“學習貫徹條例、建強戰鬥堡壘、服務全面振興”專題組織生活會發言提綱
按照區委組織部《關於召開2018年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》的要求和部署,黨支部緊密結合工作實際,認真組織開展習近平總書記在遼寧考察時和在深入推進東北振興座談會上的重要講話精神及《中國共產黨支部工作條例(試行)》學習教育活動。通過紮實開展談心談話,認真聽取黨員、幹部和羣眾的意見,廣泛徵求各部門的意見建議,強化政治擔當,以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣,從發揮政治引領作用、貫徹落實上級黨組織工作部署、定期開展黨的組織生活、嚴格黨員日常教育管理監督、聯繫服務羣眾、改進工作作風等6個方面進行了認真的對照檢查。
一、存在的主要問題
1.發揮政治引領作用方面
一是思想不夠解放,創新意識不強。比如,在學習宣傳貫徹黨的十九大精神方面大多采用老辦法,在學習形式的創新上探索得不夠,學習形式以聽、讀為主,內容大多以理論為主,枯燥乏味,導致一部分的黨員對理論學習缺少興趣。二是政治理論功底不夠紮實,指導實際工作存在差距。三是宗旨意識和服務意識不強。比如,個別黨員在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習,忽視了知識能力的培養,導致執政為民的思想樹得不牢,浮在表面多,深入基層少,公僕意識和羣眾觀念有所淡化。
2.改進工作作風方面
一是支部委員多由單位股室領導兼任,平時業務工作繁忙,無暇顧及黨建工作。比如,有的工作積極性、主動性不夠,不同程度的存在重業務,輕黨務的傾向,影響了黨支部作用的發揮,對於黨務工作熟悉不夠,面對黨務工作找不準切入點和突破口,導致許多工作不到位,某種程度也影響了黨組織作用的正常發揮。二是班子成員對於一些突出問題、突出個人存在“老好人”思想。比如,面對一些違反原則的問題不表態、不糾正,明哲保身,把相安無事當做感情融洽,把犧牲原則當做工作配合,存在安於現狀的思想。
二、產生問題的原因分析
1.發揮政治引領作用方面
一是用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。在平時工作中,執行多,創新少。比如,對習近平新時代中國特色社會主義思想學習形式習慣於按部就班,只是通過報紙、雜誌、文件學習,學的比較膚淺,不繫統、不深入,不能大膽創新,勇於開拓。二是學用脱節,從理論到理論,不能很好地做到理論聯繫工作實際。比如,對習近平新時代中國特色社會主義思想認識還不全面、不繫統,實際工作與黨的十九大精神結合不夠緊密。
2.貫徹落實上級黨組織工作部署方面
一是對理論武裝的重要性和緊迫性認識不足,對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習貫徹存在不能及時現象。二是鑽研黨建工作長效機制不夠深入細緻,站在大黨建的角度去統籌謀劃的能力還不足,不能很好的把強化理想信念貫穿到日常工作中,導致有個別黨員存在對自己黨員身份的政治意識有所下降。
3.定期開展黨的組織生活方面
一是對基層黨組織生活的重要性認識不足。比如,在教育、監督和約束存在缺位,降低了黨組織的影響力、號召力,削弱了黨組織的凝聚力、戰鬥力。二是對基層黨組織生活重視不夠。比如,黨建工作目標雖納入了全局的工作內容,但沒有重視研究如何有效開展組織生活這類基礎性問題,導致基層黨組織理論學習內容空泛。
4.嚴格黨員日常教育管理監督方面
一是在教育培訓的方式上創新不夠。比如,教育工作方法單調,教育制度不落實,存在走過場的現象,導致沒有很好地把思想、工作和生活實際與習近平新時代中國特色社會主義思想緊密聯繫在一起,影響了黨員幹部教育質量。二是政治理論學習要求不高。比如,個別黨員自身的學習抓得不緊,沒有自覺和系統地常態化學習政治理論,導致自己理論基礎不夠紮實,僅憑自身理解應對工作。
5.聯繫服務羣眾方面
一是在平時工作中,執行多,創新少。比如,對習近平新時代中國特色社會主義思想學習形式習慣於按部就班,只是通過報紙、雜誌、文件學習,學的比較膚淺,不繫統、不深入,不能大膽創新,勇於開拓。二是缺乏高度的政治責任感,缺乏與時俱進的觀念,理論、政策水平和素質能力不適應新形勢新任務的要求,沒有認真學習理論、學習業務知識,沒有牢記共產黨員的宗旨,沒有完全堅守人民公僕的本質。
6.改進工作作風方面
一是對黨支部建設和黨員幹部隊伍管理監督的考評機制科學化、規範化不夠。對黨員幹部缺乏有效的管理措施,致使黨組織“活”不起來,黨員“動”不起來,工作“火”不起來,影響了黨支部的凝聚力、感召力和戰鬥力。黨組織平時對黨員幹部要求多,關心服務相對不足,一定程度上影響了黨員幹部先鋒模範作用的發揮。二是在平時工作中存在着自我約束不夠、自我監督不足、自我提高意識不強,在思想上放寬自己,缺乏與不良風氣作鬥爭主動性和責任意識。
三、整改措施和努力方向
創新理論學習方式,強化黨支部政治功能充分發揮黨支部的政治功能,以堅定的理想信念為基礎發揮政治的核心作用,以堅定的政治立場發揮政治核心作用,以政治鑑別力和政治敏鋭性引導班子成員和廣大黨員。
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