關於黨工委書記抓基層黨建述職點評考核會議熱點問題的整改方案
按照局黨委《中共長武縣教育局委員會關於2019年黨工委書記抓基層黨建述職點評考核會議熱點問題的整改方案》文件精神要求,為提振教育系統基層黨建工作提質提標,根據我校工作實際,制定專項整治工作實施辦法如下。
一、整改目標
堅持以黨的十九大精神和習近平特色社會主義新思想為指導,緊緊圍繞中省市縣全面從嚴治黨的精神和相關要求,全面貫徹落實主題教育“守初心、擔使命,找差距、抓落實”總體要求,堅持問題導向和目標導向相統一,堅持刀刃向內與開門整治相統籌,堅持先進引領與反面警示相結合,建立問題清單、剖析問題癥結,上下聯動、齊抓共管,從嚴從實、標本兼治,源問題建章改,完善激勵擔當作為的制度機制,進一步夯實基層黨建工作的主體責任。
二、存在的問題
1.點評問題
創新意識不夠強,在加強組織建設,從嚴教育管理黨員等方面缺少破題的手段和創新舉措,黨建工作停留在一般化,好做法和新亮點不多,不會抓,不敢抓的問題依然存在。
整改措施:嚴格按照“不抓黨建就是失職、抓不好黨建就是不稱職”的責任意識,牢固樹立第一責任人意識,認真研究謀劃黨建工作,通過召開黨建專題會議,安排部署黨建重點工作、促進黨建主體責任的全面落實。
2、強化責任傳達,把學校黨建工作擺在突出位置。
3.持續深入整治
以本次述職點評工作會為契機,繼續做好“不忘初心、牢記使命”主題教育,是全校的一項重大政治任務,紮紮實實開展好主題教育,有力推動學校轉型發展和學校黨的建設高質量和事業發展高質量。把問題整治與日常工作相融合,積極探索形成操作性強、有針對性的制度成果,防止問題反彈回潮,不斷髮揮黨員的示範作用,注重聽取不同黨員的心聲,羣策羣力,努力提高基層黨建工作質量。
三、自查問題:
黨員幹部創先爭優意識還不夠強,不敢不擔當作為。
整改措施:1、持之以恆,刻苦學習。全體黨員要樹立終身學習的意識,面對改革開放的新形勢、新任務和飛速發展的現代科技,有很多新情況、新問題需要我們去探索,去研究和解決,如果自己停留在原來的水平上,就如“逆水行舟,不進則退”,很難適應形勢的需要。因此,不論今後工作多忙,一定要擠出時間系統地學習馬列主義、毛澤東思想,特別是習近平同志新時代社會主義新思想,並在工作中運用這些理論去研究新情況,解決新問題。帶頭參加培訓,做到學深、學透,在真學真用上下功夫。理論聯繫實際,學以致用,用淵博的知識和精湛的技術來武裝自己。
2、牢記宗旨,勤政為民。全體黨員教師,應該率先牢記全心全意為人民服務的宗旨,用好手中的權利,帶頭聯繫實際,傾聽人民的呼聲,為人民羣眾解難事、辦實事、做好事,堅持求實、務實、謀實的作風,在實踐中堅持實幹苦幹加巧幹,增強本領,提高領導能力。一是要勤説話,堅持做好過細的思想政治工作。二是要勤察實情,經常深入教學一線調查解決學生學習生的問題。三是要勤思索,理清思路。四是勤抓分管工作,一抓到底,抓出成效。五是要勤總結,找出差距,積累經驗,以便揚長避短,更好地促進工作。
3、弘揚正氣,清正廉潔。始終堅持善事善人善自身、慎權慎欲慎“惡小”,一是修身養性,精神上“慎獨”。自覺堅持把廉政紀律和制度當成保持思想健康的“營養品”來吸收,有效增強了自身的免疫力。二是集思廣益,大局上“慎權”。認真貫徹民主集中制原則,執行黨風廉政建設的有關制度和規定,嚴格執行各項工作制度和紀律。三是淡泊名利,生活上“慎欲”。嚴格遵守上級規定,不搞特殊,不打擦邊球,不優親厚友,不慷國家之慨,潔身自好,不利用職權為親朋好友謀取私利。四是以身作則,小節上“慎微”。時刻注意把住小節,防微杜漸。
4、完善自我,永葆先進。牢記馬列主義、毛澤東思想,忠實地實踐“三個代表”重要思想,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高領導藝術,改進工作方法,更新執政理念,公正廉明,始終不忘自己入黨時的誓言,充分發揮一個黨員幹部先鋒作用,紮紮實實開展好創先爭優活動。
四、有關要求
開展不擔當不作為問題整治,要注重政治性、政策性、實效性相結合,積極、穩妥、有序推進,真整真治,確保實效。
(一)抓好責任落實。要加強組織領導,各幼兒園要履行主體責任,主要負責同志要履行第一責任人責任,既抓本單位的專項整治工作,同時把自己擺進去,以上率下本處室、率先垂範,形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。同時結合平時掌握情況,實事求是對本處室和幼兒園存在的不擔當不作為問題進行分析研判,認真負責提供問題清單,並督促抓好整改落實。學校指導組要把專項整治工作作為督促指導的重要內容,通過參加支部的重要會議活動、審閲有關材料、聽取有關方面的意見建議等,瞭解情況,發現問題,加強指導,確保專項整治取得實效。
(二)堅持問題導向。要強化“發現不了問題就是問題”的觀念,精準認定、全面查找不擔當不作為問題表現。查找問題要見人見事,既查具體個性問題,又查普遍性根源性問題。既查缺乏擔當勇氣,不善抓落實、不會抓落實、不願抓落實,迴應羣眾合理要求不及時、化解矛盾成效不明顯的苗頭性傾向性問題;又查為官不為,推諉扯皮、敷衍塞責、弄虛作假,作風散漫、紀律鬆弛,貽誤事業發展造成惡劣影響的嚴重問題。要堅持破立並舉,建立健全務實管用的制度機制,以問題整改帶動整體工作提升。
(三)激勵約束並重。堅持教育為先,把表彰先進和追責問責結合起來,以落實中央和省委、局黨委關於激勵幹部擔當作為文件為抓手,對擔當作為真抓實幹的正面典型,加大宣傳力度,發揮示範引領作用。對苗頭性傾向性問題,及時談話提醒;對造成惡劣影響的,要嚴肅追究責任。對反面典型及時通報曝光,着力營造求真務實、幹事創業的良好氛圍,推動作風建設不斷深入。
(四)務求工作實效。要堅持求真務實,力戒形式主義。要不等不靠、先學先改,為整改工作開展奠定好的基礎。要加強監督檢查,全面真實掌握整改落實工作推進情況,對專項整治工作推動不力、進展緩慢,有問題不整改、大問題小整改、邊改邊犯的,要嚴肅問責。
棗園教育支部委員會
2020年4月23日
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