中學關心下一代先進集體事蹟
把愛送給每一位學生
——關心下一代先進集體事蹟
xxxx中學是一所年輕而又快速發展的學校,現有41個班級,2060名學生,173名教職工。學校堅持以科學發展觀為統領,緊緊圍繞教育教學中心工作,堅持“以人為本,以人為核心”的管理原則,深入開展“全員育人”、“全程育人”系列活動,努力將學校建設成學生的家園、成長的樂園。
一、全員參與,環境育人
1、學校成立以校長為組長的德育導師制工作領導小組,以“重養成、強管理”為德育目標,全面實施德育導師制工程。學校每位教師與1—2名學困生和行為偏差生結對,從思想、生活、學習、心理上關愛他們。從細節着手,關注他們的每一點進步,共同分析進退原因,重新樹立起他們學習和生活的信心。積極開展警校共建活動,大力整治校園周邊環境,確保學生安全。
2、我們學校住校生多,他們遠離親人,學校努力做好服務工作,使學校成為他們的家園。我們除每天安排值周人員做好常規工作外,還在每幢公寓安裝監控、增派寢室指導師和值班教師,服務學生的安全與生活。不知有多少次,我們的值班教師連夜送感冒發燒的學生上醫院,感動了許多家長。
3、寓教於樂,培養學生形成積極向上的思想品質和行為習慣,使學校成為成長的樂園。各學科積極組建課外興趣小組,開展讀書競賽、小製作比賽,開設手工課、現代科技講座等活動,宣傳、普及科技知識,努力實現育人生活化。
4、針對學生週末乘車難問題,學校與縣長運、三運公司簽訂協議,開通“學生班車”,打造“放心車工程”。值周教師做好每一輛車的點名工作,嚴防超載,在社會和家長中產生了積極的影響。
5、一切從學生、家長出發,想學生所想,把關愛送到千家萬户。學校每學期都派老師將《學業成績報告單》和《學生成長記錄袋》送到各鄉鎮、各學生手中,避免了學生的來往奔波。經常把家長會開到鄉里、村裏,方便了眾多的學生家長。連續多年,作為一種慣例,在寒假春節期間,學校領導、教師都會到學生家中,送去叮嚀和關懷,送去鼓勵和希望。
二、關注“特殊羣體”的學習、生活
據本學期初步調查,我校有父母都在外的“留守學生” 人,單親家庭學生 人。我們努力做好扶貧幫困工作,確保學生不因貧困而失學。認真做好貧困學生統計工作,公平、公正、公開地發放貧困生補助款、車費補貼等款項。多方聯繫,開展“幫扶結對”活動,積極為貧困生尋求社會力量的經濟援助。通過努力,截至目前為止,我校有100多位貧困學生與縣總工會、縣慈善總會、縣發改局、縣檢察院等社會機構和xx縣郵政局及寧波其他地區熱心人士結對,陸續獲得愛心捐款4萬餘元。十月份,我校還與xxx電視台《xxx》欄目合作,製作了三期以關注留守學生為專題的節目,社會反響強烈。
三、拓展成長空間,創建特色教育
學校充分挖掘學生的潛能,發揮他們的特長,努力追求讓每一個學生在都獲得成功。通過搶答賽、辯論賽、小製作比賽、詩歌朗誦比賽、校園文體藝術節、學生書畫展等形式多樣的文體活動,為學生搭建起施展才華的平台。
我校學生在各學科競賽中屢屢獲獎,省自然科學知識競賽中有4人進入全縣前10名;在縣中國小生田徑運動會、籃球賽中均獲佳績;在本學期的縣興趣特長運動會上以超出第二名47分的巨大優勢位居榜首;文藝節目《xxx》作為我縣唯一選送節目,參加市中國小生藝術節展演獲得各界好評。種種成績的取得,極大地激發了學生學習的積極性,促進了學生的發展。
在上級有關部門和社會各界的關心支持下,我校關心下一代工作取得了一定的成績。當然,成績只能代表過去,在以後的工作中,我們將進一步努力,用更多的愛去澆灌每一位學生,使的每個學子都能健康茁壯成長!
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