中學緊急疏散演練校長髮言稿(共2篇)
第1篇:中學緊急疏散演練校長髮言稿
中學緊急疏散演練校長髮言稿
在現在社會,發言稿的使用越來越廣泛,發言稿的寫法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格,可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家收集的中學緊急疏散演練校長髮言稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師們、同學們:
下午好!
生命重於泰山,安全高於一切。今天我們在這裏舉行全校性的緊急疏散演練,目的'是為了進一步提高全體師生的自我保護意識,提高面對突發事件的應變能力,增強在緊急狀態下的心理承受能力,幫助全體師生提高自救、自護的能力。同時我們也希望通過今天的演練,大家能熟悉逃生疏散線路,一旦遭遇突發事件,能在最短的時間內進行逃生自救。
這次疏散演練是在上級的要求下,根據學校實際安排進行的,大家臨危不懼,當廣播中響起指令後,全體人員能嚴格按照突發事件應急預案,進入各自崗位進行及時疏散,各班學生在老師和學校領導的認真指揮下按照指定的安全出口,迅速並有序地離開教學場所,緊急撤離到安全地帶,全部學生在規定的時間內到達了安全地帶。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力,整個演練活動達到了預期效果。
老師們,同學們,凡事“預則立,不預則廢”。災難來臨時,雖然我們無力對災難説些什麼,但關鍵在於我們如何防患於未然,知道當自然災害來臨時,如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5·12汶川大地震發生的那一刻,四川省安縣桑棗中學全校2200多名師生能死裏逃生俱緣於他們每學期進行一次的疏散演習。桑棗中學教會學生逃生避險自救的能力,為我們樹立了生命教育的榜樣,也讓我們回憶並懂得了今年中央電視台新年開學第一課《如何用知識來守護生命》的深刻含義。血的教訓提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災雖不可避免,但歷史卻不該讓它重複。今天的這場疏散演練給我們學校的安全教育上了生動現實的一課,這對我們這樣一所規模較大、正在發展中的學校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機,進一步做好學校的各項安全工作,把安全隱患消除在萌芽狀態,防患於未然。讓我們用知識守護生命,用愛護衞心靈,牢記安全教育,學會應急避險的常識和技巧,努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環境!
最後,祝願同學們擁有一個平安的人生,幸福的人生,成功的人生,謝謝大家!
第2篇:
一、指導思想:
為進一步貫徹教育局關於加強學生安全教育的精神,切實加強學校安全管理,深入開展“平安校園”創建活動,提高師生緊急疏散應對能力,熟悉學校緊急疏散路線,能夠統一指揮,有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生,使安全事故損失降低到最低範圍,根據學校實際情況,特擬定緊急疏散演習預案,並進行實際演習。
二、演習目標
要求全體學生接到緊急疏散指令後,在最短的時間內,安全、有序、鎮定、快速地到達安全地帶(學校籃球場)集合。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責,確保活動達到預期的效果。
三、緊急疏散原則
保持安靜,遵守秩序;注意隊列,尋求支柱;觀察樓下,逐層撤離。
四、演練領導小組
組 長(總指揮):
副組長:
組 員:其他領導組成員及各班班主任、體育教師
五、活動時間: 2011年12月22日(週二)上午課間操時間。
六、活動程序
(1)總指揮校長陸輝宣佈:“全體師生請注意,現在進行緊急疏散演練,請各位老師到位。全體師生按照緊急疏散預案展開行動。緊急疏散現在開始。”
(2)發送警報信號。
(3)教師指揮學生有秩序的迅速撤離。
(4)到達目的地後,各班班主任清點人數,報告總指揮。
(5)總指揮宣佈演習結束,並做總結。
七、演習安排
演練前,瞭解學生身體情況,不適合參加演練的學生不參加本次演習。教育學生繫緊鞋帶,不拿任何物品出教室。
1、正式演習前的準備工作:各班班主任分配好前1至4排課桌的學生由前門撤離,餘下5至8排學生由後門撤離,排成兩縱隊下樓,併到達學校西操場,原出操的位置。
2、聽到警報信號後,師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速的進行安全演練。
3、演習過程中,班主任及科任老師到本層樓與下層樓的樓梯轉彎處,指揮學生有序疏散,口喊“後面跟上,注意間隙,不要擁擠”等話語,防止學生踩踏事件發生。在走廊行進中隊伍始終保持兩路縱隊,樓梯左邊學生扶鐵欄杆,樓梯右邊學生扶牆壁。
4、下樓次序:一樓學生疏散完畢,二樓疏散,二樓疏散完畢,三樓疏散,三樓疏散完畢,四樓疏散。各班必須按規定的樓層順序下樓,按照預定的疏散路線就近班級先安全撤離(班主任最後撤離),及時轉移到學校西操場。
5、範熊熊、姚克飛校長在樓梯口協調整個疏散過程,體育教師在至操場的道路上指揮學生進入操場,確保學生安全有序。
6、到達指定位置後按順序集合,要求隊列整齊,學生不得隨意走動,老師清點人數,並向總指揮報告。
八、演習時的疏散通道劃分
七(1)班、七(2)班、直接從教室撤離。
八(1)班、九(1)班從東教學樓樓梯向下撤離。
八(2)班、八(3)班、九(2)班、九(3)班依次從教學樓,中樓梯向下撤離。
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