南劉莊國小教學教研工作總結
南劉莊國小教學教研工作總結
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本學期,我校教學教研以深化課堂教學改革為工作核心,以規範常規教學為基點,開展線上教學是學校工作的中心,教研使學校充滿活力,學校的生命因教、學、研的結合而存在,也因教研氣氛的濃厚更加精彩。現將本學期工作總結如下:
一、學研並進,提升素養。
建章立制,促進學習。堅持每週一舉行工作例會和業務學習的制度,並做到校本教研活動安排有秩序,學科教研活動要有主題、教研組有教研活動計劃,各種活動做到定時間、定內容、定中心發言人,有討論、有記錄、有反思。
二、科研興教,科研興校。
1.圍繞主題,開展教研。
充分發揮教研活動的作用,分別確立了教研主題進行研究性探索,定期召開會議,及時解決教學中遇到的新情況和新問題;組內加強交流,互相聽課、評課,優勢互補;抓好典型,以點帶面,開展了各學科的觀摩教學活動和教學經驗交流活動,推廣先進經驗,提高課堂質量。舉行校級教學評優活動、校級公開課、校級示範課等活動,每次活動至少安排了一個小時的時間作為執教者説課、聽課老師評課及交流互動的時間。教師之間相互交流,共同學習,每位教師學期聽課節數都在20節以上,學校領導30節以上。
2. 學研結合,培養骨幹。結合選拔參加市級學科課堂教學優質課活動有利契機,加強相關教師的課堂教學指導和教師業務技能基本功的指導,注重培養青年骨幹教師。
三、教學為主,提高質量。
教學是學校的中心工作,教學質量是學校的生命線。本學期,學校堅持“以探索課堂教學新模式為動力,以教學質量為中心,全面育人”的思路,克服急功近利的浮躁心理,本着“質量強校求發展,科學管理鑄校魂”的精神,理直氣壯抓質量,認真落實教學常規要求。
注重過程,規範行為。 抓好各科課堂教學的落實,要求教師真正依據線上各學科特點,做到“備求實、講求精、輔求活、批求細、評求導、補求足”,進一步規範教學常規過程性管理,規範教學行為。 1.落實要求,備好每一課。
一是計劃制定。線上教學計劃、線上線下銜接計劃、又回到線上計劃,所有教師均有所任學科的學期教學計劃; 二是教案撰寫。課堂教學設計(即教案)要把好三個環節:一是確定教學目標,要以新課程理念為指導,根據課程標準、教材特點及學生實際,從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三方面確定具體的教學目標。三是整合優化教學內容,把握教材內容重難點,協調各類課程間的內在聯繫。四是精心設計教學活動方案。要以面向全體學生,促進學生全面發展為宗旨,針對學生的實際情況和需要,研究確定教學方式、教學手段,形成課時教學設計。教案要注意反映預期的教學目標要求,體現學生學習活動的過程、方法,確定教學內容的重點難點以及相應的教學步驟和教學方式(含現代教育技術的運用)。 每學期對教師的教案檢查至少四次,要簽名蓋章,註明日期,並將檢查的情況及時向全體教師報告,計入教師量化考核。
2.規範行為,上好每一課。 一是嚴格實施課程計劃。全面貫徹教育方針,嚴格執行課程計劃,不得隨意增減課程和課時。開足、開齊、上好各課程。根據實際,全面落實課程計劃,合理安排體育、音樂、美術、品德與生活、品德與社會、科學等授課教師,任課教師學科教學相對集中。線上教學照樣精彩,不能因為線上,就阻礙學生髮展。
3.按照要求,佈置和批改作業。 作業佈置立足於精心設計、增強實效、減輕負擔;根據教學目標和學生的學習情況設計富有針對性的作業;有彈性,以適應不同發展程度的學生;注意培養中高年級學生自主設計(選擇、確定)作業的能力。 作業形式講求多樣化,有書面作業、口頭作業和實踐性作業等。學生作業適量,革除機械重複的作業。學生課堂作業在課內完成。一、二年級不留書面的家庭作業,其他年級的書面家庭作業控制在45分鐘以內。嚴禁用增加作業量的方式變相體罰學生。
四、出現的問題
1.線上教學,很受網絡的限制,有時候直播無法進行;
2.微課的使用不如直播課效果好,孩子們習慣自己老師講課,放微課,學習效果很差;
3.自律的孩子學習突飛猛進,中下等的部分學生一個學期的學習幾乎為零,下學期開學,有部分同學相當於直接越過了一個學期。
五、今後的努力方向
1、加快城鄉教育均衡發展的步伐。
2、大力整合教育資源,優化教學管理。
3、注重學校發展,努力提高教學質量。
總之,我校將在劉志輝校長的帶領下,全體教師全力合作,讓南劉莊國小教育教學質量再上新台階!!
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