黃鶴樓送孟浩然之廣陵原文_翻譯_鑑賞【多篇】
拓展閲讀:《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》之關於黃鶴樓 篇一
黃鶴樓為江南四大名樓之一(其餘三座為江西南昌的滕王閣、江蘇鎮江的北固樓和湖南嶽陽的岳陽樓),原在武昌城西南二里的黃鵠磯上。有的文章雲黃鵠磯位於蛇山的首部,不確。黃鵠磯與蛇山並非一地。因1956年修建武漢長江大橋,要利用黃鵠磯作為橋墩底座,方將黃鶴樓由黃鵠磯遷於今址——蛇山之上。黃鶴樓始建於三國時代的孫吳,據《元和郡縣圖志》:“吳(大帝孫權)黃武二年(公元223),城江夏以安屯戍地也。城西臨大江,西南角因磯為樓,名黃鶴樓”。因兵燹、水患諸原因,屢遭毀壞亦歷代都有興建,而且建築樣式皆有所不同。現今的黃鶴樓為1993年武漢市政府所建,樣式仿唐,樓高七層,外圓而內方。至於為何叫黃鶴樓,有各種説法,但都與仙人過境有關:《太平寰宇記》雲:“昔費文瑋登仙,每乘黃鶴於此樓憩駕,故號為黃鶴樓”;《南齊書·州郡志》則記為仙人王子安:“夏口城據黃鵠磯,世傳仙人子安乘黃鵠過此也”。武漢當地還有個傳説,説有位辛氏曾在城西磯頭賣酒,有個道士前來飲酒數壇不醉,辛氏知是奇人,殷勤供奉而不索一文,道士臨別時,取佐酒之桔皮畫鶴於粉壁之上,每有客前來飲酒,鶴即起舞,四方聞之,前來飲酒觀看者塞途,辛氏亦因此致富。十年後,道士再來酒店,以手招鶴,遂跨鶴而去。辛氏遂於此處建樓以供奉。
黃鶴樓矗立於大江之濱,與北岸的龜山遙遙相對,上依河漢,下窺荊楚;鸚鵡洲供芳草於腳下,漢水長江交匯於眼前。唐宋以來,即是登臨絕佳之處,墨客騷人,題詠甚多,最出色者莫過於盛唐詩人崔顥的《黃鶴樓》:“昔人已乘黃鶴去,此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁”。詩人把古與今、傳説與現實、他鄉美景與客子之愁巧妙地挽合在一起,並配之以白雲、大江、晴川、洲渚闊大的背景,更反襯出遊子的孤獨和行人的渺小,確是一首不可多得的。登覽詩,所以李白遊黃鶴樓時曾感歎:“眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭”。李白後來寫的《登金陵鳳凰台》,其結構和表達方式,也完全化用了此詩。黃鶴樓的楹聯,以近人的一幅長聯最為著名,上聯雲:“數千年勝蹟跡曠世傳來,看鳳凰孤岫,鸚鵡芳洲,黃鵠漁磯,晴川佳閣,好個春花秋月,只落得剩水殘山。極目今古愁,是何時崔顥題詩,青蓮擱筆?”下聯是:“一萬里長江幾人淘盡,望漢口斜陽,洞庭遠漲,瀟湘夜雨,雲夢朝霞,許多酒興詩情,僅留下蒼煙晚照。放懷天地窄,都付與笛聲縹緲,鶴影蹁躚”。晚清張之洞任兩湖總督時曾兩次重修黃鶴樓,今留下一篇《重修黃鶴樓記》和一幅名聯,聯雲:“昔賢整頓乾坤,締造均從江漢起;近日交通文軌,登臨不覺歐亞遙”。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》古詩 篇二
陽春三月,繁花盛開,萬紫千紅,這樣一個美麗動人的黃鶴樓裏坐着兩位正在對酒暢飲,促促而談詩人,坐在東面的是詩人孟浩然,他雖然仕途不得意,但早已詩名滿天下了,坐在孟浩然對面的是詩人李白,李白比孟浩然小十幾歲,他剛離開四川不久,還未進入仕途,瀟瀟灑灑,自由自在。李白久聞孟浩然的大名,此次在湖北得以相見,特別高興。而孟浩然見到,詩才入仙,談吐非凡的李白,也是相見恨晚,幾天來二人遊遍了湖北的名勝。談詩情,談人生,十分投機,正是酒逢知己千杯少。孟浩然就要離開此地沿長江東下去揚州了,李白特意在這依山傍水的黃鶴樓為他仰慕的孟夫子踐行。
船就要起航了,兩人戀戀不捨,李白一直把朋友送上了船,船終於揚帆而去,李白還站在江邊,痴痴目送那遠去的風帆。李白的目光望着那孤獨的白帆,這時一首極為精彩的傑作在李白的腦海裏誕生了;
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。
詩文解釋 篇三
老朋友在西面的黃鶴樓與我辭別,在三月份煙霧迷漫、繁花似錦的春天去揚州。孤船的帆影漸漸遠去消失在碧空的盡頭,只看見長江浩浩蕩蕩地向天邊流去。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》翻譯 篇四
在黃鶴樓下老朋友孟浩然向我告辭,在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月,他要去揚州遠遊。
孤船帆影漸漸地遠去消失在碧空的盡頭,只看見長江浩浩蕩蕩地向着天邊奔流。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 篇五
黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計
一、激趣導入
1、(背景音樂:《高山流水》,)平時大家積累了許多古詩,想和老師對詩嗎?眾鳥高飛盡,孤雲獨去閒。——;日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。——;白髮三千丈,緣愁似個長。——;危樓高百尺,手可摘星辰。——;李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。——
2、,能記住這麼多的古詩,你們真棒。你知道我們剛才所對的古詩是誰寫的嗎?你瞭解李白麼?(課件李白素描圖出現)
3、(過渡)千年聖地黃鶴樓,如詩如畫江南春。當時詩人李白本該和老朋友孟浩然在黃鶴樓上共飲美酒,吟詩作賦,但此時老朋友卻要東下揚州,這真是世間離別情萬種,多有詩人訴心聲。今天,我們一起來學習李白的這首送別詩。(課件出示整首詩)
二、探究新知:
1、個性讀題
這首詩的題目比較長,試着讀一下題目。
2、感性讀題
大家理解很準確,當時李白和孟浩然在黃鶴樓的這一送在文學史上被稱為三名一別。名是著名的名。(手指課題)在名樓:黃鶴樓,送名人孟浩然,到名地:廣陵。李白雖然比孟浩然小十二歲,但是他們酷愛自由,瀟灑飄逸;他們互相仰慕,情投意合;他們才華橫溢,詩才出眾。所以他們成了相見恨晚,無話不談的好朋友。
聽了老師的介紹,你想了解一下詩的內容嗎?(出示整首古詩)
A、請大家自由讀詩,要讀準字音,讀通詩句。(開始讀)
B、誰能流利地讀給大家聽?指生讀詩句
C、讀的很流利。我們知道古人讀詩講究節奏感:這首詩你打算怎麼讀?先在小組內試着讀一讀。
D、指名讀,大家仔細聽。
3、藉助註釋理解詩意。
讀通詩句還不能學到古詩的精華,接下來我們體會一下古詩中那種真摯的情感。(1)先自由讀詩,把詩中不理解的地方畫一畫,然後提出來。(2)[學生邊提,教師邊畫在黑板上]其實讀懂古詩有個好助手,就是書上的註釋。藉助註釋和手中的工具書,我們就可以逐字逐句地讀懂古詩,先自己學一學,再把你能夠解決的問題説給大家聽![詳細解詞]
4、展開想象,體驗詩情。
A、[一二句詩中的重點詞語]
現在你能把第一句詩的意思説給大家聽嗎?
B、生説詩意。
C、當時李白的心情會怎麼樣呢?
D、生答後,讓我們再來感受一下他們當時分別的情景。(齊讀第一句)
E、誰能接着往下説?[詳細解詞]
F、師:李白目送着孟浩然走到江邊,登上小船;目送着帆船緩緩離岸,漸漸遠去,直到小船消失,只見一片白帆;最後連那點兒白色的帆影也不見了。此時,李白離去了嗎?(生:沒有。)他在幹什麼?(生:他久久地不願離去,仍注視着帆影消失的地方。)師:李白看見了什麼?(生:滾滾的長江水向天邊流去。)
G、面對分別他們為什麼會這麼難捨難分呢?在這裏老師向大家透露一個李白和孟浩然之間的故事:李白和孟浩然年齡相差十多歲,當時李白還沒有成名,孟浩然早已名揚四海。李白仰慕孟浩然的大名,千里迢迢去拜訪孟浩然。二人一見如故,不久便結下了深厚的情誼,孟浩然既是李白的良師,又是李白的益友。
H、師:現在你覺得這滾滾流去的僅僅是長江水嗎?(學生分組討論)
生討論,彙報。(圍繞朋友間的深情厚意來説)
師:對!李白獨立江邊,久久凝望,他的目光,他的心緊緊與朋友相隨,他們的友誼真是“情深意長”。
5、有效朗讀(加《送別》的音樂)
A、看到那漸漸遠去的孤舟,李白情不自禁的想起作為良師孟浩然對自己的教誨和指導,不由得吟誦···
女生齊誦:孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。這是柔情地相送。
B、看着那漸行漸遠的孤舟,李白又想起了孟浩然對自己生活上的照顧,又一次吟誦···
男生齊誦:孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。這是豪壯地送別。
C、當孟浩然的小船在他的視線裏消失時,李白想到這位知己不知何日才能再相見,不覺得淚已流出,此時,他滿懷深情地吟誦:
全體同學齊誦:孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流
師:生命如流水,別情如流水,無限眷戀的眼光追隨着消失在視野之外的孤帆遠影,就化作水天與共,千古長存的長江巨流了。咱們齊讀這首詩,再來感受一下當時送別的情景。老師從大家的朗讀中感受到了李白與孟浩然之間的難捨難分,能把這首詩背下來嗎?(齊背)假如老師是孟浩然即將遠行,你是李白要為我送行,此時你會怎樣吟誦這首詩呢?我們再來背一遍。背出你的戀戀不捨。
師:在船上漸行漸遠的孟浩然面對與自己依依不捨的李白此時也會情不自禁的吟誦:模仿《贈汪倫》的後兩句。江南三月美如畫,不及李白送我情。
三、拓展延伸。
知己離別是惆悵的、是憂傷的,但不忍別、終要別。所以後來李白又為這次送別寫了一首五言詩。(打出《江下行》。)(放《煙花三月》的歌,指讀大家仔細聽,然後説説你感受到什麼了?)
江下行
李白
去年下揚州,江送黃鶴樓。
眼望帆去遠,心逐江水流。
四、總結全課:古代交通不方便,離別之後就很難再相見。於是,寫詩送別成了一種習俗,當時的送別詩就和現代的流行歌曲一樣多。在本課即將結束之際,老師整理了一些離別詩送給同學們,讓我們從詩中感受古人純樸的情懷,體驗深情厚意帶給我們的感動和温暖。
五、板書設計:
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐·李白
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。
-
傷感語錄(經典多篇)
傷感的語錄篇一1、人生在世如身處荊棘之中,心不動,人不妄動,不動則不傷;如心動,則人妄動,傷其身痛其骨,於是體會到世間諸般痛苦。2、舉杯獨醉,飲罷飛雪,茫然又一年歲。3、恍惚中,時光停滯,歲月靜好。宛如十年前。4、恨君不似江樓月,南北東西,南北東西,只有相隨無別離。君卻似...
-
六年級上冊數學期末知識點(多篇)
六年級上冊數學期末知識點篇一(一)倒數的意義:乘積為1的兩個數互為倒數。1、倒數是兩個數的關係,它們互相依存,不能單獨存在。單獨一個數不能稱為倒數。(必須説清誰是誰的倒數)2、判斷兩個數是否互為倒數的標準是:兩數相乘的積是否為“1”。例如:a×b=1則a、b互為倒數。...
-
關於做好防火戒嚴期、清明、五一期間防火工作的通知
關於做好防火戒嚴期、清明、五一期間防火工作的通知各嘎查(社區)、鄉直機關:清明將至,為做好全鄉戒嚴期、清明、五一期間森林草原防火工作,根據旗森防指辦發(2023)1號《科右前旗森林草原防火指揮部辦公室關於做好清明、五一期間森林草原防滅火工作的通知》和《科右前...
-
健康過春節倡議書(實用4篇)
本站小編為你精心整理了4篇《健康過春節倡議書》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《健康過春節倡議書》相關的範文。篇1:健康過春節倡議書市民朋友們:新春佳節即將來臨,為進一步倡導文明健康、綠色環保生活方式,共同加...