變色龍的讀後感
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第1篇:變色龍的讀後感
變色龍的讀後感怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。
我學完《變色龍》時,便有感而發。
其中一點我記得最清楚:那個警察先是假惺惺地裝作正義公正的樣子,聲稱要嚴懲那隻咬人的狗。當人羣裏有人説那條狗可能是將軍家的,奧丘梅洛夫立刻改變了立場,説赫留金是自己弄破的手指,想要敲詐別人賠錢。
警察説這也有可能不是將軍家的狗,奧丘梅洛夫就連連稱將軍家不可能有那麼寒酸的狗。人羣裏又有人説那是將軍家的狗,奧丘梅洛夫就責怪赫留金被咬是活該。
這時,將軍家的廚師來了,説那不是將軍家的狗,奧丘梅洛夫便説這條狗弄死算了。廚師接着説,那雖然不是將軍家的狗,卻是將軍哥哥家的狗。奧丘梅洛夫馬上換了一副嘴臉,打聽將軍的哥哥近來可好,一邊稱讚那條狗聰明。廚師帶着狗走後,奧丘梅洛夫還威脅赫留金,説早晚要收拾他。
這時,我感到當時的.警察只尊敬上司,就連上司的狗也不敢動一下,他們只會欺壓百姓。
第2篇:變色龍的讀後感
猜你正在找變色龍的讀後感的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。
小説《變色龍》講述的是主人公奧楚蔑洛夫在判斷狗的主人是誰而得到不同答案時,對受害者的態度的不斷改變。
小説主要通過語言描寫來塑造一個見風使舵,趨炎附勢,媚上欺下的“走狗”。
這篇帶有諷刺意味的小説,所反映的社會現象卻是真實的,讓人在歡笑之餘,不禁深深地思考起來。
作為當代青少年,我們正處於生長髮育的黃金時期,而社會環境的影響遠遠大於書本知識的薰陶與啟迪。在這個日益紛雜的社會中生活,青少年不能盲目自大,也不能自命清高,既要緊跟社會先進思想文化的腳步,也要有一層堅實的屏障來防止不良信息的誘惑與引導。
青少年心理容易接受新鮮事物,但在性格養成的時候,我們不能讓自己擁有見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下、虛偽做作的性情,而要培養創新精神與實踐能力,讓自己不斷髮展並趨於完美。
第3篇:變色龍的讀後感
以下是本站小編整理的變色龍的讀後感範文,希望能幫助到你。
最近我讀了俄國作家安東。契可夫的諷刺小説《變色龍》。
故事是講奧楚美洛夫警官、金匠赫留金和一條小狗的故事:一天在大街上赫留金的手被一制狗咬傷了,奧楚美洛夫警官接報後表示要弄死小狗。但接着有人説狗是將軍家的,奧楚美洛夫警官馬上愛護起小狗,開始罵赫留金是個騙子。後又聽説狗不是將軍家的,他又作出一副主持正義的樣子,要弄死小狗。這樣轉折了五次,最終發現,狗是將軍哥哥家的,奧楚美洛夫警官教訓了赫留金,巴結地命人將狗送到將軍府上去。
奧楚美洛夫欺軟怕硬,是個不折不扣的勢利小人,當聽説咬人的是一條普通的狗時,他假心幫助別人。當聽説咬人的是將軍家的狗時,他立即找藉口説狗沒有咬人,生怕得罪了有權有勢的將軍。他認為大官的狗都比普通人重要,他在有權勢的人面前搖尾乞憐,卻對百姓張牙舞爪。
現在社會上也有這種人,欺負老百姓,卻整天對領導拍馬屁。我覺得我做得也不太好,同學犯了一點錯,我立刻就提出,老師出同樣的錯,我提出之前卻要猶豫一會兒。所以,我們不能欺軟怕硬,不能做變色龍。
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