小籃球熟悉球性籃球投籃手勢與技巧教學設計
小籃球熟悉球性籃球投籃手勢與技巧教學設計
教材版本:人教版國小體育水平三小籃球
教學內容:籃球投籃手勢與技巧
授課年級:四年級
學生分析:四年級的學生組織紀律性較強,學生的協調性、柔韌性、靈敏性發展較好;能掌握基本傳球拋球方法;學會與同伴合作學習;能正確評價自己及他人的學習態度與學習能力;在遊戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。女生的手臂力量較差,投擲能力不強,還待加強鍛鍊;本學期將進一步發展、提高學生的身體協調性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。
教材分析:籃球項目以技戰術和身體練習為主體,體現了很長的集體競爭特質,因而具有極高的健身價值和競技價值。國小生經常參加籃球運動,對於掌握籃球運動的基本技術和簡單配合,對於發展體能和專項身體素質,培養競爭意識和合作能力,形成良好的心理素質,促進生成長髮育,提高健康水平都有重要的作用,對促進青少年的身體發育和培養良好的品質有重要意義。
教學目標:
1、知識與技能:學生了解籃球投球時的基本手勢技巧,並掌握基本動作。
2、過程與方法:採用教學示範法,幫助學生較好的掌握動作。
3、 情感態度與價值觀:增強學生體育鍛煉的意識,促進孩子全面發展。
4、教具準備:籃球10個。
教學重點:掌握投球時左手與右手的功能,拋球后籃球在空中做拋物線旋轉運動。
教學難點:投球時的手指發力與撥球。
教學過程設計:
一、 情境導入,宣佈本課主題
師生提前進入場地做好上課準備,隊伍呈3列橫隊
二、慢跑熱身
教師與學生一起圍繞操場慢跑3-5圈,然後整隊。
三、教師講解示範動作要領
1、右手功能:將球舉到頭部右側上方位置,目視籃球,五指分開,右手託球,掌心與籃球保持一定間隙,用中指和食指或中指與無名指發力撥球,球在空中做旋轉運動。
2、左手功能:左手輕輕扶球,其穩定作用,並控制球的運動方向。
3、前2排蹲下,師與一排學生示範動作要領。
四、練習與指導
1、縱列3人一組,呈三角形隊形練習拋球
2、教師巡視指導,
3、注意叮囑學生練習時注意安全
五、成果展示
找兩組練習較好的學生給同學們做示範練習,並適時糾正問題
六、小結
1、師生總結本節課所學,學生總結籃球投球時的手勢與技巧。
2、師生再見。
-
教學設計:《燈光》(精品多篇)
《燈光》教學設計篇一教學目標1、讀讀記記“戰地、突擊、殲滅、陷入、憧憬、阻擊、點燃、性命、焦急”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解文章主要內容,理清課文的表達順序。4、從郝副營長在激戰前的神情和談話中,理解先烈對未來的美好憧憬;從郝副...
-
《故鄉》教學設計(精品多篇)
《故鄉》教案篇一教學目標:1、在閲讀中獨立認識本課7個生字“聖、誕、馴、橇、附、豎、仍”;積累詞語若干。2、能正確、流利地朗讀課文。理解課文內容,知道聖誕老人的故鄉在芬蘭。重點難點:1、學習生字新詞,理解並積累詞語。2、結合文本內容,進行語言訓練。教學過程:...
-
孫權勸學教學設計一等獎【精品多篇】
孫權勸學教案篇一教學設想:本文節選自《資治通鑑》,寫的是呂蒙在孫權勸説下“乃始就學”,其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。根據新課程標準讓學生能“閲讀淺顯文言文,能借助註釋和工具書理解基本內容”“培養學生自主學習的意識和習慣,為...
-
《傷仲永》教學設計精品多篇
《傷仲永》教案篇一教學目標:(一)培養學生的自學能力,讓學生自己利用課文註釋和工具書讀懂課文。(二)熟讀課文,背誦課文。(三)抓住本文借事説理的特點,弄清材料與觀點的關係,理解作者的思想觀點。(四)注意本文詳略得當的寫法,揣摩精當的語言。教學重點、難點:(一)抓住...