上週班主任工作經驗交流
上週班主任工作經驗交流
1班,上好每一節讀報堂。不足:學生學習沒有長久的動力和耐力
2班,經驗:對班級進步較大的學生進行了交流,鼓勵他們繼續努力。退步較大的每一個都分析問題,指出不足。不足:違紀學生處理不到位。
3班,經驗:對退步較大學生進行了單個交流和鼓勵。不足:學生問題積極性有所下滑,下階段對踩線生進行每日一問的進一步強化。
4班,存在問題:課間學生説話較嚴重,班委提醒效果不大
經驗: 早上前兩節課學生易瞌睡,對睡覺學生進行違紀處理
5班,經驗:對座位重新調整,同桌成績儘量互補,可以相互幫扶,相互提高;
不足:對於月考中出現的的兩類(進步特別大和退步特別大)同學還沒有談話,工作滯後
6班,經驗:不要老是跟某一個某幾個學生俠氣,要表揚他們幾次,通過表揚使他們變優秀。
不足:學生太忙了,與學生溝通時間很難尋找。
7班,經驗:當面口頭或書面表揚鼓勵學生。
不足:屢次出現自習課做小動作干擾到他人的現象。
8班,經驗:經常進行思想教育,違紀較少
不足:考試期間心態浮動較大,尖子生成績不突出
9班,經驗:週日返校後給寢室長開會,穩定宿舍紀律,給班委及課代表開會,帶動週一課堂氛圍。
不足:每日一問未落實到位
10班,經驗:突出班委在班級的作用,有利於班級日常工作的運行。
不足:學生學習積極性不夠高。
11班,經驗:利用好讀報堂陣地,思想工作常抓不懈
不足:班級小組討論學習氛圍不濃厚
12班,發揮好值日班幹 課代表 寢室長的帶頭示範作用不足:學生學習主動性較差
13班,經驗:培養好值日班長,做好帶頭示範作用;
不足:學生課堂積極性不夠,學習勁頭不足。
14班,經驗:對就寢紀律 課堂紀律進一步規範和要求。
不足:學生班級集體意識不強。
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