英語作業設計活動反思
英語作業設計活動反思
多年來,英語作業都停留在“對課堂的強化”方面,存在諸多弊端;作業形式單一、機械、呆板,主要形式是抄寫、背課文、聽寫等;注重作業的規範統一,強調語言層面的死記硬背和機械操練;在作業評價上忽視了對人的發展的教育激勵功能。作業成了教師強加給學生的沉重的負擔,扼殺了學生的興趣,造成學生厭學的心理,阻礙了學生個性和潛能的發展。新的英語課程標準引領我們提升英語作業的設計理念。自主、合作、探究的學習方式不僅要求我們運用於課堂教學,也對我們的作業提出了新要求。因此,英語作業的設計應以教材為依據,力求從學生的實際出發,增強實踐性、探究性,。
學生對各種作業類型有不同的看法。對於模仿型作業,學生認為模仿比抄寫好,因為模仿可以表達自己的想法,而且還可以用上以前學過的知識,有利於在新舊知識間建立起聯繫。對於競賽型作業,學生認為:這樣的作業可以使自己集中注意力,努力準備,並逐漸形成競爭和合作意識。在各種作業類型中,學生更喜歡實踐型作業。
教師探索多元化作業的佈置上由學生的個體差異決定,一部分學生完成的較好,能夠根據所學知識進行語言的有效輸出。由於我班有許多少數民族學生,一部分民語學生由於英語學習的基礎薄弱,對英語學習積極性不高,完成率有待於加強。在此次作業活動的設計及完成過程中學生體現了小組合作意識,更好的推進了以學生為主體。
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英語深度教學心得體會
隨着《中國學生髮展核心素養》整體框架的提出,追求發展學生核心素養,實施深度教學,引導學生深度學習,成為了當今教育教學改革的熱點話題。郭元祥教授在《深度教學——促進學生素養髮育的教學變革》一書中指出,從深度學習走向深度教學,是教與學的一致性與相融性所決定...
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美術教學心得體會【精品多篇】
美術教學心得體會篇一國中美術“國培”活動即將圓滿結束,這次網上培訓使我極大的增長了教育教學知識,拓寬了美術學科的教學教學視野,加強了美術教師的專業素養,一句話,我的感想是:獲益菲淺。為了今後工作不斷進步,參加這次培訓是“國培計劃”可以説機會難得。培訓的內...
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漢語拼音dtnl教學反思(實用7篇)
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教師教育教學工作心得體會多篇
教師教育教學工作心得體會篇1通過八年級數學的教學,在教學實踐中我覺得教師的真正本領,主要不在於講授知識,而在於激發學生的學習動機,喚起學生的求知慾望,讓他們參與到教學全過程中來,經過自己的思維活動和動手操作獲得知識。要提高教學效果,達到教學目的,必須在引導...