院感染與感染管理”，考試均合格。

通過培訓提高了醫務人員的感控意識和感染知識，把一些新觀念、新思想吸引了進來，使醫院感染工作規範化。

通過一年的努力工作，使醫院感染質量上了一個新台階，降低了感染髮病率，提高了工作人員素質，為醫務人員及患者提供了一個安全的工作環境及就醫環境，提高了科室的經濟效益和社會效益。

急診科

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