落實“雙減”教師研培記錄單
落實“雙減”教師研培記錄單
姓名 | 董瑋 | 學年 | 三年級 |
主題 | “雙減”背景下作業設計與管理 | 時間 | 2021.10.10 |
學 習記錄 | |||
為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》以及教育部、省教育廳關於作業管理的相關要求。 俗話説:“教育無小事,事事是教育;教育無小節,節節是楷模。”教師的一言一行,一舉一動,都能給學生以潛移默化的影響。為人師表,身教重於言傳。為了進一步落實雙減政策、加強師德師風建設,傳遞風清氣正的師德師風正能量。 在此次活動中,結合新時代的特徵,分析了當前教育發展改革的形式,契合此次培訓主題,老師深入淺出的講解,引發了許多老師的共鳴,他們結合自己多年的教學經驗,分享了自己心中的高效課堂,分享了他們與學生之間的精彩故事。 通過今天的學習有了深刻的體會,希望我們都能將今日的所得所思運用於日常教育教學中,綻放屬於自己的光芒。 | |||
我 的 思 考 | 作業設置過程必須符合當前教育形勢的要求,做到內容創新、形式多樣,以達到培養和提高學生素養的目的。確立以學生為本,新穎多樣、面向全體、重視學以致用的數學作業觀,要樹立起新的數學作業設計理念,促進學生全面發展。 |
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