英語教師集體備課活動反思
12月8日上午,我縣舉行英語教師集體備課活動。至此,此次活動圓滿結束,我積極認真的參加了此次集體備課,對我也是受益頗大。
集體備課是集眾人智慧採眾家之長,加強集體備課可以提高教學效益,實現資源共享。集體備課能對課程改革、學校發展、教師成長起到推進的作用。能顯著提高教學效果。俗話説的好:三個臭皮匠,賽過諸葛亮。以前上課前自己也認真備課,但與集體備課相比,還是覺得通過集體備課後自己對學生傳授的知識點更多也更深刻。教學效果提高了,就能讓孩子學起來感覺輕鬆,而且覺得自己在很短的時間裏卻能學到很多,學生從學習中就能找到一種成就感,從而也就提高了他們的學習興趣。
一、調動學生積極性,讓學生真正成為課堂的主人。
這是新課標的重要特點,也是素質教育的要求。注重學生能力的培養,注重主體參與,教學中互動模式多樣,多采用小組競賽的模式或創造一個語境,讓學生展開聯想,激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬鬆,民主,和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此,聽課時我特別注意了高老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以後,怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確,難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該幹什麼時,才有可能幹好這件事;而問題太難孩子會無從下手,太易又不用思考,這都會打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。
優秀的教師都有幾個共同特點:1、口語流利,發音準確。只有做到這一點,才能保證孩子對課程的理解,才能保證孩子學到正確的知識,地道的語言;2、善於利用多媒體等多種手段輔助教學,使孩子接觸到的知識更立體,更直觀,更生動;3、教態親切,表情豐富,在課堂上能輕鬆,活潑,瀟灑地進行授課,富有藝術性;4、有紮實的英語基礎知識作為後盾,詞彙豐富,課堂充實。
通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足,以及自己與縣優的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的語言更優美?怎樣然孩子喜歡上課?怎樣培養孩子的能力?相信通過自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進步!
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