國小青年數學教師先進總結
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以“師德”規範自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學年以來的的工作總結如下:
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。
我積極參加各項培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,去年下半年我向學校黨支部遞交了入黨申請書,以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上,在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂於接受學校佈置的各項工作;我還注重文化學習,取得了漢語言文學本科學歷。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心願。平時我堅持經常翻閲《國小數學教學》、《青年教師優秀教案選》等書籍。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。我還積極抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。向書本學習的同時更會謙虛向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平,所以在接了一個數學成績一直較差的班級後,我平等對待每一名學生,耐心指導每名學生:培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級裏面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課後多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。讓他們像喜歡我一樣來喜歡數學,學習數學。所以在我和同學們的不斷努力下,我班的成績每年都在提升,使學生們重新找到了自信。同時使我自己在業務能力上,還是在教育教學水平上都有了一定的提高。
三.在分管工作上,服從安排,積極主動
在完成一個班的數學、科學教學外,我還兼做學校的財務會計工作,兩項工作不分主次,既要教好書又要做好分管的工作,所以我的時間排的很緊,特別是到了年末,經常覺得時間不夠用,所以白天忙於教學輔導,晚上回家做財務工作,雖然有時覺得很累,但當手上的任務一項又一項地完成,能給人一種滿足,一種要繼續做下去的動力.在校領導指引、支持下和信任下,我的會計工作有條不紊地繼續着。我忙着但是快樂着.
我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬鬆、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕鬆、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。
當然作為教師主要的職責還是教書育人,在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,教育需要我不斷的加強學習、反思,教育需要我要全身心的投入,我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。
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