班主任教師法制教育先進個人事蹟
法制教育記心中
我從事教育教學工作近10年了,擔任班主任也近10年了,在這個平凡的崗位上,我一直在努力地拼搏、辛勤的耕耘,以自己執着的追求和無私的奉獻精神為教育事業盡職盡責。為了切實做好學生的法制教育工作,利用各種法律宣講形式讓學生知法,懂法,用法,在多年的班主任工作中,我一直把學生的法律教育、身心健康發展放在第一位,對法律工作常抓不懈。
一、在養成教育中進行法律教育
中學生由於正處於青春期,活潑愛動有叛逆,經常會會鬧小情緒。每學期開始,我都把第一週作為法律教育強化周,組織學生學習法律常識、法律管理規章制度,上好法律教育第一課,讓學生從心理上認識到“生命寶貴,法律安全第一”。受學生生理、心理等條件的限制,他們往往在強調一段時間後忽視法律問題,作為班主任一定要做到“口勤”,時時講,天天講。因此我特別注意利用課內、課外一切可利用的時間、利用身邊人身邊事隨時對學生進行法律教育。
二、在教學常規中實施法律教育
每天預備後,及時進班認真清點人數,對未到學生進行登記並弄清原因,從根本上避免學生出現上學路上發生意外的現象。課間組織學生進行法律有益的遊戲活動,要求學生做到不亂跑,不打鬧,不將利器,易燃物品等帶進校園。只要是法律安全問題,事無鉅細,一定要親臨現場,及時解決。
三、通過法律教育課進行道路安全法律教育、意外事故法律安全教育
在每週一次的法律安全教育課上,教育學生不在道路上推扒車、追車或拋物擊車。行牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想。
四、利用多種形式進行豐富多彩的法律教育活動
針對中學生的特點,我總是把法律教育融入豐富多彩的活動之中。為了促進學生對法律知識的掌握,還開展了辦“法律常規班級黑板報”活動。通過這些豐富多彩的活動,學生在潛移默化中掌握了法律知識,養成了良好的習慣。
一分耕耘,一份收穫。作為一名平凡的中學教師,雖然沒有驚天動地的偉業,但孩子們養成知法,懂法,用法的習慣,對以後的人生道路上將會產生積極的的影響,使其成為具有健全的人格對社會有用的人才,就是一個耕耘者最大的喜悦!
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