三年級班主任個人總結
本學期我擔任了三年級三班的班主任工作。通過幾年的班主任工作,我深深體會到國小是人的成長起步階段,班主任工作至關重要,一定要讓孩子養成良好的習慣。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,國小三年級是重要時期,要建成良好的班風班紀,發展學生的個性,培養學生各方面的綜合素質。
本班學生基本情況分析:本班現有學生50人,女:26人,男24人。這批孩子已經帶了2年,性格特點基本上已經瞭解,班內大部分學生文明守紀,勤奮上進。但個別學生學習目的性不明確,學習自覺性差,紀律觀念薄弱,自制力極差。這些需班級師生共同努力,促進進步。
本學期我做到了如下工作:1、在學生中培養競爭意識,有"你追我趕"的比學風格;①通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。②指導本班學生的課外閲讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底藴。③經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學情,做好協調工作。2、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。 3、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以,轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年 。4、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;鼓勵學生大膽創新,勇於探索,為祖國培養創新性人才。5、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。6、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。7、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如"學習委員負責指導總結科代表的工作""生活委員負責指導督促值日組長的工作"等。班裏已經有幾個得力小助手,這學期要多發展幾個優秀小幹部。 同時我及時與家長的溝通,家長也需要學習,需要和孩子共同成長,讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。
總之,在今後的具體工作中還需要我不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育路線,注意工作方法,班主任工作就會邁上一個新的台階,取得豐碩的成果。
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