激情奮鬥有作為
激情奮鬥有作為
水不激不揚,人不激不奮。不管是什麼時代,哪個行業,什麼樣的事業,都是幹出來的。當前,學校面臨教學質量持續低下、部分教師職業懈怠、嚴重的結構性矛盾等問題,尤其需要發揮黨員幹部的激勵導向作用。主管部門,當地政府對學校大力支持,關愛有加,我們必須以辦人民滿意的學校為己任。學校將努力探索精細化管理模式,按照精準化、差異化的要求,科學設置考核指標,把平時考核、績效考核結合起來,真正體現干與不幹、幹多幹少、幹好幹壞不一樣,發現選樹一批知重負重、善為敢為、奮力拼搏、素質過硬的先進典型。為那些任勞任怨、扛重活、打硬仗,面對關鍵時刻、重大任務豁得出來、衝得上去的教師提供施展才智的廣闊舞台,努力營造風清氣正,擔當有為的育人氛圍。
新時代眷顧奮鬥者,摒棄慵懶者。發揮“正風肅紀”的約束作用,對奮鬥者是動力,對慵懶者是警示。要對校級領導、中層幹部、年級組長、班主任、一線教師,層層壓實責任,通過“縣管校聘”,推動能者上、庸者下、劣者汰成為常態。激濁方能揚清,黨員幹部要幹字當頭,只有身先士卒,才能引領示範,黨員教師定要成為排頭兵。
黨員教師們:擼起袖子加油幹,激情奮鬥有作為。讓我們攜起手來,為烏鎮中學重振雄風譜寫一曲動人的讚歌。
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