國小低年級班主任工作總結
本學期已經接近尾聲,盤點一學期的工作,得失又像電影一樣展現在眼前。為了以後積累更多的財富以備後用,現將本學期工作總結如下:
一、從小事抓起,養成良好的生活學習習慣。低年級的工作細小繁瑣,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學生良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的環境。開學初,我就根據班中的實際情況,明確每個人的責任,在學生心中種下“我為人人,人人為我的”的種子。奉獻我一個,快樂你我他,幸福一個家,大家都在努力着。班上事事有人做,人人都是小主人,為班做事是幸福的,為班級做事是光榮的,極大提高了學生的愛班情懷,班上的好人好事、優秀個人再通過微信、板報等平台進行展示,學生們在你爭、我追、互幫互助中養成了良好的生活、學習習慣。
二、誠實守信作為我們的班訓,從我做起。要想打造高效課堂瞭解學情,掌握學生的第一手資料,我就在守信上下功夫,孩子不懂的主動説出來給予表揚,主動承認錯誤的給予獎勵,老師出現錯誤也主動向學生道歉,久而久之,誠實的信念在班上紮根,一種正能量也在悄悄然在孩子心中萌發。現在我們的孩子已經養成了不懂就問的良好習慣。也讓我的課堂因誠實而變的更加有針對性,因誠實而高效。
三、真誠對待特殊學生。我們班李徹進步了這是家長對我們的肯定。孩子的聰明中透着靈氣,靈氣中帶着幾份不安分,在他的心中沒有規則意識,我就給他講紅綠燈在馬路上的規則,人人都在規則中快樂成長,違反就要付出代價,孩子在錯誤中慢慢長大。蓋琦林是我們班很有魄力的帥小夥,美麗的外表下作業拖拉,違反紀律顯得那麼不協調,常常是個“事多多”。賞識、鼓勵、談心交流中他明白了“嚴是愛,鬆是害”的道理,成績在不斷的進步。真誠待人,用心做事,相信孩子會從中明白我的良苦用心,聆聽他、幫助他、走近他、支持他,相信遲開的花朵會更嬌豔。
四、工作中的不足與反思。
(一)與家長交流溝通還不夠深入。
(二)平時反思與總結不到位。
(三)班級評比堅持不好。
(四)對個別學生的思想工作做的還不夠深入,耐心還不夠。
在以後的工作學習中我會盡其所能,多一份耐心與細心,多一份認真與努力,用自己百分之百的努力取得家長對我們工作的放心,相信我會做的更好。
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