學風建設主題班會活動方案精品多篇

學風建設主題班會教案 篇一

活動目標：

1、愛護班集體，理解班級與個人的關係；

2、通過學習，讓學生明確學習目的，營造熱愛學習、刻苦學習良好學習氛圍。

活動過程：

一、曾有人問一位哲學家：“一滴水怎樣才能不幹涸？”哲學家回答説：“把它放到大海里去。”

從這簡短的對話得到什麼啟示？

今天，對於我們中學生來説，一個組、一個班、一個年級，一個學校都是集體，我們每個人的成長都離不開集體，讓我們都來關心這個集體，把每個人充分地融入這個集體。

二、故事賞析：

雁羣的飛行特徵是以“V”字隊形飛行。這是因為每一隻大雁扇動翅膀時，它都為跟隨其後的大雁創造一種託舉力，使整個雁羣的飛行距離比一隻大雁單獨飛行增加71%。

當領隊的大雁疲倦了，它會退到側翼，另一隻大雁則會馬上接替它的位置。飛行在後的大雁會利用叫聲來鼓勵前面的同伴保持整體的速度。

當一隻大雁生病或因受傷落隊時，另外兩隻大雁會脱隊跟隨、幫助並保護它。它們跟着落下的大雁到地面，直到它能夠重飛或死去。

這則故事給我們什麼啟示？

我們要增強合作意識和團隊精神

良好的合作需要成員自覺承擔責任和義務

良好的合作需要成員之間相互鼓勵和支持

良好的合作需要成員之間相互關愛和幫助

良好的合作需要成員有奉獻精神等

三、請學生講述“聞雞起舞”，“頭懸樑 錐刺股”，“囊螢映雪”的故事。説説從中收穫了什麼？

四、班主任小結：我們的時代已經是一個知識爆炸的時代，今後知識總量增長的速度將會越來越快，我們一定要從現在開始，學會學習，終身學習，才能使我們在未來的競爭中成為領先一步的強者。

《學風建設》主題班會 篇二

一、活動背景

為了進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣，15級工管3班極響應學校學風建設活動，積極響應學校學風建設活動的號召，結合本班的實際情況，將召開學風建設主題班會，通過此次班會，着力加強學風建設的力度，同時成立院學風建設小組來督促“學風建設”活動的開展。

二、活動主題

以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養創新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導全院大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓大學生進一步認識讀書的信息、教育和服務職能作用，從而推動全院的學風建設和發展。

三、主題意義

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源於學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峯的強烈事業心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。

為了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級為集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做“四有”新人——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進

四、活動時間

3月18日中午12:20在教學樓101室

五、活動對象

管三全體人員

六、活動內容

明確學習目的，端正學習態度，強化誠信意識，嚴肅考試紀律

1、我們應該加強學風建設，培養良好的學習風氣，適宜的學習氣氛，創造一個良好的學習環境。

2、我們要遵守各種學習制度，不遲到，不早退，不曠課，刻苦努力地學習，把學習當做自己主要而且重要的事。

3、我們要明確學習目的，端正學習態度，培養頑強的學習精神。

4、我們要有計劃、有安排、有制度、有規律、有總結地學習，及時總結出適自己的學習方法，注重效率的提高和質的飛躍。

5、我們同學之間要互相幫助，共同進步。

6、我們要認真處理好考試與平時學習的關係考試時不弄虛作假，實事求是，力求優秀。

7、積極參加課堂討論，認真完成各項課後作業。

8、班級學風建設細節

① 課堂考勤的直接負責人為各宿舍長，要求須在每堂課將班上的出勤情況如實登記好（遲到即視為缺勤）

② 班委發現學生有違紀行為（如在學習時間玩遊戲、看電視、打牌等）應立刻制止。

③ 上課必須帶書，認真跟老師勾畫重點。

④ 宿舍內嚴禁違規電器，一但通報，宿舍長寫一千字檢討。

⑤ 請假問題，必須本人親自聯繫導員班主任，無假條視為無故曠課。

⑥ 男生宿舍禁止晚上抽煙喝酒打麻將打牌。

⑦ 宿舍長分配宿舍打掃衞生情況，爭做文明宿舍。

學風建設主題班會 篇三

時 間：5月5日

地 點：一年級(5)班教室

參加人員：輔導員及全體同學

學風建設是學校校風建設的重要內容，是治校治學的根本，是學校社會聲譽和形象的外在表現。為激勵廣大學生秉承“文明敬業、和諧創新”校訓，勤奮守紀、勤學好問、勇於探索新知識，激發廣大同學的求知慾望，學校決定結合科學發展觀的學習和實踐，在11月份開展“學風校風校訓建設月”活動。根據學校的相關工作安排和要求，本着提高學生對優良學風重要性的認識，針對班級裏同學學習過度放鬆的情況，於2010年11月13日下午召開了學風建設主題班會。

會議開始，由班長介紹了本次班會的主旨：加強班級學風建設，尊師愛校，勤奮成才，端正學習態度；學習校風：團結務實，拼搏向上；校訓：文明敬業，和諧創新。班長就自己對學風的理解：學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一個學校的氣質和靈魂，也是一個學校立校之本。在學校裏，班級學風建設對學生的影響是深遠的。它是體現一個班級風氣好壞，羣體好壞的重要特徵。我們開展學風建設的主題班會就是為了

更好的加強我們班的學風建設。

隨後，針對最近存在的問題，班長和學習委員分別發表了自己的看法，特別提到有效利用課上、課餘時間以及班級、寢室團結一致、共同學習的問題。學習委員指出，許多同學之所以感覺學習緊張，沒有時間，主要因為課上沒有認真聽講，其次沒有利用好課餘的小段時間，一心想利用週末大段時間學習，結果不能及時的融會貫通、消化老師課上所講的知識，最終不會的東西越積越多。

之後，同學們分別發言，説出自己的看法，許多同學反應上課聽不懂，不想聽，對此，學習委員提出，之所以聽不懂、不想聽，主要是自己已經養成了不聽課的惰性，如果強制或不斷提醒自己聽課，堅持一段時間就會有很大的改善和提高，另外，即使聽不懂，也要認真聽課，把不會的記下來，課後再問老師或同學，或者自己再學習。然後，同學們一致認為，作為一個班集體，不能各學各的，有問題一起解決，多向同學尋求幫助並多幫助同學。

最後，班長要求每個同學為自己制定一個近期和長遠

的目標，朝着自己的方向努力奮鬥！

如果説一個班級是一個鮮活的生命，那麼，學風就是這個生命的血液；如果説一個班級是一個完整的圓，那麼學風就是這個圓的圓弧曲線；如果一個班級是一支整裝待發的隊伍，那麼學風就是這支隊伍勇往直前的武器保障。

通過這次班會，我們擁有了勇往直前的武器；我們及時糾正了班裏的不良學風；我們為生命灌注了新的血液。在今後的學習生活中我們會更加嚴格要求自己，為下半學期的學習創造良好的班級學習氛圍，相信在今後的學習中我們一定能夠取得不錯的成績。

附國歌：《義勇軍進行曲》歌詞

起來！

不願做奴隸的人們！

把我們的血肉，

築成我們新的長城！

中華民族到了

最危險的時候，

每個人被迫着

發出最後的吼聲！

起來！

起來！

起來！

我們萬眾一心，

冒着敵人的炮火

前進，

冒着敵人的炮火

前進！

前進！

前進！進！

校風：團結務實 拼搏向上 校訓：文明敬業 和諧創新 學風：尊師愛校 和諧創新

《學風建設》主題班會 篇四

優良的學風既是一所大學的氣質和靈魂，也是一種激勵莘莘學子成長的無形而強大的精神力量。創建良好的班風是建設優良學風的重要抓手。為了圍繞學風抓班風，抓好班風促學風，現組織開展“好班風·好學風”學風建設月活動。具體通知如下：

一、學風建設月活動時間

主要集中在20xx年4月。

二、學風建設月活動內容

（一）班級堂建設：加強“三無兩高”堂督查

1、輔導員集體聽。帶班輔導員深入專業堂，當月聽4次以上。通過現場聽、與專業教師交流、輔導員集中研討等方式掌握分析所帶各班級“三無兩高”堂建設情況。

2、加強學生自主檢查。學生會自律部對各專業程的出勤情況進行檢查。各班學習委員按期上報堂情況反饋表，反映遲到、曠情況。

3、嚴格管理措施。學辦加強管理，對違規學生進行通報批評，屢次違規者給予相應紀律處分，提高學生出勤率和聽效率。

（二）班級學業規劃：分析比較班級學業成績，加強學業指導

4、按年級和專業，縱橫向交錯分析比較上一學期各班學習成績。帶班輔導員召開年級大會，通報上一學期各班成績，按專業進行班級間的分析比較，指出各班的不足之處，提出改進意見和措施。

5、召開年級大會，進一步明確各年級學業重點。20xx級重在打好基礎，認真落實新的程改革要求，通過早晚自習，紮實開展外閲讀、外誦讀和自主聽力，在程考核中取得良好的成績。20xx級重在提高專業四級考試、專四口語考試以及六級考試的通過率及優秀率。學生通過參加專業等級考試和各類學科競賽提高專業水平和能力。20xx級重在學業方向（如考研出國）的規劃、畢業論選題的提前準備、專業實踐的對外拓展等。

（三）班級目標和形象展示：申報和創建示範班級

6、啟動示範班級申報和創建工作。申報班級提出班級學風建設目標、方法途徑、實施步驟，以及班級的形象識別要點特色。學風建設月期間召開申報會，各班予以展示和交流。經過一個學期建設週期，在第二學期初進行目標成果驗收。驗收合格，授予“學風示範班級”稱號，並予以表彰獎勵。要求20xx級、201級全體參加，20xx級自主申報。“示範班級”創建與20xx級“曬班級”活動相結合。（見《外國語學院“學風示範班”競選辦法》，4月14日前，請各班級將《“學風示範班”競選申報表》電子稿與紙質稿交至各年級輔導員處）

（四）新生班級引導：實施“黨員領航”計劃

7、“黨員領航”計劃在20xx級班級中推行。“黨員領航”計劃重點是指導班級圍繞專業程改革方案，通過開展第二堂的專業學習活動，促進學生第一堂學習，打好專業基礎。具體有兩個途徑：一是“1+1”，一名黨員負責聯繫一個班級，指導班級制定學習目標和計劃，督促班級按計劃開展學習活動，努力讓全班同學通過程考核；二是黨支部開展誦讀會、聽力比賽、閲讀競賽等活動，增加新生專業學習和鍛鍊途徑，進一步培養新生專業興趣。

（五）弘揚優良班風學風：舉辦班風學風“三行詩”比賽

8、積極營造氛圍，開展班風學風“三行詩”比賽。徵集反映班風、學風的“三行詩”，內容健康、積極向上。鼓勵使用英、日，突顯專業特色，中亦可，要求原創。比賽細則將通過“菜園外語人”另行發佈。

三、學風建設月活動實施步驟

4月6日前，下發《學風建設月活動實施方案》。召開各班班委會，就方案的具體實施進行佈置。

4月1日前，召開年級大會，開展班級學業指導和規劃；啟動“黨員領航”工作。

4月18-27日，開展“示範班級”申報。

4月底，進行學風建設月活動總結。

四、學風建設月活動要求

各班級根據本班實際，對方案認真組織討論並予以貫徹實施。學生黨員和各級學生幹部在學風建設月活動中擔當骨幹、積極帶頭，充分發揮先鋒模範和橋樑紐帶作用。

《學風建設》主題班會 篇五

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質和靈魂，也是一所學校的立校之本。優良學風是保證教學質量的重要條件，是激勵學生奮發向上，努力成才的無形而強大的精神力量。

為進一步提高教育教學質量，為學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，推動良好校風的形成，我校把九月份作為學風建設月，特制定本學風建設月活動方案。

一、學風建設月活動的工作目標：

努力提高學生整體素質，重點放在提高學生的守紀、文明習慣、學習習慣等方面的培養上。學風建設以“文明禮儀明顯改善，紀律觀念顯着增強，學習態度根本端正、學習風氣真正好轉、學習成績全面提升”為目標，以促進學生的學業發展為根本，積極營造良好的學習氛圍，通過學風建設月活動，充分調動學生學習的積極性和主動性，養成文明禮貌、遵規守紀、勤奮進取的良好習慣，形成尊敬師長、團結協作、樂於學習、善於學習的風氣，為學生成功的人生奠定基石。班主任和任課教師要幫助學生制定學習目標，確立追趕對象，合作學習小組內部要互相幫助互相鼓勵鞭策，勤奮學習，自覺遵守校風校紀、考風考紀，養成良好的學習習慣，培養學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習效率，全面提升學校的教育教學質量。

二、學風建設月活動的主要內容：

以班級為單位，爭先創優，五比五看。

比行為，看誰班文明程度最佳

比環境，看誰班育人環境最優

比學習，看誰班學習風氣最濃

比成績，看誰班成績上升最快

比團結，看誰班合作氛圍最濃

具體包括：比儀容儀表，包括校服的穿着情況，頭髮等，由年管會負責突擊檢查；比早晨班級學生的宣誓狀況，要求充滿激情、聲音洪亮，由年管會分期分批突擊檢查；比班級文化氛圍的創設與佈置，其中勵志標語的內容以及張貼由年管會檢查評比，兩期黑板報由學生會負責檢查評比；比班級讀書氛圍，早早讀、早讀、晚讀各時段，要求每個學生腰板挺直，手拿書本，專心致志，大聲朗讀，注重讀書的效率，由年管會分期分批突擊檢查；比環境衞生，包括教室，重點比物品的擺放、黑板槽、講台、窗户玻璃、清潔衞生工具的擺放、教室前走廊衞生狀況，本月由年管會分期分批突擊檢查兩到三次；比包乾區衞生，由青年值日教師提供扣分記錄；比宿舍衞生，由舍管處提供扣分記錄；比夜自修、自習課、正常上課時的學生自習專注程度及聽課認真程度，彙總行政值班、青年值日教師以及年管會的扣分情況進行綜合排名；比課間紀律和上操集隊紀律，彙總行政值班、青年值日教師以及年管會的記載情況進行綜合排名；班級學生個人違紀情況統計，包括查處玩手機、看雜書、隨意進出校門、談戀愛、打架、甚至頂撞老師等。每一個項目都要以年級為單位進行排名，由德育處召集，年管會集體商量決定，推選百分之三十的班級作為學風建設先進班，月底將進行表彰。對在學風建設月裏表現惡劣的個別同學將從重從速查處，並第一時間通知家長。

三、學風建設月活動的具體措施和有關要求：

1、班主任必須充分認識此項工作的重要性，採取各種有效方式，激發學生學習、參與的熱情。從細節入手，狠抓規範，樹立正氣，努力改變班級和學生的不良行為習慣，形成良好班風。班級張貼方案，制訂出本班級的相應措施。

2、班主任迅速組建本班合作學習小組，制定小組考核辦法和考核結果運用辦法。班主任和任課老師着手進行小組培訓，加強組內的合作氛圍和組間的競爭氛圍，為新學年的學習和教育奠定良好的基礎

3、加強對學生的思想教育。

（1）方案下發後，各班立即召開班會解讀方案，各班級自查自糾學生學風不正的各種表現行為。班級與班級結對子，各班級學生之間開展“五比五看”活動，從不遲到、不早退，上課守紀律，提高聽課效率，認真完成作業等方面做起，不斷深化學風建設。

（2）引導學生明確和樹立人生目標，用人生目標激發學習動力，用規劃為自己畫一條航線。各班認真組織學習校本教材《我的學習與我的未來》，召開“勵志篤學，成才成長”主題班會，同學們暢談學習心得，描繪人生的未來，結合學風建設，做好發動工作，強化學生的學習動力。全員出力，爭當學風建設先進班。

（3）九月下旬各班組織召開班會，比目標，找差距，學生暢談學習經驗、學習心得，分享學習成功的喜悦，化解失敗的苦惱，促進學生在學習方面互相瞭解、互相支持；批評在作業、練習、考試等學習方面不誠實守信的現象，分辨是非，自覺遵守學校的各項規章制度。

4、家校互動，合力教育。學風建設月期間，班主任通過家訪、邀請家長參加主題班會、網上交流等多種形式加強家校互動，形成教育合力。

5、各年級、各班級可以在本方案的基礎上突出學風建設主題，精心開展特色活動。校長室、德育處將予以表彰。

6、做好評比檢查工作。行政領導和青年值日教師以及年管會同志要加大巡查監督力度，要認真負責，做好細緻的記錄。

7、月底進行總結表彰。各班進行自查自糾自改，在全校範圍內大力表彰在學風建設月活動中表現突出的先進班級以及湧現出來的先進個人。