黨員自評與互評(精品多篇)
黨員自評互評好的方面與存在不足 篇一
自讀了四年級以來,一直遵守學校和班級的各項規章制度,具有良好的思想道德品質,各方面表現都很優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。
本人思想端正,在生活學習方面能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重道德修養,漸漸養成了良好的生活作風,樂於助人,關心國家大事。
在校期間,本人一直勤奮學習,刻苦鑽研,通過系統地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標,曾獲得優秀團員、三好學生。
黨員自評互評好的方面與存在不足 篇二
這些評價對我有一絲的安慰和自豪感,但做為一個大學生,我們的天職就是學習,最主要的任務和根本目的就是學習。
第一學≮≯期正式上課後,每科老師都對我們將如何學習做出規劃,幫助我們調整學習方法。讓我們借鑑學長和同學門的長處,來克服自己的短處,使我們很快進入大學的生活中來,讓我們少走了許多摸索的彎路。
並告訴我們在大學的學習中如何把握自己,也讓我對大學的學習生活有所瞭解。
黨員自評互評好的方面與存在不足 篇三
加強團員先進性教育要堅持從具體工作、日常工作、基礎工作抓起,把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學起來、團費收起來;堅持把組織是生活過好:堅持經常化、制度化、規範化,經常不斷地開展卓有成效的教育活動,使團員意識轉化為廣大團員的自覺行動。
要學習和借鑑黨員先進性教育工作中的好方法、好經驗,在開展活動時,要積極主動地爭取同級黨組織的領導,保證活動的健康發展。特別是在現在的形勢下更有必要。黨員在爭先進,團員也不能落後。同時要多參加實踐,年輕人都有強烈的實踐慾望。
正如列寧曾説過,青年的共產主義思想的學習,是從星期六義務勞動開始的。
黨員自評互評好的方面與存在不足 篇四
我貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策,帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設,帶動羣眾為經濟發展和社會進步艱苦奮鬥,在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。
因為自己還是一名大學生,還沒有完全走入社會生活。
這使我在貫徹執行黨的有關決議時存在侷限性,但是我已經意識到應該從學習和生活上帶頭,做每件事情都緊記自己是個共青團員,言行都要起先鋒模範作用。
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