班主任班級管理心得發言材料
班主任班級管理心得發言材料
尊敬的各位領導、老師:
大家好!今天,能夠在這裏和各位老師探討交流班級管理心得,感到非常榮幸。下面我就對班級管理工作向大家做一簡單彙報:
一、樹立目標,堅定理想。
1.樹立長遠的人生目標。
九年級對於每一個學生來説,都是人生的關鍵。他們將面臨上普通高中和職業高中的選擇。此時的選擇決定了學生今後的人生道路,所以要用樸實的語言,結合身邊的事例引導學生樹立遠大的人生目標,立志成才,做一個對國家有用的人。2.制定一學年的學習目標。根據自己各科成績和年級同一階段學生名次,指導學生制定自己的的學習計劃,要切實可行,要詳細具體,並且一定要堅持到底,永不放棄。
二、營造良好的學習氛圍,提高學習的實效性。
九年級學生的主要任務就是學習,良好的學習氛圍是學生學習的重要保障。為營造良好的學習氛圍,做好以下幾方面工作:
1.保證時間,嚴格控制學生上課遲到、晚休和午休不按時休息的現象。
2.嚴格自習紀律。紀律好壞是決定了學習效果好壞,現在學生的自我約束力較差,單純的靠班幹部管理紀律已達不到預期目標,自習課的時候班主任也應更多的跟進,及時處理違紀學生。
3.積極與各位任課教師聯繫,瞭解學生的上課動態,尤其是瞭解部分波動較大學生的表現,及時的處理學生各方面的問題。做好任課老師的堅強後盾,嚴肅個別學生在非班主任老師課堂中的紀律表現。
4.激勵優等生之間或同階段學生之間展開良好的競爭關係,既有合作探索又有競爭關係。
5.引導學生創造良好的課堂氛圍,與老師積極互動。讓學生明白良好的課堂氣氛可以帶動老師的授課進度和授課內容,最後的贏家屬於學生。
三、加強與家長的聯繫。
通過不同方式與家長溝通,讓家長和老師全面瞭解學生的情況,針對學生出現的問題及時給予指導。同時瞭解家長的思想,與家長共同努力,為學生的最後一年提供充足的動力。
四、樹立老師的威信。
通過班主任的愛心、責任心以及以身作則的表現,展現老師的個人魅力,樹立班主任在學生中的權威。同時利用不同方式讓學生充分了解任課教師,樹立任課老師在本班學生中的高大形象,激發學生的學習興趣。
五、指導學生找到合適的學習方法。
對於部分學習踏實而不出成績的學生,及時單獨交流,幫助他們找到合適的學習方法,提高學習效率,達到事半功倍的效果。
六、抓好體育鍛煉。
會考體育成績也是不容忽視的重頭戲,先讓學生思想上高度重視,認識到體育課的重要性,做到體育課不偷懶;再利用大課間、課外活動時間抓好學生日常鍛鍊,逐步提高學生的體育成績。
七、做好學生心理輔導。
由於家庭因素或青春期情緒波動,及時做好對學生心理健康的關注,化解心理問題,以健康的心態面對九年級的學習與生活。
回顧過去,無怨無悔,展望未來,任重而道遠。重擔在身,只要我們同心協力,更加努力,相信我們的教學成績會更好,我們的班級管理會更有效,二中的明天會更加輝煌!
以上就是我的發言,不到之處請各位領導、老師批評指正!
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