文史資料進校園贈書活動校方代表發言
傳承***文史精髓 培育家鄉厚德人才
文史資料進校園贈書活動校方代表發言
今天縣政協舉行 “文史資料進校園”贈書活動,讓文史資料走進校園,引導學生學習和了解中華民族傳統文化和**鄉土文化及輝煌歷史,保護和弘揚中華傳統精髓和***文化歷史精華,讓優秀的中華傳統文化和鄉土文化歷史嵌入學生的心裏、腦子裏,有利於激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的熱情,促進學校德育工作的高效開展,推動人文***建設,是一件功在當代、惠及後人的大事,意義重大,影響深遠。
我校一直高度重視繼承與弘揚中華傳統文化和家鄉文化精髓,以成功教育品牌建設為抓手,不斷完善學校德育體系,培養學生愛祖國、愛家鄉的高尚品德,增強全體師生的對家鄉、對祖國的文化自信,構建起“自信—成功—快樂—自信”的良性循環,幫助師生建立起遠航的燈塔,開啟人生理想的航程。目前,我校教育教學理念超前,管理精細高效,老師勤勉敬業,學生好學上進,社會認可度不斷提升,各項工作都已步入良性循環。這次贈書後,我校將認真抓好以下工作,做深、做實、做細“文史資料進校園”活動,讓全體師生傳承文史精髓,為****經濟文化、社會事業高質量發展培育厚德人才。
一是堅持五個結合,擴大文史資料進校園活動範圍。將文史資料進校園與課程計劃相結合,與學校德育教科研相結合,與日常行為養成教育相結合,與學校***教育特色創建相結合,與校園文化建設相結合,全方位、多層次的推動文史進校園活動的深入開展。尤其是把讓學生了解****的歷史文化與學校成功教育品牌創建相結合,增強學生對家鄉歷史文化的自信。
二是堅持文化體驗,拓寬文史資料進校園活動空間。開展紅色旅遊、家鄉特色文化講座等形式多樣、內容豐富的歷史文化體驗活動,讓學生走近家鄉歷史,走進家鄉人文風情,瞭解射陽人文歷史、地理風貌、民俗風情等地域文化,培養學生熱愛家鄉的情感,激發學生立志為家鄉未來發展努力學習的激情。如開展*****
三是堅持文史誦讀,夯實文史資料進校園活動基礎。精選文史資料,制定誦讀方案,落實誦讀時間,搭建誦讀平台,紮實開展文史資料誦讀活動。我校將組織全體師生共同參與,推進文史資料誦讀活動的制度化、規範化和常態化,讓文史資料誦讀成為“文史資料進校園”活動的最有效的方式,讓學生通過誦讀熱愛、感受中華傳統文化和家鄉文化歷史。
四是堅持品牌創建,提升文史資料進校園活動品味。利用好學校圖書館、班級圖書角、校園電視台、利用電子班牌等文化陣地,舉辦文史知識競賽、學生書法展等活動,張貼文史資料、家鄉圖片、名人畫像等歷史文化符號,讓文史經典融進校園的角角落落,以校園的特色文化建設促進我校文史資料進校園活動形成特色,形成品牌。
最後,衷心感謝感謝********,感謝縣政協為我校贈送了文史書籍。
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