主題教育交流發言:以高質量調查研究推動主題教育走深走實
在全黨大興調查研究是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要內容和鮮明特色。習近平總書記強調黨員幹部要堅持運用好調查研究這一黨的“傳家寶”。只有做到調查研究有“深度”、為民服務有“温度”,才能實現黨心與民心的“雙向奔赴”。黨員幹部要用好“調查研究”這一傳家寶,聚焦選題、破題、解題全鏈條,在準、深、實上下功夫,摸實情,出實招,提實效,不斷提高解決實際問題能力,推動調研從“紙上”落到“地上”,切切實實取得真真正正的效果。
一、沉下去是基礎,調查研究要“走心”。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”調查研究要掌握真實、全面、有效的信息,就要深入實際、深入基層、深入羣眾,去傾聽基層幹部和廣大人民羣眾的所想所需所盼。黨員幹部要以“人民勤務員”的身份,多串串羣眾的家門,切實轉變“坐在辦公室裏絞盡腦汁、道聽途説、閉門造車”的工作陋習,真正把腳步邁進羣眾的家裏,把訪談聊到羣眾的心理,多聽聽羣眾的“心裏話”,多看看羣眾的“身邊事”,多算算羣眾的“生活賬”,真誠地聽一聽羣眾都“盼什麼”、更“需什麼”,深入地分析究竟“為什麼”,才能真切地掌握到羣眾的所思所盼。只有“以誠待誠”“將心比心”,才能真正和羣眾“集思廣益”,才能為羣眾去“千方百計”,使調查研究有的放矢、真知灼見。同時,注意整合各部門力量,加強統籌調研,嚴防“多頭調研”,把基層幹部從“陪同調研”中解放出來,騰出精力幹實事。
二、發現問題是關鍵,調查研究要“走深”。“凡事預則立不預則廢”,調查研究是一個帶着問題去尋找答案,又帶着答案到實踐中去看“療效”的過程。青年幹部在開展調查研究中,要加強理論學習,學習調查的方法、步驟,制定詳細完備且科學的調查計劃,以問題為導向,一切從實際出發,實事求是、因地制宜、靈活運用調查方法使得調查形式多樣化。開展調查研究前,要先做足功課,制定工作方案,列出調研提綱,堅持問題導向,弄清楚自己要調研什麼,為什麼而調研,有明確的目標才能有效,避免“眉毛鬍子一把抓”做無用功,讓調研更有目的性,更有針對性,達到事半功倍的效果,防止“去調研”淪為“走過場”。要精準選擇調研對象,把先進、中間、後進的情況都瞭解,同羣眾身挨身坐、心貼心聊,聊出真心話,懷着真心真情問需求、問難處,用刨根問底的精神找出羣眾急難愁盼,找出真正的問題所在。
三、解決問題是目的,調查研究要“走實”。民之所盼,就是施政所向,最好的調查研究是將成果運用到計劃、決策和政策的制定中。調查研究的最終目的在於解決問題。魯迅先生曾説過“其實地上本沒有路,走的人多了,也變成了路”。調查研究最終的目的就是要切實把調研成果轉化為解決問題、改進工作的實際舉措。作為青年幹部,在調查研究中,要注重成果轉化,做好調查研究“後半篇文章”,避免調而不研、研而不究、究而無果。在調查結束後,要綜合上級政策、問題病灶、特色亮點、羣眾意見等,開展交流研討,集中分析研判,提出對策措施,形成問題清單、責任清單,並做好跟蹤評估。對短期能夠解決的,立刻幫助指導解決;對一時難以解決、需要持續推進的,明確時限;對充分研究、比較成熟的調研成果,在制定出台相關政策文件時充分吸納,使之更有可行性,切實能落地。主動幫助基層化解工作中的堵點、痛點和難點,以“時時放心不下”的責任擔當,讓調查研究取信於民,幹出實效。
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