國中生心理健康主題班會
國中生心理健康主題班會
基本信息 | |||||||
姓名 | 聯繫電話 | ||||||
學段 | 國中 | 學校 | |||||
主題班會題目、背景、目標、準備 | |||||||
班會題目 | 健康教育 | ||||||
背景分析: 學情分析:國中生由於多種原因養成許多不健康的習慣,如不吃早餐,喜歡吃方便麪,不進行體育鍛煉等。吃太多的不健康的食品,導致一些影響孩子學習生活嚴重後果。 主題分析:班會主題是圍繞國中生的健康來進行的,是極具教育意義的一堂班會課,不同於其他班會課,是以教育為目的,但也要形式多樣,具有趣味性和知識性,達到一定的教育目標。 | |||||||
班會目標: 一、讓學生瞭解一定的健康知識。 二、讓學生知道哪些是健康食物,哪些不是健康食物。 三、讓學生養成健康生活習慣。 | |||||||
班會準備: 1、健康食物垃圾食品各一件。 2、ppt課件。 | |||||||
班會過程 | |||||||
環節 | 活動流程 | 活動目的 | 注意事項 | ||||
一、講述課程目標(約2分鐘) | 親愛的同學們,我們有幸生活在一個和平發展的社會,物質生活富足,不愁吃不愁穿,但是就在這樣一個良好的社會環境中,我們有些同學養成了不健康的生活習慣,如一些同學不吃早餐,愛吃方便麪,不積極進行體育鍛煉等等,這樣導致了一系列的健康問題,今天我們的班會課就是讓同學們瞭解一定的健康知識,分辨哪些是健康食物哪些是不健康食物,最終養成健康的生活習慣。 | ||||||
二、正式主題環節(約20) | 一、播放音樂范曉萱的《健康歌》。 二、授課老師講述本班會的目標。 三、師生互動,討論是什麼是健康。 四、師生互動,討論學生中常見的不健康的生活方式。 五、討論健康與飲食,運動的關係。 六、討論心理健康問題。 | ||||||
班會後延伸教育活動 | |||||||
三、思考環節:(約10) | 一、什麼是健康? 二、常見的不健康的生活方式有哪些? 三、我們如何對待垃圾食品。 四、我們如何做到多吃健康食品。 五、遊戲活動,區分垃圾食品與健康食品。 六、我們平時注意了心理健康了嗎?哪些是心理不健康的表現? 七、心理健康對一個人影響有多大? | ||||||
結束語: 謝謝大家,今天的班會課我們瞭解了許多與健康有關知識,知道如何健康生活,做一個陽光少年,我們大家一起來倡議: 從今天起,我要儘自己最大的努力讓我生活得更健康:多運動、堅持吃早飯、拒絕垃圾食品、意志堅強、積極面對困難、情緒穩定,做一個身心健康的中學生。 | |||||||
教學反思 | |||||||
-
口語交際《我是小小推銷員》教學設計精品多篇
《口語交際·我是“小小推銷員”》教學設計篇一【學習目標】1、指導學生初步學習推銷的方法。2、在活動中提高學生的口語表達、應對、傾聽、提問等語言能力和人際交往能力。3、給學生以商品推銷的初步體驗,感受成功的快樂。【學習重點】同學習目標1、2。【學習...
-
《一路花香》教學設計【精品多篇】
路花香教學設計篇一教材分析:本課是則寓言,主要講了一個故事,告訴我們世上每一件東西,每個人都有自身存在的價值,我們既不能驕傲自大,也不能妄自菲薄,只要恰到好處地利用自身的特點,就能充分發揮作用。教學目標:學會本課8個生字,兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組...
-
國小五年級下冊《桃花心木》教學設計精品多篇
桃花心木教學設計篇一教學目標1、會寫本課6個生字,抄寫對自己有啟發的語句。2、有感情地朗讀課文,理解課文內容。3、抓住重點句段,聯繫生活實際,領悟文章藴含的道理。4、體會借物喻人的寫作方法。教學重難點種樹人的話和“我”從中感悟到的育人的道理。教學過程(一)...
-
《鐵的重要化合物》説課稿
各位老師好,我今天説課的題目是《鐵的重要化合物(1)》——鐵的氧化物和鐵的氫氧化物,本節內容選自人教版必修一第三章第二節:幾種重要的金屬化合物。2017年版普通高中化學課程標準對本節內容的要求是:結合真實情境中的應用實例或通過實驗探究,瞭解鐵及其重要化合物的...